兒童情景故事小組表演

1 、 以學(xué)校的班級(jí)管理目標(biāo)為基準(zhǔn)， 力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。

2、 力爭(zhēng)成為好習(xí)慣班級(jí)、 衛(wèi)生模范班級(jí)、 紀(jì)律模范班級(jí)。

3、 制定公正、 公平的考核、 獎(jiǎng)懲制度及形式， 建立完善的班級(jí)管理檔案。

1 、 建設(shè)一個(gè)“環(huán)境高雅、 舉止文明、 學(xué)風(fēng)濃厚”的班級(jí)。

2、 每個(gè)學(xué)生: 品行端正， 學(xué)習(xí)優(yōu)良， 特長(zhǎng)鮮明，成果卓著。

3、 學(xué)習(xí)優(yōu)良: 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、 學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、 學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。

4、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí): 自主、合作、 探究、 實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。

5、 學(xué)會(huì)合作: 平等、民主、 互助、 少數(shù)服從多數(shù)。?

學(xué)習(xí)方面

1. 能用普通話交流。 學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2. 掌握讀寫姿勢(shì),書寫端正。 字要寫得規(guī)范——清楚、 勻稱、 整潔。 結(jié)合每天寫字課加強(qiáng)學(xué)生書寫，進(jìn)一步提高書寫質(zhì)量。

3. 遵守課堂紀(jì)律， 認(rèn)真聽(tīng)講， 積極舉手， 大膽自信， 回答問(wèn)題聲音響亮，上課注意力集中， 思維活躍， 積極舉手， 敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4. 使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于上學(xué); 努力爭(zhēng)取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、 自己能做的事自己做。

答：

一銷純兆、景

[ jǐng ]

1.環(huán)境的風(fēng)光：景色、景致、景物、虧租褲悔景觀、景氣、景深。

2.情況，狀況：景象、景況、年景。

3.佩服，敬慕：景仰、景慕。

4.高，大：景行（xíng）。

5.姓。

[ yǐng ]

古同“影”，影子。

二、戀

1.戀愛(ài)：初戀、戀人。

2.想念不忘；不忍分離：留戀、戀戀不舍、迷戀 、 眷戀、? 思戀、 依戀、戀戰(zhàn)、顧戀、戀棧?。

3.姓。

擴(kuò)展資料

《行田登?？诒P嶼山》

【南北朝】謝靈運(yùn)

齊景戀遄臺(tái)，周穆厭紫宮。
牛山空灑涕，瑤池實(shí)歡悰。
年迫愿豈申，游遠(yuǎn)心能通。
大寶不歡娛，況乃守畿封。
羈苦孰云慰，觀海藉朝風(fēng)。
莫辨洪波極，誰(shuí)知大壑東。
依稀采菱歌，仿佛含顰容。
遨游碧沙渚，游衍丹山峰。

現(xiàn)在正值秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，早早起來(lái)去公園現(xiàn)在正值秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，早早起來(lái)去公園暢游公園只見(jiàn)花團(tuán)錦簇，樹木蔥

盆景是由景、盆、幾（架）三個(gè)要素組成的。此三個(gè)要素是相互聯(lián)系，相互影響，缺一不可的統(tǒng)一整體。也就是通常所說(shuō)的景、盆、幾（架）三位一體?！熬啊痹谂杈爸袨橹黧w部分，盆、幾為從屬部分。即一盆好的盆景，景、盆、幾要相互配合默契、主次分明，注意避免把欣賞者的注意力引導(dǎo)到“盆”或“幾（架）”上來(lái)。盆、幾（架）無(wú)論在形狀、體積、色彩等方面與景的關(guān)系要處理得協(xié)調(diào)、自然。要保持主客關(guān)系，這就是常說(shuō)的：一景二盆三幾（架）的原因。