高中英語必修4總復(fù)習(xí)

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還有機(jī)會提高啊。

學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊上有

復(fù)習(xí)題的答案

地理1
標(biāo)準(zhǔn) 活動建議
1．宇宙中的地球
●描述地球所處宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
●闡述太陽對地球的影響。
●分析地球運(yùn)動的地理意義。
●說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點(diǎn)。
2．自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換●運(yùn)用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。
●結(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。
●運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程。
●繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意 圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。
●運(yùn)用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。
●運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。
●運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。
3．自熟環(huán)境的整體性和差異性
●舉例說明某自然地理要素在地理 環(huán)境形成和演變中的作用。
●舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。
●運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。
4．自然環(huán)境對人類活動的影響
●舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。
●根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。
●以某種自然災(zāi)害為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。
●以某種自然災(zāi)害為例，簡述其發(fā)生的主要原因及危害 ●選擇一種形式(如寫一篇小短文，繪制一幅圖，或者制作一段計(jì)算機(jī)動畫等)，向家人或同學(xué)講解地球所處的宇宙環(huán)境。
●運(yùn)用教具、學(xué)具，或通過計(jì)算機(jī)模擬，演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，解釋晝夜更替與四季形成的原因。
●觀察某種天文現(xiàn)象，并查閱有關(guān)資料，說出自己的觀察結(jié)果及體會。
●繪制示意圖，、或利用教具、學(xué)具，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。
●根據(jù)本地條件，進(jìn)行地質(zhì)、地貌、 水文等野外觀察。
●利用身邊可以找到的材料(如透明塑料袋、塑料薄膜、玻璃瓶等)～和溫度計(jì)，做一次模擬大氣溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn)。
●用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)氣壓帶、風(fēng)帶的移動，水循環(huán)或洋流運(yùn)動的動畫。
●通過角色扮演(或講故事、觀看錄像等)形式，說明某自然要素變化時，會導(dǎo)致其他要素發(fā)生變化。
●收集家鄉(xiāng)某條河流的資料，分析其變化的主要原因，并對該河流的治理和開發(fā)提出自己的設(shè)想。
●有條件的學(xué)校，可對水井進(jìn)行定點(diǎn)、定時觀測，記錄水位、水色等變化情況，并分析其變化規(guī)律和主要原因。
●以本地自然資源開發(fā)利用的變化為主題，分組開展研究性學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)成果。
●針對本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害，成立課外監(jiān)測小組，制定計(jì)劃，開展活動。

我們那個時候的

第二單元不是那個

這個,真沒有.

省考就是由省自考辦，由省內(nèi)的大學(xué)來主考的，就是省考，
委考就是自考辦和主考院校不是在一個地方的
?？季褪悄銏?bào)一個學(xué)校，在學(xué)校上課，相當(dāng)于全日制，由學(xué)校出題的自考
必考就是必須考試的科目

自考沒有什么方法，只有自己看書，多背背

看書，看筆記，整理成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)會比較容易記憶，比如提綱之類的，還有必修一主要是無機(jī)化學(xué)，記憶規(guī)律就行了，考試不難的。

同學(xué)，你要哪科的？