小學(xué)英語陽光課堂音頻

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在小程序中，或者在網(wǎng)絡(luò)上也可以找到聽力資料。

英語內(nèi)部分化極大，英式英語和美式英語不同，英式英語又分出帶有蘇格蘭、愛爾蘭口音的品種，新西蘭的留學(xué)生碰到過毛利口音的英語，仿佛另一種外星人語言?？傮w比較下來，留學(xué)生群體達(dá)成非官方共識(shí)：英國北部鄉(xiāng)下方言最要命，也就是當(dāng)年奧威爾曾經(jīng)遇到的陌生語言。

口音是一大交流障礙，美國人南腔北調(diào)各有不同，在紐約這些大城市還好，到了中西部、南部某些地區(qū)的州立大學(xué)，很難聽懂當(dāng)?shù)乜谝簟?/p>

英語聽力提升技巧

提高英語聽力水平的方法有很多，但是最原始最有效的就是堅(jiān)持聽，不間斷地聽，一開始可以以課文聽力為主，聽幾遍不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于是否挺準(zhǔn)了每個(gè)單詞、每個(gè)語言點(diǎn)、每個(gè)語音語調(diào)，也就是聽細(xì)節(jié)的能力。

堅(jiān)持不懈的聽下去，遲早有一天，當(dāng)在考試現(xiàn)場再參與聽力考試的時(shí)候，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來是如此的簡單與輕松，那就說明在英語聽力方面已經(jīng)達(dá)到了一定的水準(zhǔn)。

第一，視頻教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)生普遍喜歡看視頻，所以能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)；第二，使用視頻教學(xué)，可以讓老師有更多的時(shí)間去照顧其他學(xué)生，更有針對(duì)性，同時(shí)便于保證課堂紀(jì)律。第三，視頻教學(xué)可以讓學(xué)生更好的帶著問題思考。

視頻教學(xué)方式能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的諸多感官，借助音樂、節(jié)奏、詩詞、照片、感覺、動(dòng)作等方式形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)系統(tǒng)激勵(lì)左右腦所有的智慧和感覺，使學(xué)習(xí)更加快速有效。

概括來說，視頻資源具有廣泛性、多樣性、時(shí)效性。在實(shí)際教學(xué)運(yùn)用的過程中要有一種整合的全面看的視角來對(duì)待視頻資源。教學(xué)導(dǎo)入的目的是集中學(xué)生的注意、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，承上啟下、做好教學(xué)鋪墊，揭示課題、營造學(xué)習(xí)氛圍。

好處和作用：

1、直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對(duì)象，并能夠突出要點(diǎn)，有助于概念的理解和方法的掌握。

2、圖文聲像并茂，多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣。

3、動(dòng)態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學(xué)難點(diǎn)。

4、交互性，學(xué)生有更多的參與，學(xué)習(xí)更為主動(dòng)，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

5、通過多媒體實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了對(duì)普通實(shí)驗(yàn)的擴(kuò)充，并通過對(duì)真實(shí)情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)造能力。

6、可重復(fù)性，有利于突破教學(xué)中的難點(diǎn)和克服遺忘。

7、針對(duì)性，使針對(duì)不同層次學(xué)生的教學(xué)成為可能。

8、大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時(shí)間，提高了教學(xué)效率。