四年級(jí)英語(yǔ)趣配音5分鐘

甘羅，秦國(guó)下蔡人，祖父甘茂，是秦國(guó)一位著名的人物，曾擔(dān)任秦國(guó)的左丞相?！皩㈤T(mén)出虎子”，在他祖父的教導(dǎo)下，甘羅從小就聰明機(jī)智，能言善辯，深受家人的喜愛(ài)。后來(lái)、甘茂受到別人的排擠被迫逃離秦國(guó)不久就死于魏國(guó)。甘羅小小年紀(jì)，就投奔到秦相呂不韋的門(mén)下，做他的才客。
說(shuō)張?zhí)聘把?
有一天， 呂不韋回到家里，臉色非常難看，看上去十分惱怒的樣子，甘羅見(jiàn)狀，就走上前問(wèn)道：“丞相有什么心事，可以告訴我嗎？”呂不韋心里正煩躁得很，見(jiàn)是甘羅，就揮揮手說(shuō)?！白唛_(kāi)，走開(kāi)，小孩子知道什么？”甘羅高聲說(shuō)道：“丞相收養(yǎng)門(mén)客不就是為了能夠替你排憂解難嗎？現(xiàn)在你有了心事卻不告訴我，我即便想要幫忙的話，也沒(méi)有機(jī)會(huì)??！”呂不韋見(jiàn)他說(shuō)話挺有自信的樣子，就改變了一下態(tài)度，說(shuō)“皇上派剛成君蔡澤到燕國(guó)為相，已經(jīng)三年了，燕王對(duì)他很滿意。派太子丹到秦國(guó)做人質(zhì)，表示友好，我派張?zhí)频窖鄧?guó)為相，占卦的結(jié)果也很吉利，可是他卻借故推辭不去。”
事情原來(lái)是這樣的，張?zhí)剖乔貒?guó)一位大臣，曾率軍攻打趙國(guó)并占領(lǐng)了大片的土地，趙王對(duì)他恨之入骨，聲稱如果有人殺死張?zhí)疲唾p賜給他百里之地，這次出使燕國(guó)必須經(jīng)過(guò)趙國(guó)，所以張?zhí)仆妻o不去。甘羅聽(tīng)了，微微笑道：“原來(lái)是這樣一件小事，丞相何不讓我去勸勸他？”呂不韋責(zé)備他：“小孩子不要口出狂言，我自己請(qǐng)他他還不去，何況你小小年紀(jì)?！备柿_聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)橐七歲的時(shí)候就被孔子尊為老師，我現(xiàn)在比他還大五歲，你為何不讓我去試試，如果不成功的話，你再責(zé)備我也不遲??！”呂不韋見(jiàn)他語(yǔ)氣堅(jiān)定、神氣凜然，心里不由暗自贊賞，于是就改變了態(tài)度，放緩了口氣說(shuō)：“好，那你就去試試吧！事成之后，必有重賞?！备柿_見(jiàn)他答應(yīng)了，也就沒(méi)多說(shuō)什么，高高興興地走了。
到了張?zhí)萍依?，張?zhí)坡?tīng)說(shuō)是呂不韋的門(mén)客來(lái)訪，連忙出來(lái)相見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)甘羅不過(guò)是個(gè)十多歲的小孩子，不由得心生輕視，張口就問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”甘羅見(jiàn)他態(tài)度傲慢，就說(shuō)道；“我來(lái)給你吊喪來(lái)了。”張?zhí)坡?tīng)了大怒：“小孩子怎么能這樣說(shuō)話，我家又沒(méi)死人，你來(lái)吊什么喪？”甘羅笑到：“我可不敢胡說(shuō)啊，你聽(tīng)我講清一下原因。你和武安君白起相比，誰(shuí)的功勞更大?。　睆?zhí)七B忙答到：“武安君英勇善戰(zhàn)，南面攻打強(qiáng)大的楚國(guó)，北面揚(yáng)威于燕趙，占領(lǐng)的地方不計(jì)其數(shù)，功績(jī)顯赫。我怎么敢和他相比??？”“應(yīng)候范雎和文信侯相比，誰(shuí)更專權(quán)獨(dú)斷?。俊睉?yīng)侯是秦國(guó)以前的一位丞相，文信侯即呂不韋，張?zhí)拼鸬溃骸皯?yīng)侯當(dāng)然不如文信候?qū)?quán)獨(dú)斷啦！”“你真的知道應(yīng)候不如文信侯專權(quán)嗎？”張?zhí)普f(shuō)到：“當(dāng)然了?！备柿_聽(tīng)了笑到；“既然如此，那你為何還推辭不去呢？我聽(tīng)說(shuō)，應(yīng)侯想攻打趙國(guó)的時(shí)候，武安君反對(duì)他，離開(kāi)咸陽(yáng)七里就被應(yīng)侯派人賜死，象武安君這樣的人尚且不能被應(yīng)候所容忍，你想文信候會(huì)容忍你嗎？”張?zhí)坡?tīng)了這話，不由得直冒冷汗，甘羅見(jiàn)狀又說(shuō)：“如果你愿意去燕國(guó)的話，我愿意替你先到趙國(guó)去一趟?！睆?zhí)七B忙稱謝答應(yīng)了，請(qǐng)他回去稟報(bào)丞相。

出使趙國(guó)
趙王早已聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)準(zhǔn)備派人到燕國(guó)為相了，心里一直很焦急，擔(dān)心秦國(guó)和燕國(guó)聯(lián)合起來(lái)攻打他。這時(shí)聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)使者求見(jiàn)，連忙說(shuō)：“叫他進(jìn)來(lái)?！辈欢鄷r(shí)，就見(jiàn)一個(gè)少年緩步走上前來(lái)，朗聲道：“小臣甘羅奉秦王之命，拜見(jiàn)趙王?！壁w王連忙讓他在旁邊坐下，心里暗暗稱奇，秦國(guó)怎么派了這樣一個(gè)小孩子來(lái)，再仔細(xì)一端詳，也不由心生喜愛(ài)之情，只見(jiàn)那甘羅長(zhǎng)得儀表非凡，眼神清朗，眉宇間露著一股軒昂之氣，于是就問(wèn)到：“秦國(guó)過(guò)去一位姓甘的丞相是你的什么人？”甘羅答道?！笆俏业淖娓浮！薄澳憬衲甓啻竽昙o(jì)？”“小臣今年已十二歲了?！壁w王聽(tīng)了不由大笑道：“秦國(guó)難道沒(méi)有人可派嗎？讓你這個(gè)小孩子出來(lái)！”甘羅不慌不忙的答道：我們秦王用人，都是按他們才能的大小讓他承擔(dān)不同的責(zé)任，才能高的讓他擔(dān)當(dāng)重任，才能低的擔(dān)當(dāng)小的責(zé)任，秦王認(rèn)為這是件小事。所以就派我來(lái)了?！壁w王聽(tīng)了不由的對(duì)甘羅又敬重了幾分，問(wèn)道?！澳氵@次到趙國(guó)來(lái)究竟有什么事嗎？”甘羅反問(wèn)道：“大王是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)燕太子丹入秦為質(zhì)這件事?！壁w王點(diǎn)了點(diǎn)頭，甘羅又問(wèn)道：“大王是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)張?zhí)埔窖鄧?guó)為相？”趙王又點(diǎn)了點(diǎn)頭，“既然如此，那你為何還不著急??？燕派太子入秦為質(zhì)，說(shuō)明燕國(guó)不欺騙秦國(guó)；秦國(guó)派張?zhí)迫胙酁橄?，說(shuō)明秦國(guó)不欺騙燕國(guó)。燕秦不相欺，趙國(guó)就危險(xiǎn)了?！壁w王聽(tīng)了問(wèn)道：“秦國(guó)和燕國(guó)和好，有什么目的嗎？”甘羅答道：“秦燕和好沒(méi)有別的原因，就是想攻打趙國(guó)、擴(kuò)大河間的地盤(pán)?。　薄芭?，是嗎，那您這次來(lái)有何見(jiàn)教？”趙王問(wèn)道?！按笸醪蝗缃o秦國(guó)五座城池?cái)U(kuò)大秦國(guó)的地盤(pán)，秦王自然高興，你再請(qǐng)求他遣回燕太子，斷絕秦燕之好，這樣你就可以去放心地攻打燕國(guó)了。以強(qiáng)大的趙國(guó)攻打小小的燕國(guó)，還愁得不到五座城池嗎？”趙王聽(tīng)了很高興，就賞給他黃金百兩、白玉一雙，并且把送給秦國(guó)的五座城池之圖讓他帶回給秦王。

有趣的生命時(shí)鐘 自探提示：1、什么是生物時(shí)鐘？ 2、課文從哪些方面介紹了生物時(shí)鐘現(xiàn)象？ 3、生物的節(jié)律與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系？ 解疑合探手神扒1 什么是生物時(shí)鐘？ 1、生物節(jié)律是生物在進(jìn)化的漫長(zhǎng)歷程中，在體內(nèi)形成的一種近似鐘的機(jī)構(gòu)，它能夠隨著時(shí)間的變化，調(diào)節(jié)本身生理活動(dòng)，使其在一定的時(shí)期開(kāi)始、進(jìn)行和結(jié)束。我們也俗稱“生物時(shí)鐘”。 解疑合探2 課文從哪些方面介紹了生物時(shí)鐘現(xiàn)象？ 根據(jù)課文所述動(dòng)植物名活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)周期想想作者是怎樣說(shuō)明什么是畢昌生物時(shí)鐘的？ 這些動(dòng)植物一樣，活動(dòng)周期接近一晝夜(24小時(shí))的就是晝夜節(jié)律。 課文采用瞎宏舉例子的方法說(shuō)明了什么是生命時(shí)鐘 招潮蟹不僅隨著潮水的起落覓食，而且隨著潮起潮落改變身體的顏色

把原來(lái)的9點(diǎn)當(dāng)作12點(diǎn)的話``時(shí)鐘應(yīng)該是轉(zhuǎn)90°吧。

　　當(dāng)年，克里斯朵夫·李維，是以主演美國(guó)大片《超人》而蜚聲國(guó)際影壇的。然而，1995年 5月，正當(dāng)他在好萊塢紅極一時(shí)、風(fēng)光無(wú)限之時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍改變了他的人生。原來(lái)，在一場(chǎng)激烈的馬術(shù)比賽中，他意外墜落馬下，頓時(shí)眼前一片黑暗，幾乎是轉(zhuǎn)眼之間，這位世人心目中的“超人”和“硬漢”形象化身的他，就從此成了一個(gè)永遠(yuǎn)只能固定在輪椅上的高位截癱者。當(dāng)他從昏迷中蘇醒過(guò)來(lái)，對(duì)家人說(shuō)出的第一句話就是：讓我早日解脫吧。出院后，為了讓他散散心，平息他肉體和精神的傷痛，家人推著輪椅上的他外出旅行。
　　有一次，小車正穿行在落基山脈蜿蜒曲折的盤(pán)山公路上。克里斯朵夫·李維靜靜地望著窗外，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)車子即將行駛到無(wú)路的關(guān)頭，路邊都會(huì)出現(xiàn)一塊交通指示牌：“前方轉(zhuǎn)彎！”或“注意！急轉(zhuǎn)彎”的警示文字赫然在目。而拐過(guò)每一道彎之后，前方照例又是一片柳暗花明、豁然開(kāi)朗。 山路彎彎，峰回路轉(zhuǎn)，“前方轉(zhuǎn)彎”幾個(gè)大字一次次地沖擊著他的眼球，也漸漸叩醒了他的心扉：原來(lái)，不是路已到了盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了。他恍然大悟，沖著妻子大喊一聲：“我要回去，我還有路要走?！?br/>　　字串7

　　從此，他以輪椅代步，當(dāng)起了導(dǎo)演。他首席執(zhí)導(dǎo)的影片就榮獲了金球獎(jiǎng)；他還用牙關(guān)緊咬著筆，開(kāi)始了艱難的寫(xiě)作，他的第一部書(shū)《依然是我》一問(wèn)世，就進(jìn)入了暢銷書(shū)的排行榜，與此同時(shí)，他創(chuàng)立了一所癱瘓病人教育資源中心，并當(dāng)選為全身癱瘓協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)。 他還四處奔走，舉辦演講會(huì)，為殘障人的福利事業(yè)籌募善款，成了一個(gè)著名的社會(huì)活動(dòng)家。
　　前不久，美國(guó)《時(shí)代周刊》以《十年來(lái)，他依然是超人》為題報(bào)道了克里斯朵夫·李維的事跡。在這篇文章中，他回顧自己的心路歷程時(shí)說(shuō)：以前，我一直以為自己只能做一位演員，沒(méi)想到今生我還能做導(dǎo)演、當(dāng)作家，并成了一名慈善大使。原來(lái)，不幸降臨的時(shí)候，并不是路已到了盡頭，而是在提醒你：你該轉(zhuǎn)彎了。 “超人”克里斯朵夫雖然已離開(kāi)了我們，但他良好的心態(tài)，絕不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)，使人們會(huì)永遠(yuǎn)地記住他的名字。
　　路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎也是人生的智慧，因?yàn)榇煺弁寝D(zhuǎn)折，危機(jī)同時(shí)是轉(zhuǎn)機(jī)。

夏愛(ài)
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您－我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師.
老師,您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登.
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子.敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是您最大的自豪.
螢火蟲(chóng)的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,只照亮別人；您的可敬,則在于總是給別人提供方向.
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一束里沒(méi)有您的笑影!
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一樣和煦,清泉一樣甘甜.您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔.您－老師的愛(ài),是天下最偉大,最高潔的愛(ài).
秋思
老師,您是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽(yáng)光普照,用愛(ài)的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁華似錦.
您為花的盛開(kāi),果實(shí)的成熟而忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭.您是一棵挺拔的樹(shù),曾結(jié)過(guò)果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪,可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林.
多像那默默無(wú)聞的玫瑰樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿嬌艷的花朵,卻并不要求任何回報(bào),把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰.
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的顛峰；您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝.
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò),宛如您細(xì)巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化.敬愛(ài)的老師,我并不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您!
冬憶
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)?傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福.老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,是您托起我的理想之帆；是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火.多少年季節(jié)的輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種.
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就象那冬梅吟唱著早春的歌聲.多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影.青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,你用友愛(ài)縮短著心與心的路程.你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮.光榮的教師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈.
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣.
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師.
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng).老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng).兩年后的今天,又會(huì)是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰?
老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念,想念你

宣統(tǒng)二年（1910年）出生 農(nóng)歷庚戌年十月二十日（公歷11月21日），錢(qián)鐘書(shū)出生于江蘇無(wú)錫縣。伯父錢(qián)基成，父親錢(qián)基博（子泉），叔爺錢(qián)基厚（孫卿）。

苯環(huán)的結(jié)構(gòu)在歷史上曾男倒一大批化學(xué)家.人們猜測(cè)著,想象著.,卻都找不到合理的答案.苯是高度不飽和物質(zhì),卻像烷那樣穩(wěn)定.化學(xué)家門(mén)大惑不解.凱庫(kù)勒是一個(gè)極富想象力又執(zhí)著的人.他日夜想著奔的結(jié)構(gòu).一天,他思考時(shí)進(jìn)入了夢(mèng)境.夢(mèng)里一條蛇不斷地盤(pán)旋著,突然,這條怪蛇咬住了自己的尾巴.形成了環(huán)狀.凱庫(kù)勒也一下被驚醒.他突然來(lái)了靈感,畫(huà)出了苯的環(huán)狀的構(gòu)型.導(dǎo)致苯的結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn).凱庫(kù)勒這一類似包公通神的做夢(mèng)發(fā)現(xiàn),也被傳為化學(xué)史上的佳話.