走跑跳英語幼兒

幼兒識字以互動游戲為主
跳與跑就是以地面上的文字跳跑教學(xué)
拍的話就是節(jié)奏的拍掌.拍大腿.拍手臂
走就是過馬路,人行道.爬山等等的

活動地點：綠草坪正銀?
內(nèi)容： 識字游戲《走、跑、爬、跳》?
活動目標(biāo)：?
1、在游戲中認(rèn)讀“走、跑、爬、跳”等字，培養(yǎng)幼兒對文字符號的興趣。?
2、體驗“走、跑、爬、跳”的快樂。?
活動準(zhǔn)備：?
1、已經(jīng)學(xué)會朗讀兒歌《走走走》。（知識方面）?
2、在戶外場地上設(shè)置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動器械。?
3、兒歌掛圖，字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。?
活動過程：?
1、熱身：枝悉隨音樂節(jié)奏表演進場。?
2、引導(dǎo)幼兒在場地上選擇體育器械自由玩耍，提問，引發(fā)幼兒思考：?
*你剛才玩了什么？你是怎樣玩的？?
3、依據(jù)幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以動作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識記新字。?
提問：*兒歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”？?
*“走、跑、爬、跳”怎樣用動作表示？?
*怎么用“走、跑、爬、跳”來組詞？?
*“走”字象什么？……?
4、朗讀兒歌，引導(dǎo)幼兒邊朗讀邊劃指。?
5、與幼兒一起在草地上玩器械，要求幼兒根據(jù)器械上的文字提示來做動作。?
6、游戲：“找家”?
（1）、幫“字寶寶”找家：?
引導(dǎo)幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對應(yīng)的家?
中。?
教師與幼兒一起糾正“找錯家”的字寶寶。?
（2）、教師扮演大灰狼，引猛清乎導(dǎo)幼兒扮演字寶寶，隨音樂節(jié)奏表演，音樂停，?
立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找錯家的“字寶寶”將?
被大灰狼吃掉。?
??
附：?
兒歌：《走走走》?
走走走，小貓輕輕走。?
爬爬爬，烏龜慢慢爬。?
跳跳跳，小兔蹦蹦跳。?
跑跑跑，小朋友快快跑。

游戲一：
區(qū)域名稱：走跑跳區(qū)
適合年齡：小班
游戲名稱：走曲線
游戲目標(biāo)：提高幼兒繞曲線走的能力。
游戲準(zhǔn)備：事先在場地上畫好各種彎曲的曲線。
游戲玩法：教師先帶領(lǐng)幼兒觀察地面上的曲線，請幼兒說說線條寶寶是怎么繞的。然后教師示范沿曲線走，走的時候身體要保持平衡。再請幼兒排好隊伍，一個跟著一個沿著曲線走，注意腳要踩在曲線上，走到曲線終點后再重新開始。
游戲規(guī)則：走的時候一定要沿著曲線走，腳要踩在曲線上。

游戲二：
區(qū)域名稱：走跑跳區(qū)
適合年齡：小班
游戲名稱：勇敢向前跳
游戲目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前并跳
游戲準(zhǔn)備：教師在場地上畫好起跳線、在起跳線前面地面上貼上各種小動物圖片（小動物與起跳線的距離有遠(yuǎn)有近。
游戲玩法：游戲開始前，教師先帶領(lǐng)幼兒觀察地面上的小動物和起跳線，并示范跳躍方法：身體略微向前傾、膝蓋適當(dāng)彎曲、再前后擺動雙臂，最后用力向前跳。幼兒游戲時，請幼兒站在起跳線后，引導(dǎo)幼兒用正確的方法跳，鼓勵幼兒跳到最遠(yuǎn)的小動物那里。幼兒之間也可以相互進行比賽。
游戲規(guī)則：一定要雙腳并攏站在起跳線后面，不能超過起跳線。

游戲三：
區(qū)域名稱：走跑跳區(qū)
適合年齡：小班
游戲名稱：送小動物回家
游戲目標(biāo)：發(fā)展沿指定線路來回跑的能力
游戲準(zhǔn)備：1、小動物玩具若干。
2、在場地上畫好送小動物回家的線路、布置好小動物的家。
游戲玩法：教師以故事的口吻導(dǎo)入活動：“小朋友們，今天給你們一個任務(wù)，有一些動物寶寶迷路了，請你們把它們送回家吧！”請每位幼兒抱一個動物寶寶，沿著老師畫的路線把動物寶寶送回家，然后沿剛才的線路返回。
游戲規(guī)則：幼兒每次只能送一個動物寶寶，并且要沿著規(guī)定的線路送。

游戲四：
區(qū)域名稱：走跑跳區(qū)
適合年齡：小班
游戲名稱：跳一跳
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒向上縱跳觸物的能力
游戲準(zhǔn)備：1、畫好的水果圖片若干。
2、將各種水果圖片懸掛起來，高度不同。
游戲玩法：先引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)各種不同的水果寶寶。玩法一：請幼兒向上跳躍并用手指去觸碰自己喜歡的水果寶寶，比一比誰能碰到更高的水果。玩法二：教師說出某一水果的名稱，請幼兒去觸碰相應(yīng)的水果。
游戲規(guī)則：幼兒向上跳躍觸碰到水果即可，不能把水果拿下來。

　　名稱：《走路乘車都安全》
　　目標(biāo)：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
　　2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
　　3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
　　準(zhǔn)備：繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）重點：豐富幼兒出行安全知識 難點：豐富幼兒出行安全知識過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過程中，需要你們和家長一起到達(dá)，你們會選擇怎樣出行呢？
　　二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。
　　你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢？
　　2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
　　你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？
　　誰能告訴他應(yīng)該怎樣做？
　　觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。
　　書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？
　　進行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
　　誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
　　小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
　　3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。
　　討論：我們步行到達(dá)時候應(yīng)注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？
　　觀看圖書進一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。
　　我們看看書上是怎么告訴我們的？
　　進行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
　　小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
　　三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。

答-幼兒園小班的孩子3周歲，主要是玩耍，阿姨就是看管好孩子的，玩游戲，聽童謠歌曲和故事的，語言就是日常的生活語言練習(xí)說，、。

伸、轉(zhuǎn)、翻、

鉆爬跳提高幼兒活動能力 ，能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性。

鉆爬是一種綜合性的強體健身活動，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進身體的協(xié)調(diào)。

促進語言發(fā)展 ? 寶寶語言交流的頻率，取決于肢體語言的頻率，會爬的寶寶不斷地用自己的身體探索周圍的世界、有許多舉動帶有結(jié)果的未知性，所以家長語言的發(fā)出頻率明顯多于不會爬的寶寶。而爬行則使視聽范圍大幅度擴大，刺激量大了，思維、語言與想像能力自然得到了發(fā)展與提高。

運動材料是開展區(qū)域運動的基礎(chǔ)，考慮到幼兒不同的興趣、能力以及發(fā)展多方面運動技能的需要，在不同區(qū)域投放了豐富多樣的運動材料。如攀爬區(qū)有攀巖墻、多功能攀登架、金字塔等；平衡區(qū)有竹梯、獨木橋、勇敢者道路、鋼絲橋、蕩橋等。

鉆爬區(qū)有地道、充氣球爬網(wǎng)、輪胎山、半圓城堡等；玩球區(qū)有彩球、排球、曲棍球等大小、軟硬不一的球；玩車區(qū)有滑板車、搖搖車、自行車、小推車等。除了在同一區(qū)域投放多種材料，我們還注重選擇色彩鮮艷、充滿童趣的材料，以吸引幼兒的注意。實踐表明，多樣化的材料能滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要，為幼兒開展自主探索、自主運動提供了可能。

鉆爬跳提高幼兒活動能力 ，能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性。

鉆爬是一種綜合性的強體健身活動，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進身體的協(xié)調(diào)。

促進語言發(fā)展 ? 寶寶語言交流的頻率，取決于肢體語言的頻率，會爬的寶寶不斷地用自己的身體探索周圍的世界、有許多舉動帶有結(jié)果的未知性，所以家長語言的發(fā)出頻率明顯多于不會爬的寶寶。而爬行則使視聽范圍大幅度擴大，刺激量大了，思維、語言與想像能力自然得到了發(fā)展與提高。

運動材料是開展區(qū)域運動的基礎(chǔ)，考慮到幼兒不同的興趣、能力以及發(fā)展多方面運動技能的需要，在不同區(qū)域投放了豐富多樣的運動材料。如攀爬區(qū)有攀巖墻、多功能攀登架、金字塔等；平衡區(qū)有竹梯、獨木橋、勇敢者道路、鋼絲橋、蕩橋等。

鉆爬區(qū)有地道、充氣球爬網(wǎng)、輪胎山、半圓城堡等；玩球區(qū)有彩球、排球、曲棍球等大小、軟硬不一的球；玩車區(qū)有滑板車、搖搖車、自行車、小推車等。除了在同一區(qū)域投放多種材料，我們還注重選擇色彩鮮艷、充滿童趣的材料，以吸引幼兒的注意。實踐表明，多樣化的材料能滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要，為幼兒開展自主探索、自主運動提供了可能。

跳方格（跳），貓捉老鼠（鉆），農(nóng)場運輸（爬）。