成都龍泉公立一年級(jí)有英語(yǔ)課嗎

幸福泉幼兒園是私立。

幸福泉幼兒園是一所品質(zhì)國(guó)際化幼兒園，為孩子們營(yíng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)發(fā)展的“微環(huán)境”。在2000年，獲得英國(guó)皇家認(rèn)可委員會(huì)授權(quán)頒發(fā)的ISO9000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量體系認(rèn)證，成為全國(guó)首家獲得殊榮的幼教機(jī)構(gòu)。

作為中國(guó)著名的幼教品牌，幸福泉幼兒園秉持著“幸福教育”的辦園理念與“合格加特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)以培養(yǎng)兒童創(chuàng)造幸福的能力為核心，促進(jìn)兒童全面和諧并富有個(gè)性發(fā)展的幸福教育，讓孩子們擁有健康的體魄，創(chuàng)造的智慧，健全的人格。

學(xué)校特色：

幸福泉秉持“不爭(zhēng)‘第一’，創(chuàng)‘唯一’”的教育哲學(xué)，采用獨(dú)創(chuàng)的、以評(píng)估為基礎(chǔ)的個(gè)性化教育體系——EGD系統(tǒng)，為每個(gè)孩子量身打造符合其自身發(fā)展需要的個(gè)性化成長(zhǎng)方案，使每個(gè)孩子既全面和諧又富有個(gè)性的發(fā)展。

實(shí)施個(gè)性化潛能開(kāi)發(fā)的核心模式——“EGD"模式，即"評(píng)估-指導(dǎo)-發(fā)展（EGD）”循環(huán)互動(dòng)的個(gè)性化發(fā)展模式。實(shí)踐證明，這是開(kāi)發(fā)嬰幼兒潛能、促進(jìn)兒童早期高質(zhì)量發(fā)展的有效模式。

以上內(nèi)容參考：幸福泉幼兒園——學(xué)校簡(jiǎn)介

幸福泉幼兒園是私立。

幸福泉幼兒園是一所品質(zhì)國(guó)際化幼兒園，為孩子們營(yíng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)發(fā)展的“微環(huán)境”。在2000年，獲得英國(guó)皇家認(rèn)可委員會(huì)授權(quán)頒發(fā)的ISO9000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量體系認(rèn)證，成為全國(guó)首家獲得殊榮的幼教機(jī)構(gòu)。

作為中國(guó)著名的幼教品牌，幸福泉幼兒園秉持著“幸福教育”的辦園理念與“合格加特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)以培養(yǎng)兒童創(chuàng)造幸福的能力為核心，促進(jìn)兒童全面和諧并富有個(gè)性發(fā)展的幸福教育，讓孩子們擁有健康的體魄，創(chuàng)造的智慧，健全的人格。

學(xué)校特色：

幸福泉秉持“不爭(zhēng)‘第一’，創(chuàng)‘唯一’”的教育哲學(xué)，采用獨(dú)創(chuàng)的、以評(píng)估為基礎(chǔ)的個(gè)性化教育體系——EGD系統(tǒng)，為每個(gè)孩子量身打造符合其自身發(fā)展需要的個(gè)性化成長(zhǎng)方案，使每個(gè)孩子既全面和諧又富有個(gè)性的發(fā)展。

實(shí)施個(gè)性化潛能開(kāi)發(fā)的核心模式——“EGD"模式，即"評(píng)估-指導(dǎo)-發(fā)展（EGD）”循環(huán)互動(dòng)的個(gè)性化發(fā)展模式。實(shí)踐證明，這是開(kāi)發(fā)嬰幼兒潛能、促進(jìn)兒童早期高質(zhì)量發(fā)展的有效模式。

以上內(nèi)容參考：幸福泉幼兒園——學(xué)校簡(jiǎn)介

綜述：Teacher: class!

Monitor: stand up!

The students stood up quickly.

Monitor: Hello, teacher!

Students: Hello, teacher!

Teacher: Hello, students!

Monitor: sit down!

The students did a good job quickly and began the class.

老師：上課！

班長(zhǎng)：起立！

同學(xué)們迅速站起。

班長(zhǎng)：老師好！

同學(xué)們：老師好！

老師：同學(xué)們好！

班長(zhǎng)：坐下！

同學(xué)們迅速做好，開(kāi)始上課。