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考研學(xué)科英語(yǔ)考試科目安排

1個(gè)回答2024-12-26 09:45

自考本科考試科目包括三門必考公共課和其他專業(yè)課。

1、自考本科考試科目

公共課：一般在3-5門左右，其中《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《馬克思基本原理概論》《英語(yǔ)二》三門課程為必考公共課，無(wú)論什么專業(yè)都需要考這三門。

專業(yè)課：一般在8至10門左右，專業(yè)課的設(shè)置都是由各主考學(xué)校對(duì)本校內(nèi)此專業(yè)的教學(xué)要求設(shè)置的。專業(yè)課是指同專業(yè)知識(shí)、技能直接聯(lián)系的基本課程，其中還有學(xué)位課程專業(yè)課和非學(xué)位課程專業(yè)課，其中學(xué)位課程專業(yè)課一般要求拿學(xué)位的話其學(xué)位課程平均分或部分達(dá)到70或以上。

必考課和選考課：必考課就是必須要考的課程，選考課程是指根據(jù)專業(yè)方向選擇幾門有關(guān)的課程，考生只需要根據(jù)學(xué)分要求選擇自己要考的課程就可以了。

2、自考本科每年考試次數(shù)

考試次數(shù)每個(gè)省份是不一樣的，比如江蘇每年考4次，其中4月和10月是全國(guó)統(tǒng)考，每次最多報(bào)4門，1月和7月是省考，安排的課程數(shù)目比統(tǒng)考要少；上海、北京每年開考2次（4月和10月），每次連續(xù)考兩個(gè)周末，合計(jì)4天16門次的報(bào)考機(jī)會(huì)；廣東省每年開考3次（1月、4月和10月），每次最多報(bào)4門；其他省每年開考2次，每次也是報(bào)4門。

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研初試科目

0個(gè)回答2022-10-08 10:09

教資面試為什么同一考場(chǎng)安排兩科目

1個(gè)回答2024-03-20 03:11

不是每個(gè)地方都這樣的，要分情況吧，一般都是一個(gè)考場(chǎng)一個(gè)科目，如果一個(gè)考場(chǎng)出現(xiàn)兩個(gè)科目的話可能是因?yàn)槊嬖嚴(yán)蠋熑耸植粔蚧蛘呓淌也粔颉?br/>拓展：
教師資格證面試一般分兩天的時(shí)間,一天一般安排四場(chǎng),需要看考試的人數(shù)以及安排,每二十分鐘備考一批學(xué)員盯拆。考生進(jìn)入侯考室的時(shí)間如下:上午第一場(chǎng):7:30—7:45 第二場(chǎng):9:30—9:45。下午第一場(chǎng):13:00—13:15 第二場(chǎng):15:00—15:15。

參加面試

1.抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。

2.備課?？忌衷囶}清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。時(shí)間20分鐘。

3.回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ髀駝t大人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

4.試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。

5.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯;小學(xué)全科考彎豎生不再答辯，自己從體、音、美科目中任選一項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行才藝展示，器材自備。時(shí)間5分鐘。

6.評(píng)分。考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。

人均科研經(jīng)費(fèi)大學(xué)排名

1個(gè)回答2024-11-25 16:01

人均科研經(jīng)費(fèi)大學(xué)排名如下：

前五分別是：清華大學(xué)（362.11億元），浙江大學(xué)（261.03億元），北京大學(xué)（219.29元），上海交通大學(xué)（204.20億元），中山大學(xué)（193.05億元）。

高校科研經(jīng)費(fèi)除了財(cái)政撥款，還包括事業(yè)收入和其他收入這三大部分。

財(cái)政撥款：由政府直接撥發(fā)科研經(jīng)費(fèi)。

教育事業(yè)：包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、委托培養(yǎng)費(fèi)、考試考務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)和其他教育事業(yè)收入，包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。

科研事業(yè)收入：包括通過承接科研項(xiàng)目、開展科研協(xié)作、進(jìn)行科技咨詢等取得的收入。

其他收入：包括投資收益、捐贈(zèng)收入、租金收入、銀行存款利息收入、現(xiàn)金盤盈收入等。

拓展：

東北大學(xué)（Northeastern University），簡(jiǎn)稱“東大”，坐落于遼寧省沈陽(yáng)市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，由教育部、國(guó)防科工局、遼寧省、沈陽(yáng)市共建，是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部確定的首批12個(gè)未來(lái)技術(shù)學(xué)院建設(shè)高校。

入選國(guó)家級(jí)科教類項(xiàng)目有“強(qiáng)基計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地等。

自考本科生怎么樣才能參加研究生考試~？

1個(gè)回答2022-10-28 18:24

需要學(xué)士學(xué)位證。

考試掛科對(duì)考研有影響嗎

1個(gè)回答2024-02-29 05:54

考試掛科對(duì)考研沒有太大影響。

大學(xué)期間考試掛科，學(xué)校一般會(huì)組織補(bǔ)考或重專修，所以考生屬必須通過。因?yàn)槟芊裢ㄟ^直接關(guān)系到是否能夠順利拿到學(xué)校的畢業(yè)證書與學(xué)位證書。

根據(jù)研究生報(bào)考條件，考生若沒有學(xué)位證和畢業(yè)證，就沒有報(bào)考資格。因而如果你掛了科，只要能通過補(bǔ)考、重修或清考順利的拿到學(xué)位證和畢業(yè)證就沒有影響。

考研報(bào)名以及初試的時(shí)候是不要求出示本科成績(jī)的，還有很多同學(xué)大四都沒有畢業(yè)，也無(wú)從出示完整的成績(jī)單，因此考研初試的時(shí)候本科成績(jī)并不重要。

考試掛科對(duì)保研至關(guān)重要

本科成績(jī)對(duì)于保研是有影響的，絕大多數(shù)院校規(guī)定，有掛科經(jīng)歷著，無(wú)保研資格，哪怕你重修過也不行。也就是說(shuō)，如果你成績(jī)一般，甚至掛過科，那就不能選擇保研這條路了。

小學(xué)學(xué)科科學(xué)怎么試講

1個(gè)回答2024-02-25 06:48

一．教學(xué)目標(biāo)
1鞏固“烏、鴉”等9個(gè)生字。會(huì)寫“可、石”等6個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。通過朗讀感悟“烏鴉急著找水──喝不著水──想辦法喝水──喝著水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說(shuō)句子。
3、明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理
二．教學(xué)難點(diǎn)
在充分閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到烏鴉的聰明能干，并從中受到啟發(fā)。
三．教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)生字
師：小朋友們都喜歡《烏鴉喝水》的故事。昨天，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這篇課文的生字詞，誒，誰(shuí)的記性好？（指名復(fù)習(xí)生字）
（二)自學(xué)第一自然段
請(qǐng)把書翻到83頁(yè)
⑴　師：第一自然段的的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在老師不教，讓小朋友自己學(xué)，看哪個(gè)小朋友本領(lǐng)強(qiáng)，能借助拼音把這段文字讀懂，　
①　師：誰(shuí)的本領(lǐng)強(qiáng)？通過自學(xué)第一自然段，你讀懂了什么？
生：一只烏鴉口渴了，找水喝。
師:課文上說(shuō)烏鴉到處找水喝，加上“到處”，怎么樣？（烏鴉找了很多地方）　　生：說(shuō)明這只可憐的烏鴉找了很多地方，可就是找不到水，他心里很著急。
② 師：如果，你是這只烏鴉，此時(shí)你心里在想什么？這時(shí)候?yàn)貘f看到了什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。
生1：我會(huì)很著急，很難受“我要喝水，我要喝水”。
生2：喝不到水真難受。哎
生3：誰(shuí)能告訴我，哪里有水啊
指導(dǎo)：烏鴉看見瓶子里有水，真高興！可是卻喝不著，多著急呀。讀第一節(jié)的第2句。
③ 師：請(qǐng)哪個(gè)小組愿意派個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么喝不到水？（指名2人）　如果瓶子怎么了，烏鴉就能喝到水了？請(qǐng)小朋友在小組里說(shuō)說(shuō)看。
生1：如果瓶子不高，烏鴉就能喝到水了。
生2：如果瓶口很大，烏鴉就能喝到水了。
生3：如果里邊的水多，烏鴉就能喝到水了。
④ 我們?cè)僖黄鹱x課文的第一小節(jié)，注意突出“到處、可是、怎么辦呢”。（齊讀）
師（小結(jié)）：小朋友真有本領(lǐng)。老師不教，你們通過自己學(xué)，把第一小節(jié)讀懂了。
（三）自學(xué)第二和三自然段　　
⑴　師:烏鴉喝不著水，怎么辦呢？讓我們來(lái)幫幫烏鴉，請(qǐng)大家把書合起來(lái)，想想有什么辦法能喝到水呢？
生1：把瓶子打破。
生2：放入沙子、用吸管吸
生3：把瓶子倒過來(lái)，抱著瓶子喝水
……　
⑵　師：小朋友想得辦法真不少，現(xiàn)在讓我們看看烏鴉想了個(gè)什么辦法？課文第二三小節(jié)，老師還是不講，讓小朋友自己學(xué)，看你們有沒有讀懂?！　　?br/>師：烏鴉叼起一顆小石子放進(jìn)瓶里，書上說(shuō)瓶里的水怎么樣了？
生：瓶里的水漸漸升高了。
師：如果把“漸漸”換成“很快”，行嗎？　
出示句式：瓶里的水（漸漸）升高了。讀一讀。
（“漸漸”是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒升高，“很快”是一下子升高。因?yàn)榉乓活w石子就升高一點(diǎn)，一顆一顆地放，所以只能用漸漸。）“漸漸”就是慢慢的意思。
例如：“春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了?！?“奶奶的病漸漸好了?！?br/>⑶ 師：(評(píng)價(jià))烏鴉從喝不著水，到喝著水。它想的這個(gè)辦法真好！好在哪兒呢？
師：為什么烏鴉叼石子放進(jìn)水中，不叼小木頭塊呢？（木頭浮在水面上，沉不下去。）
師：為什么烏鴉叼小石子，不叼大石子呢？
生：石頭太大，裝不進(jìn)瓶口。
師：為什么烏鴉叼小石子，不叼沙子放進(jìn)水里？
生：沙子太小，水很難上升，太慢了。
師：這只是一直聰明的烏鴉啊
（四）總結(jié)全文
1、師：小朋友們，這篇課文真有趣，讓我們重溫一下烏鴉聰明的辦法，我們一起再讀課文。
2、烏鴉開始喝不到水，后來(lái)自己動(dòng)腦筋，想辦法終于喝著了水。它喝著喝著，心里美滋滋的。想想這時(shí)烏鴉會(huì)說(shuō)什么呢？
生1：我太聰明了，想了個(gè)這么好的辦法。
生2：這水真好喝啊
生3：喝了水后，好舒服啊
師：學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？
生1：遇到困難要想辦法
生2：我們要像聰明的烏鴉學(xué)習(xí)。
生3：遇到困難時(shí)，我們不要灰心喪氣，要靜下心好好想想該怎么辦，就像課文里的烏鴉一樣
師：請(qǐng)把掌聲送給陳可欣。

什么是科學(xué)研究？科學(xué)研究分為哪幾類？

1個(gè)回答2024-10-27 02:00

科學(xué)研究是指創(chuàng)造知識(shí)和整理、修改知識(shí)，以及開拓知識(shí)新用途的探索工作?？茖W(xué)研究通常按過程不同可分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。

基礎(chǔ)研究：基礎(chǔ)研究是指以探索知識(shí)為目標(biāo)的研究。多數(shù)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。

應(yīng)用研究：應(yīng)用研究是指運(yùn)用基礎(chǔ)研究的成果和有關(guān)知識(shí)，為創(chuàng)造新產(chǎn)品、新方法、新技術(shù)、新材料等技術(shù)基礎(chǔ)所進(jìn)行的定向研究。其有目的、計(jì)劃和時(shí)間限制，其成果有實(shí)用價(jià)值。

開發(fā)研究：開發(fā)研究是指利用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的成果和有關(guān)知識(shí)，為創(chuàng)造新產(chǎn)品、新方法、新技術(shù)、新材料，以及為生產(chǎn)產(chǎn)品或完成工程任務(wù)而進(jìn)行的技術(shù)研究活動(dòng)。其有明確的目標(biāo)、計(jì)劃性強(qiáng)，有嚴(yán)格的時(shí)間限制。

各位學(xué)長(zhǎng)，大家誰(shuí)知道華中師范華中科技還有南開大學(xué)的企業(yè)管理方向的考研考試科目和參考書~

1個(gè)回答2022-09-30 19:06

高校網(wǎng)站查詢

寫出一名生物科學(xué)家的有趣故事以及他的科研成果。

1個(gè)回答2024-04-18 23:08

英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文

達(dá)爾文在一位隱居鄉(xiāng)間的朋友家做客。友人的兩個(gè)孩子想趁機(jī)逗弄一下這位聲名顯赫（hè）的科學(xué)家。他們捕捉了一只蝴蝶、一只蚱蜢、一只甲蟲、一條蜈蚣，取下蜈蚣的軀體，撕下蝴蝶的翅膀，拔下蚱蜢的大腿，摘下甲蟲的腦袋，小心翼翼地拼湊起來(lái)，粘合成一只奇形怪狀、肢體異樣的蟲子。然后，他們把它放在匣子里，拿去給達(dá)爾文看。

“我們?cè)诘乩镒降搅诉@個(gè)昆蟲?！彼麄冋f(shuō)，“達(dá)爾文先生，您能否告訴我們：它屬于哪一種類型？”

達(dá)爾文看了下，隨后又向孩子們瞟了一眼，微笑地說(shuō)：“孩子們，你們留意了沒有：在捕捉的時(shí)候，它會(huì)不會(huì)叫？”

“會(huì)叫的?！彼麄兓卮穑舜擞帽郯虼蛑嫡Z(yǔ)。

“既是這樣，”達(dá)爾文說(shuō)，“那是一個(gè)‘叫蟲’?！?br>

科研成果: 《物種起源》

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