24節(jié)氣的背誦口訣

24個筆畫筆順背誦口訣如下：

一、從上到下，從左到右。

這句話的意思很明確，就是漢字的筆順都是從上到下，從左到右來寫的，比如“三”字，就是從上往睜廳手下，依次寫三橫；“明”字，左右結(jié)構(gòu)的，就是從左到右，先寫“日”，再寫“月”。

二、橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇。

這句話的意思就是如果漢字是橫豎交叉的，要先寫橫，再寫豎，比如“十”字，就是先寫橫，再寫豎；如果漢字是撇捺交叉的，先伏大寫撇，再寫捺，比如“人”字，就是先寫撇，再寫捺。

三、中間突出先中，右上有點悉嫌后補。

這句話的意思是漢字的中間比較突出的，要先寫中間的那一筆，再寫兩邊的，比如“水”字，就是要先寫中間的，再寫兩邊的；漢字如果右上角有一點的，這一點要留在最后來寫，比如“我”字，右上角的點就是這個字的最后一筆。

四、上包下時先外，下包上時先內(nèi)。

這句話的意思是漢字是半包圍結(jié)構(gòu)的時候，如果是上包下，那么就要先寫外面的，比如“同”字，就要先寫外面的，再寫里面的；如果半包圍結(jié)構(gòu)的漢字是下包上的話，就要先寫里面的，再寫外面的，比如“兇”字，就要先寫中間的，再寫外面的。

五、三框首橫末折，大口最后封底。

這句話的意思是，當漢字是“三框”的時候，比如“醫(yī)”字，上、左、下圍成了一個“框”，那么這個“框”，就要先寫橫，再寫“框”內(nèi)的，最后再寫“框”的豎折；當漢字是全包圍結(jié)構(gòu)的時候，要最后給外面的“口”字封底，比如“困”字，就是先寫豎，再寫橫折，再寫里面的“木”，最后給“口”字封底。

加法口訣背誦如下：

1+ 1= 2

1+ 2= 3，2+ 2= 4

1+ 3= 4，2+ 3= 5，3+ 3= 6

1+ 4= 5，2+ 4= 6，3+ 4= 7，4+ 4= 8

1+ 5= 6，2+ 5= 7，3+ 5= 8，4+ 5= 9，5+ 5=10

1+ 6= 7，2+ 6= 8，3+ 6= 9，4+ 6=10，5+ 6=11，6+ 6=12

1+ 7= 8，2+ 7= 9，3+ 7=10，4+ 7=11，5+ 7=12，6+ 7=13，7+ 7=14

1+ 8= 9，2+ 8=10，3+ 8=11，4+ 8=12，5+ 8=13，6+ 8=14，7+ 8=15，8+ 8=16

1+ 9=10，2+ 9=11，3+ 9=12，4+ 9=13，5+ 9=14，6+ 9=15，7+ 9=16，8+ 9=17，

9+ 9=18

1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17

8+10=18，9+10=19，10+10=20

加法運算定律

1、加法交換律：兩個加數(shù)交換位置，和不變。這叫做加法交換律。

用字母表示：a+b=b+a

2、加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律。

用字母表示：（a+b）＋c= a +( b+c)

二十四節(jié)氣歌：

立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮，驚蟄蘆林聞雷報，春分蝴蝶舞花間，清明風箏放斷線，谷雨嫩茶翡翠連。

立夏桑果象櫻桃，小滿養(yǎng)蠶又種田，芒種玉秧放庭前，夏至稻花如白練，小暑風催早豆熟，大暑池畔賞紅蓮。

立秋知了催人眠，處暑葵花笑開顏，白露燕歸又來雁，秋分丹桂香滿園，寒露菜苗田間綠，霜降蘆花飄滿天。

立冬報喜獻三瑞，小雪鵝毛片片飛，大雪寒梅迎風狂，冬至瑞雪兆豐年，小寒游子思鄉(xiāng)歸，大寒歲底慶團圓。

二十四節(jié)氣的由來

歷史上中國的主要政治、經(jīng)濟、文化、農(nóng)業(yè)活動中心多集中在黃河流域中原地區(qū)，二十四節(jié)氣也就是以這一帶的氣候、物候為依據(jù)建立起來的。早在東周春秋戰(zhàn)國時代，中國勞動人民中就有了日南至、日北至的概念。隨后人們根據(jù)月初、月中的日月運行位置和天氣及動植物生長等自然現(xiàn)象，利用之間的關(guān)系，把一年平分為二十四等份。并且給每等份取了個專有名稱，這就是二十四節(jié)氣。

到戰(zhàn)國后期成書的《呂氏春秋》“十二月紀”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八個節(jié)氣名稱，這八個節(jié)氣是二十四個節(jié)氣中最重要的節(jié)氣。標示出季節(jié)的轉(zhuǎn)換，清楚地劃分出一年的四季。到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。

抄讀法。

這是眼、口、手、心綜合運用于背誦的方法。

[析]眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過對它們的熟記而背出。

累進法。

采用此法有如滾雪球，即先讀第一句，即背誦第一句;再將第一二句連讀，即要求第一二句連背。依次類推，滾動前進，累積背完全文為止。

快速背誦乘法口訣表方法如下：

1、理解性記憶法：理解性記憶考察邏輯推理能力。當小學生們能按順序熟讀口訣后，必然會有若干自己比較熟悉的口訣。

例如：二五一十、九九八十一等，將這些口訣作為參照物，可運用推算的方法很快找到與之相鄰的乘法口訣。

2、對比記憶法。擅長觀察和比較的小學生可以用對比記憶法去記乘法口訣。

規(guī)律如下：積的得數(shù)相同的：(兩個乘數(shù)不重復的)一四得四、二二得四；一六得六、二三得六；一八得八、二四得八；二六十二、三四十二；一九得九、三三得九。

3、故事記憶法。乘法口訣是枯燥的，但是融入故事會變得有趣多。有些口訣比較特殊，同學們可以利用故事的形式來幫助記憶乘法口訣。

如：唐僧師徒在取經(jīng)的過程中歷盡了九九八十一難，孫悟空有八九七十二變，而豬八戒只有一半法力，四九三十六變，遇到妖怪，孫悟空不管三七二十一，掄起金箍棒就打。

乘法是算術(shù)中最簡單的運算之一。 最早來自于整數(shù)的卜漏橋乘法搜臘運算。是指將相同的數(shù)加法起來的快捷方式。其運算結(jié)果稱為積。最簡單的是正整數(shù)的乘法，即幾個相同的數(shù)連加的簡便算法，用連型猛加的次數(shù)來乘被加數(shù)。

論語十二章背誦口訣如下：

方法一：每章可選開頭內(nèi)容關(guān)鍵字詞，作為提示語記憶點。

一、1～4章1學2省3志4溫故（把數(shù)字也念出來）。

二、5～8章5思6賢 7知8飯疏食（把數(shù)字也念出來）。

三、9～12章9師10逝11帥12仁矣（不念數(shù)字，諧音：老師是很帥的人唉）。

方法二：按照選文先后組合。

1～2章子曰《學而》曾子省。

3～5章《為政》有齡溫故學。

6～7章賢哉回也知《雍也》。

8～9章飯疏食三人《述而》。

10～11章逝者《子罕》奪帥也。

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?/p>

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》

一年級加減法口訣表背誦技巧如下：

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走。

五五湊成一雙手。

看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。大數(shù)記心里，小數(shù)記手里。

一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鴨，三加七，十只老母雞，四加六，十只金絲猴，五加五，十只大老虎。

一年級數(shù)學加減法應用題：

1、同學們要做10個燈籠，已做好8個，還要做多少個？

2、從花上飛走了6只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？

3、飛機場上有15架飛機，飛走了3架，現(xiàn)在機場上有飛機多少架？

4、小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？

5、學校原有5瓶膠水，又買回9瓶，現(xiàn)在有多少瓶？

6、小強家有10個蘋果，吃了7個，還有多少個？

7、汽車總站有13輛汽車，開走了3輛，還有幾輛？

8、小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少張紙？

9、馬場上有9匹馬，又來了5匹，現(xiàn)在馬場上有多少匹？

10、商店有15把扇，賣去5把，現(xiàn)在有多少把？

費曼記憶法背誦口訣用輸出倒逼輸入、用反饋互動驗證輸入、用回顧思考內(nèi)化知識。

主動學習，主動思考，學會用自己理解方式復述，確實是真正知識系統(tǒng)和掌握。

主動的學習遠比被動的學習重要；系統(tǒng)的學習遠比碎片式的學習重要；向內(nèi)的學習遠比向外的學習重要；專業(yè)的學習遠比跨界的學習重要。

費曼學習法有四個步驟：

第一步：選擇一個你想要理解的概念

選擇一個你想要理解的概念, 然后拿出一張白紙, 把這個概念寫在白紙的最上邊.

第二步 ：設想一種場景，你正要向別人傳授這個概念。

在白紙上寫下你對這個概念的解釋, 就好像你正在教導一位新接觸這個概念的學生一樣. 當你這樣做的時候, 你會更清楚地意識到關(guān)于這個概念你理解了多少, 以及是否還存在理解不清的地方.

第三步 ： 如果你感覺卡殼了, 就回顧一下學習資料

無論何時你感覺卡殼了, 都要回到原始的學習資料并重新學習讓你感到卡殼的那部分, 直到你領(lǐng)會得足夠順暢, 順暢到可以在紙上解釋這個部分為止.

第四步 ：再去講，為了讓你的講解通俗易懂，你要簡化語言表達。