兒童故事摸象

哄她，讓她摸你的

　　盲人摸象比喻看問題總是以點代面、以偏概全。寓言諷刺的對象是目光短淺的人。出自《長阿含經(jīng)》卷十九。是個貶義詞。

字面意思是幾個盲人摸象并給出自己的觀點，
如果細里說最佳答案?盲人摸象?是比喻看問題總是以點代面、以偏概全。諷刺的對象是目光短淺的人意是不能只看到事物的一部分,而應(yīng)看全局才能了解事物的全面和真實情況 。

盲人摸象，貶義詞，比喻看問題總是以點代面、以偏概全。寓言中諷刺的對象是目光短淺的人。出自《長阿含經(jīng)》卷十九。

盲人摸象這個寓言的意思是，每個人如果只站在自己的立場上看問題，感覺都是對的。但是，整體上看就都會有各自的局限性。因此，看問題要從大局著眼，注重事物的整體性。任何片面的看法可能局部是對的，但整體上看就顯得非?？尚?。

盲人摸象，這是一個老成語了。也可能有的人不知道，那么，其實跟它相關(guān)聯(lián)的表達方式還有：管中窺豹、坐井觀天、一葉障目……當(dāng)然，說“刻板印象”或許會更易于接受。
這個詞是個貶義詞，代表了一種觀念上的不良習(xí)慣。人類，很容易有這種不良思維慣性，只是未必能自己意識到，或者勇于承認(rèn)。這就好比，我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)《東郭先生和狼》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》這些寓言故事的時候，會不屑地嘲諷主角是真傻子，呵呵！而事實上，后來，很多人又何嘗不是感慨到自己或多或少地成為了故事中的人。
先輩們很睿智，我們活幾十年才看穿的道理，他們也不是在只會玩過家家的年代就總結(jié)出來的，指不定是歷經(jīng)了幾輩人，這些“道理”方演變成簡單、詼諧、有趣，甚至是“荒誕不經(jīng)”的故事，為的是便于流傳。而個中道理，自然是靠聽者自己領(lǐng)會了。不過，也不能排除歷史上確有其人，畢竟人上一百，形形色色。噢，對了，那個寓言故事，還可以再列舉一個《自相矛盾》
現(xiàn)實中容易出現(xiàn)盲人摸象的情況很多，
舉例1：內(nèi)地的學(xué)校，要是有一個是新疆來的，初次見面大家就一擁而上，熱情關(guān)切到，“喂，新疆來的嘛，跳舞很厲害吧，快跳個舞讓我們開開眼啊”。同樣，有的在國外留學(xué)的中國學(xué)生，也有過被一些外國同學(xué)邀請表演中國武術(shù)或者輕功，卻只能痛苦解釋的尷尬場面。當(dāng)然，再過分一點，就可涉及到地域黑的那一類了，極不和諧。
例2：認(rèn)為古代夏天比現(xiàn)在涼爽，現(xiàn)在動不動夏天就飚40°那都是近代工業(yè)進步、汽車尾氣等造成“溫室效應(yīng)”后氣候變暖了。而且理由是，古人沒有空調(diào)，不也過的上好嗎？
那么怎么來改變這樣一種現(xiàn)狀，或者說風(fēng)氣呢。想要避免，只能說，首先要多讀書（不是指讀小說），多看電視節(jié)目（不是追連續(xù)?。?，多上網(wǎng)（不是瀏覽八卦），多聊天（不是瞎吹牛），多游歷（不限于景區(qū)）……專業(yè)問題多請教行業(yè)內(nèi)人士。這樣的目的是拓寬視野和擴充知識儲備，不至于犯一些常識

盲人摸象，中國成語，大概起源于印度。
原文：有王告大臣：“汝牽一象來示眾盲者?！薄瓡r彼眾盲各以手觸，大王即喚眾盲各各問言：“象類何物？”觸牙者即言“象形如蘿菔根”；其觸耳者言象“如箕”；其觸頭者言象“如石”；其觸鼻者言象“如杵”；其觸腳者言象“如臼”；其觸脊者言象“如床”；其觸腹者言象“如甕”，其觸尾者言象“如繩”。

從前，有五個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長的什么樣，他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子，他說：“大象像一條彎彎的管子?！钡诙€人摸到了尾巴，他說：“大象像個細細的棍子。”第三個人摸到了身體，他說：“大象像一堵墻?！钡谒膫€人摸到了腿，他說：“大象像一根粗粗的柱子?！?br/>盲人摸象的寓言含義: 看事情要全面,整體,不要分割開來. 堅信自己的觀點和堅持自己的觀點很重要,,學(xué)會聽別人的觀點,會把事情了解得更全面,更準(zhǔn)確. 此外,故事也告訴我們,要學(xué)會同伴合作,互相分享經(jīng)驗