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詞語：潰退
造句：敵人在我軍炮火猛烈的攻擊下，節(jié)節(jié)潰退。

采字筆順寫法是：撇、點、點、撇、橫、豎、撇、捺、

一、拼音：[ cǎi ]

釋義：

1、摘?。翰刹?。

2、選取；搜集：采用。

3、挖?。ǖV藏）：采礦。

4、神態(tài)；精神：豐采。

二、拼音：[ cài ]

釋義：

1、〔采邑〕也叫食邑、采地、封地。

2、中國古代卿大夫的封地。

3、歐洲封建君主賞賜給親信、貴族或功臣的領(lǐng)地。

擴展資料：

相關(guān)組詞：

一、文采

拼音：[wén cǎi]?

釋義：華麗的色彩。多指文章的語言優(yōu)美。

二、采擇

拼音：[cǎi zé]?

釋義：選?。贿x擇：提出幾種方案，以供采擇。

三、采礦

拼音：[cǎi kuàng]?

釋義：把地殼中的礦物開采出來，有露天采礦和地下采礦兩類。

四、不采

拼音：[bù cǎi]?

釋義：亦作“不睬”。對別人的言語、行為不予理會。

五、采蕨

拼音：[cǎi jué]?

釋義：借指隱居不仕的生活。

七絕·劍門道中遇微雨 衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。此身合是詩人未?細雨騎驢入劍門。 七絕·梅花 聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。 七絕·示兒 死后原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 七律·游山西村 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，柱杖無時夜叩門。 五律·假山擬宛陵先生體 疊石作小山，埋甕作小潭。旁為負薪徑，中開釣魚庵。谷聲應(yīng)鐘鼓，波影倒松楠。借問此何許，恐是廬山南。 七絕·秋夜將曉,出籬門迎涼有感 三萬里河東入海，萬千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年

語り合う人達 きらめく冬の街
交談的人們 閃亮的街
見るものすべてに いつもあなたがいます
在我的眼里看見的全是你

忘れられたら いつかまた出會えたら
如果可以忘記 也許什么時候可以再見
Oh, What should I do to be strong?
啊，我該怎樣做才能變堅強?
ただ そばにいるだけでよかった
只想在你身邊就好

なぜ記憶の暗に 心は捕われたまま
為何心仍被禁錮在記憶的角落
悲しみの中では 時に過去も今だから
無論在悲傷的那時 還是時過境遷的如今
それでも 夢を 舍てないで生きてゆく
即便如此 我依舊不會丟下夢想 繼續(xù)活下去
あなたの音楽は今でも響いているから
因為屬于你的音樂至今還在奏響

愿いを燈す月 震えてる指先
點亮愿望的月亮 顫抖的指尖
わたしを贈りたい
想將我贈予
たったひとりのあなたへ
給唯一的你

歌う風のように
宛如歌唱著的風
まるで祈りのように
宛如祝福與祈禱
私はいつまでも
我始終
あなたを愛しています
愛著你

あなたを愛しています
愛著你

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都是自己翻的。絕對獨家 (你怎么一個問題發(fā)兩遍。。。都給你答了)

你好！可能是一種看不起別人的話語
“老包”，形容土老包，有點傻傻的沒見過大世面那種人！
希望答案能給到您幫助，祝生活愉快！

情書一般包括四部分：

一、稱呼

稱呼寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號。

如果男女雙方已進入戀愛階段，稱呼上一般省去姓，只稱呼戀人的名字，也可視情況使用戀人的愛稱。如果此時尚未進入熱戀階段，不宜使用過分親昵的稱呼。如“親愛的×××”等。

二、正文

交流情況是情書的重點，所以情書的內(nèi)容通常包括以下一些內(nèi)容：

1、談?wù)勛约旱慕鼪r

將自己近來的工作情況、學習體會、生活狀況向?qū)Ψ健皡R報”一下，同時還要談自己的思想情況，暢談自己對人生的理解和看法。這些內(nèi)容可以密切雙方關(guān)系，增加彼此的了解。

2、適當?shù)叵驅(qū)Ψ教嵋恍┳约旱目捶?/p>

了解得深一些，就可以通過情書指出對方的一些缺點和不足，以引起對方的注意。諸如對方生活懶散，不修邊幅，吸煙太多等等。

戀人的關(guān)心是善意的，所以，當一方提出對方的不足時要及時回復(fù)對方，談?wù)勛约旱南敕?。對戀人提出的不正當要求，要把握原則，可說服教育，不可遷就忍讓。

三、結(jié)尾

結(jié)尾要寫些美好的話語，語言也要親切、熱烈，但不可過分，通?？蓪懮稀白屛覀償y手奔向美好的明天”等話。

四、落款

落款時署上自己的姓名，并署上寫信日期。寫自己的稱呼時不宜用“你的×××”或“永遠想你的×××”字樣。

擴展資料：

沈從文寫給張兆和的情書：

一個白日帶走了一點青春，日子雖不能毀壞我印象里你所給我的光明，卻慢慢的使我不同了。一個女子在詩人的詩中，永遠不會老去，但詩人他自己卻老去了。我想到這些，我十分猶豫了。生命是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經(jīng)得住年月風雨，用對自然傾心的眼，反觀人生。使我不能不覺得熱情的可珍，而看重人與人湊巧的藤葛。在同一人事上，第二次的湊巧是不會有的。

我生平只看過一回滿月。我也安慰自己過，我說：“我行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。”

我覺得不對 正統(tǒng)suv更野性，更越野，一般非承載車身，更安全，但懸掛比較硬，舒適性差一點，比如牧馬人 城市suv，一般是非承載車身，安全性低于正統(tǒng)suv，但懸掛軟，舒適性好一些，比如crv 但是，現(xiàn)在也有兼而有之的，就是既是非承載車身，但懸掛又不介于硬和軟之間，外形更城市的suv，比如長城的哈佛，還有日產(chǎn)的奧丁

1、選擇植物：選擇植物很重要，要根據(jù)本輪出現(xiàn)的僵尸和需要補充的植物認真選擇，一般選擇如下10個，其中南瓜、地刺、玉米的六個必選，其他4個根據(jù)實際需要選擇。下面10個的作用如下：
南瓜：最重要了，所以復(fù)制了一個，如果快破了要及時補上。
地刺：非常重要，被打掉了要補上。
玉米：有時候不注意會被打掉一兩個，要及時補上，保證8個玉米加農(nóng)炮。
西瓜：被打掉或者偷掉可以補上。
辣椒：比較重要，可以清除偷右起第六排西瓜的蹦極和不小心漏掉的一些僵尸。
櫻桃：在玉米加農(nóng)炮被打掉的情況下臨時代替。

2、攻擊要點：必須保持玉米加農(nóng)炮攻擊的連續(xù)性，8個玉米加農(nóng)炮可以保證4次連續(xù)攻擊（每次攻擊兩個）。攻擊點一般如下圖位置。

3、布局：
剛開始的時候，由于需要大量的錢，下圖中框框的位置可以種向日葵。不過不一定要升級。
冰西瓜可以減速，還是很重要的，一線兩個。
玉米加農(nóng)炮必須8個，由于沒有南瓜的保護，所以種在下圖位置可以最大限度免受攻擊。
后排的6個憂郁蘑菇可以有效防止礦工僵尸和小鬼僵尸的攻擊，橢圓型部分的4個憂郁蘑菇是必須的，否則礦工僵尸的攻擊應(yīng)付不過來。
前排的6個憂郁蘑菇和睡蓮寶寶，方框部分是必須的，前面的4個憂郁蘑菇經(jīng)常被玩偶匣僵尸爆炸毀掉（現(xiàn)在還不知道怎么有效預(yù)防），補起來挺麻煩的，最好兩輪補。如果不補也可以打。

昆明私立小學排名一覽表如下：

1、昆明光華學校是一所全寄宿制民辦中小學，設(shè)有小學部、初中部、高中部、外語部四個學部，積極推行素質(zhì)教育，注重辦學特色，突出教學質(zhì)量，堅持以“愛”為校魂，以”誠實、勤奮、拼搏、創(chuàng)新”為校訓。

2、海貝中英文小學坐落于云南省昆明南市區(qū)盤龍江畔，海貝中英文小學為學生提供優(yōu)秀的、全面的教育，并貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，引導學生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

3、云南師范大學附屬小學以培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)為出發(fā)點，逐步形成了“立志、勤奮、文明、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。

4、晉寧縣晨光學校是經(jīng)昆明市、晉寧縣兩級教育行政部門批準備案的十二年一貫制教育機構(gòu)。學?，F(xiàn)設(shè)有學前部、小學部、中學部，是一所全寄宿制的中檔標準化學校。

5、云南省昆明市盤龍區(qū)書林一小坐落在云南省昆明市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的.沃野，學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念。

6、昆明市盤龍區(qū)桃源小學完善齊備的教學設(shè)施，優(yōu)美的教學環(huán)境，科學規(guī)范的管理措施，勾勒出一道道美麗的風景，為師生營造了一個良好的工作學習環(huán)境。

7、武成小學坐落于昆明市五華區(qū)武城路教堂旁邊的一所綜合性小學，師資力量雄厚，硬件設(shè)施齊全，社會聲譽較好。

8、昆明市西山白馬學校是一所民辦小學，以人文精神鑄魂，以特色發(fā)展興校，科學管理治校；教學質(zhì)量立校；教育科研強校，重視素質(zhì)教育、實施雙語教學、推進網(wǎng)絡(luò)教學、擴展藝體教育、傳承經(jīng)典文化。

9、昆明南洋（國際）學校是一所充滿活力、特色鮮明的全日制寄宿制國際化學校，學校推行中西合璧的教育教學體系，實施從幼稚園、小學、初中到高中十五年一貫制教育、國際留學預(yù)科教育。

10、云南省昆明市五華區(qū)求實小學坐落在云南省昆明市內(nèi)，學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以較好的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。

成長的快樂
“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。
繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數(shù)的冬天，迎來了無數(shù)的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽剛的聲氣。
我成長著，快樂積累著…我成長著，煩惱堆積著。年齡越來越大，煩惱越來越多，快樂越來越少。
是啊！好久沒痛看一晚電視，好久沒痛玩一次電腦，好久沒痛聊一次閑天，好久沒有痛打一次籃球…… 好多個好久，漸漸就積累成為好多個煩惱?！耙呀?jīng)初三了，馬上中考了，你就少玩一會兒吧！等考上好的大學有了好的工作，你再玩也不遲??！”這是母親經(jīng)常念在嘴邊的。那么試問，考完大學是不是還要繼續(xù)努力學習找個好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業(yè)呢？成了家，立了業(yè)，那么是否……
好多個是否 ，好多的疑問！
走在街上，忽然停住腳步，望望這個繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往，穿梭不息。忽然有一絲絲感悟。城市的忙碌是不是也會帶給城市煩惱呢？或許吧！不過這樣的煩惱又換來了什么呢？是啊，換來了許多。從一個鄉(xiāng)村演變?yōu)樾℃?zhèn)，從一個小鎮(zhèn)演變?yōu)橐蛔蟪牵F(xiàn)在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。
是??！城市也在成長，沒有一天停歇腳步，最終它獲得了發(fā)展，獲得了重視……
回頭離去，轉(zhuǎn)身的瞬間想到一個天真而幼稚的問題----那么我呢？我這個忙于，苦于，怨于，恨于學習的學子呢？剎那間，一切變地明朗起來，人們臉上不再掛著失敗，不再掛著不情愿，而是洋溢著快樂的氣息，那是一種生活，一種成長，一種收獲的快樂氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過去，回想那學習中的苦，學習中的挫折，不禁感到欣慰起來，感到能為戰(zhàn)勝他它們走到今天而開心，自豪。
頓時，我心生雀躍之感，為成長而開心，為成長而快樂，為成長而自豪，我感謝成長。
是成長讓我品味了15年的苦，是成長讓我認識了15年的苦，是成長讓我領(lǐng)略了15年的苦，是成長讓我戰(zhàn)勝了15年的苦，是成長讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰(zhàn)勝它們的自豪與快樂。
成長……快樂……成長每個人的必經(jīng)之路；煩惱每個人的必有之物；快樂，每個人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……