日韩中文字幕一区,18一20岁一级毛片

1個(gè)回答2024-02-12 18:36

動(dòng)漫編劇網(wǎng)上去看看也許能找到呢

1個(gè)回答2024-04-27 06:41

盲童(原創(chuàng)) 1故事背景:畫(huà)室的故事 2故事類(lèi)型:勵(lì)志夢(mèng)幻

3故事結(jié)構(gòu):故事發(fā)生在男主人公阿雄在畫(huà)室中偶爾獨(dú)自繪畫(huà)中出現(xiàn)神奇的現(xiàn)象，使阿雄走出了痛苦。

4故事簡(jiǎn)介:阿雄是個(gè)色盲的孩子，只能看到黑白的世界，經(jīng)常被人所欺負(fù)，撕毀他的畫(huà)。阿雄再一次畫(huà)室沒(méi)有人的時(shí)候獨(dú)自創(chuàng)作

畫(huà)出一個(gè)貌美如花的女子的線稿，但色彩對(duì)他來(lái)說(shuō)甚是痛苦。在盯著畫(huà)板上的女子線稿漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等他睡醒過(guò)后。在他的眼前出現(xiàn)了奇跡。一個(gè)身著粉色裙子的女孩站在他面前?？粗倚χ?。之后身著粉色裙子的女孩始終幫助著他，識(shí)別大自然的色彩。阿雄很榮幸得到了一次機(jī)會(huì)參加全國(guó)創(chuàng)作大賽。在雄最開(kāi)心的時(shí)候，這時(shí)突發(fā)起來(lái)的事情，對(duì)阿雄打擊很大············之后阿雄獲得了全國(guó)創(chuàng)作大賽第一名。

1.畫(huà)室阿雄老鐵阿南孫大老師

在走廊的遠(yuǎn)處微微的可以看到門(mén)口有一個(gè)人在削鉛筆頭。他穿了一身藍(lán)大褂蹲在那里，他滿(mǎn)臉的鉛筆灰，手中的裂痕已經(jīng)干的流出了一絲血跡。削著手中被人扔掉的鉛筆頭。地上的筆盒里都短小而又黑黝黝的筆頭，一塊用舊的橡皮擦，還有一個(gè)完整沒(méi)有削過(guò)的6B鉛筆。

此時(shí)從走廊一側(cè)的門(mén)里出來(lái)一個(gè)很帥氣很潮的男孩叫著蹲在地上的人:“阿雄，幫我削下鉛筆，等會(huì)幫我膏旎下畫(huà)。我先去打會(huì)球。”

“阿南，老師發(fā)現(xiàn)了不好。還是別去了?！卑⑿壅f(shuō)道

“你小子找抽啊!發(fā)現(xiàn)了你幫我頂著，就說(shuō)我去廁所了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?！卑⒛洗鸬?br>
阿雄起身拿起了鉛筆盒回到了畫(huà)室，沒(méi)有做聲。阿南跑出了藝術(shù)樓向籃球場(chǎng)跑去。

此時(shí)在畫(huà)室里只能聽(tīng)到鉛筆與畫(huà)紙的摩擦聲。只有坐在前面講桌的美術(shù)老師再給朋友打電話。

老師掛掉電話，看到畫(huà)室里少了一個(gè)人，問(wèn)道:誰(shuí)知道，阿南跑哪去了!!!

畫(huà)室里沒(méi)有人應(yīng)答。阿雄也在專(zhuān)心的畫(huà)畫(huà)。

“好小子，長(zhǎng)能耐了?！崩蠋熀軔阑鹫f(shuō)道

只見(jiàn)老師從座位上起身走出了門(mén)外。不久，老師把阿南帶回來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥著阿南。

阿南用憤怒的眼神看著阿雄。阿雄始終不敢抬頭看著前面被訓(xùn)斥的阿南。

放學(xué)了，阿南孫大老鐵幾個(gè)人堵住阿雄。把他的畫(huà)夾搶了過(guò)來(lái)。阿南老鐵從畫(huà)夾中拿出了幾張色彩畫(huà)

“你個(gè)“瞎子”，今天沒(méi)幫我，還被老師給挨訓(xùn)了。你真找抽啊·····”阿南說(shuō)道

“都看不見(jiàn)顏色，還畫(huà)什么色并狻。畫(huà)的什么玩意啊”老鐵說(shuō)道

只見(jiàn)老鐵阿南把手中的色彩畫(huà)給撕掉，孫大抱著阿雄，此時(shí)的阿雄非常傷心，大聲的喊道:不要，不要斯我的畫(huà)·······

撕掉畫(huà)的聲音，猶如阿雄的心被撕碎了。

幾個(gè)人讓掉手中撕碎的色彩和素描。孫大放開(kāi)了阿雄，阿雄跑向前撿起了被撕碎的畫(huà)。

阿南和老鐵孫大只是看著跪在地上撿畫(huà)的阿雄甚是開(kāi)心，終于解氣了。

阿南臨走時(shí)候說(shuō)道:“阿雄，在有下一次的話，你要比今天更慘，你給我記住咯!”

阿南老鐵孫大幾個(gè)人戲耍的離開(kāi)了藝術(shù)樓，只有阿雄跪在那里，

看著眼前黑白的畫(huà)。眼中流露出傷心的眼淚。

2.畫(huà)室阿雄老師

第二天阿雄去畫(huà)室找到了老師。

“老師，能給我一把藝術(shù)樓的門(mén)鑰匙嗎?”阿雄說(shuō)道

“你要畫(huà)畫(huà)嗎?” 老師說(shuō)道

“恩” 阿雄答道

“阿雄，你是在美術(shù)班中老師最喜歡的學(xué)生。你也是班級(jí)中畫(huà)素描畫(huà)最好的

雖然你看不到顏色，經(jīng)常被阿南他們欺負(fù)，老師我也知道?！崩蠋熣f(shuō)道

阿雄低著頭沒(méi)有做聲

阿雄，你要相信，有的時(shí)候走會(huì)有奇跡發(fā)生。當(dāng)你遇到的時(shí)候就要去努力

去表現(xiàn)自己。不要被恐懼所壓倒。只有你自己才能幫助自己。老師只能為你

去打開(kāi)你的“大門(mén)”，藝術(shù)的真理要靠你自己去追尋，去創(chuàng)造。讓他人去認(rèn)可你

老師相信你。老師說(shuō)道.只見(jiàn)老師從抽屜里拿出了一把鑰匙交給了阿雄。

“記住哦，鑰匙只有一把，不要給別人用?！崩蠋熣f(shuō)道

阿雄很感激老師，雖然他很不知怎么樣表達(dá)心中的感謝。但他會(huì)以成績(jī)說(shuō)話，讓老師同學(xué)們看到。

阿雄點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi)教室。

3.畫(huà)室阿雄

此時(shí)是晚上了，畫(huà)室里一片沉靜。只能聽(tīng)到畫(huà)室里水槽中水龍頭滴出的水滴聲，清脆悅耳，悠然動(dòng)聽(tīng)。而畫(huà)室的門(mén)被打開(kāi)了打破了瞬間的沉靜。進(jìn)來(lái)一個(gè)人，他走向燈源的開(kāi)關(guān)處，咔······掂旎聲把這黑夜恐懼的畫(huà)室如同走出了低谷看到了光明。原來(lái)是阿雄，他手里拿著畫(huà)箱。背上背著畫(huà)板。臉上很開(kāi)心的表情。他坐到畫(huà)室的中央非常的高興(阿雄以前一直坐在畫(huà)室的角落里)阿雄從未有過(guò)這般幸福，臉上充滿(mǎn)了歡笑。畫(huà)室里雖然沒(méi)有人，但他相信終有一天同學(xué)們徽?到他的笑容。

他拿出了一張已經(jīng)發(fā)黃的水粉紙。他把畫(huà)箱打開(kāi)，拿出了畫(huà)筆，把水彩盒擺上。等阿雄把水彩盒打開(kāi)，很驚訝的是水彩盒里面竟然都是

已經(jīng)干涸的顏料泡著水。(阿雄從畫(huà)畫(huà)起就始終很節(jié)儉)阿雄開(kāi)始構(gòu)思，畫(huà)什么?

他很向往和女孩交往(因?yàn)榘⑿劭偸潜黄圬?fù)，很多女孩都不搭理他，甚至有的時(shí)候戲弄他，)

阿雄就這在腦海中顯現(xiàn)出一個(gè)婀娜多姿美麗的少女。他憑著記憶去畫(huà)出她的樣子。

在平時(shí)的環(huán)境里，阿雄從沒(méi)有向現(xiàn)在去創(chuàng)作自己喜歡的作品，而今天晚上阿雄專(zhuān)朽旎致的去畫(huà)他心目中那位女孩。

此時(shí)已經(jīng)是半夜3點(diǎn)多了，阿雄終于把線稿畫(huà)完了。

阿雄的眼睛里看到的是一個(gè)黑白色調(diào)的女孩線稿，但是被他自己所創(chuàng)作的第一幅作品所迷倒，眼睛不妨有些迷糊······阿雄就這樣趴在腿上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

幾個(gè)時(shí)辰過(guò)后，此時(shí)已經(jīng)是早上6點(diǎn)半，阿雄醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)眼前充滿(mǎn)了色彩。他很吃驚····不可思議····有些興奮但又感到可怕~

他轉(zhuǎn)身過(guò)去，身邊坐了一個(gè)穿著粉紅色的裙子女孩。開(kāi)朗善良美麗

女孩在朝他笑，阿雄此時(shí)有些沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。掐了一下大腿。

“啊·····好疼!!!”阿雄喊道

女孩說(shuō)道:“你掐自己干嘛，你不疼嗎?”

阿雄以為自己在做夢(mèng)，沒(méi)想到是真的。本想有些興奮想發(fā)泄一下，可是旁邊坐了一個(gè)漂亮的女孩子。他并沒(méi)有發(fā)泄心中的興奮而顯得羞澀起來(lái)。臉上不妨有些紅潤(rùn)······

“你不要害羞嗎?”女孩笑道

阿雄才抬起頭來(lái)看她，“好眼熟啊······”·阿雄心想

女孩看著阿雄說(shuō)道:“你怎么沒(méi)有把我畫(huà)完呢?只畫(huà)了線稿，看起來(lái)不是很好哦!!要是有顏色更漂亮了。”

自我介紹范文小短文

1個(gè)回答2024-01-24 04:18

你應(yīng)該按照自己的性格來(lái)介紹自己?。〔蝗坏脑?，那么你給別人的第二印象就不是自己的了，那么，還叫介紹自己?jiǎn)幔?這是幾個(gè)意見(jiàn)，供參考：現(xiàn)在不管什么單位其實(shí)第一天上班不用做太正式的介紹`只要努力跟同事打成一片就好,多詢(xún)問(wèn)他們喜歡什么,有什么愛(ài)好(但不要顯的太虛偽,太做作),還有,無(wú)論第一次見(jiàn)面表現(xiàn)的多出色,別人也不會(huì)貿(mào)然接受你,所以,不要在自我介紹這種事上傷腦筋,只要你的興趣,愛(ài)好,甚至觀點(diǎn)跟他和的來(lái),那他基本就會(huì)給你打60分,剩下的40分是要靠以后的表現(xiàn)來(lái)爭(zhēng)取的,總之要去大家打成一片就對(duì)叻~還有,不是所有的同事都很友好,不是在嚇你呵`總之提醒你下,在以后慢慢的接觸中,只要發(fā)現(xiàn)這人不是好鳥(niǎo)(額`我粗人,湊合著理解),或者對(duì)你人前一套人后一套的,在或者直接不給你好臉子看,那你就不必要在客意的去接觸他了,切記切記,看人要看準(zhǔn),交友要交慎。

短篇讀書(shū)筆記范文

1個(gè)回答2024-01-30 20:36

你是笨豬啊!連讀書(shū)筆記都不會(huì)寫(xiě)

短篇中國(guó)神話故事（要范本，簡(jiǎn)略版的，急需?。。。?/a>

1個(gè)回答2024-01-19 22:26

出自《山海經(jīng)》的有《精衛(wèi)填?！?《夸父逐日》出自《淮南子》的有《女?huà)z補(bǔ)天》《后羿射日》

童裝推廣文案簡(jiǎn)短范文？

1個(gè)回答2024-01-20 15:59

1、潮童享，衣精彩。

　　2、童完美，潮童給。

　　3、潮流童裝，時(shí)尚少年。

　　4、同成長(zhǎng)，共新潮。

　　5、童年時(shí)尚潮，你我盡情淘。

　　6、夢(mèng)想潮服，美妙童年。

短評(píng)的格式及范文是怎么樣的？

1個(gè)回答2024-01-23 07:30

短評(píng)的格式：標(biāo)題+正文，一般標(biāo)題就是該篇短文的核心觀點(diǎn)。范文如下：

短評(píng)的格式要求：

1、短評(píng)文章的要求。短評(píng)與大作文并無(wú)本質(zhì)區(qū)別，但相比而言，短評(píng)試題的題意較清晰，所涉材料范圍較窄，寫(xiě)作難度較低。其基本要求是：緊扣題目、結(jié)合材料、觀點(diǎn)明確、條理清晰、一事一議。

2、短評(píng)文章的內(nèi)容。短評(píng)文章的內(nèi)容有兩個(gè)基本部分：一是評(píng)什么，即明確評(píng)論對(duì)象；二是怎么評(píng)，即作者所持立場(chǎng)和觀點(diǎn)，如支持或反對(duì)、褒揚(yáng)或批評(píng)，通常包括現(xiàn)象定性、原因（或經(jīng)驗(yàn)）分析、改善（或推廣）措施等方面。至于文藝評(píng)論，其內(nèi)容主要是風(fēng)格界定、意義解讀、作品影響等方面。

3、短評(píng)文章的寫(xiě)法。相比于大作文，短評(píng)文章結(jié)構(gòu)上可以靈活布局；內(nèi)容上一事一議，對(duì)視野和高度沒(méi)有特別要求；邏輯上點(diǎn)到為止，不追求過(guò)于深入的論證；語(yǔ)言上可以稍顯個(gè)性。

范文：

告別跟風(fēng)，走向成熟

時(shí)下，相親、選秀、養(yǎng)生、課輔等五花八門(mén)的潮流令人目不暇接，“跟風(fēng)”現(xiàn)象愈演愈烈?！案L(fēng)”現(xiàn)象本質(zhì)上是羊群效應(yīng)，反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型期大眾心理的浮躁和焦慮。

“跟風(fēng)”源于“預(yù)先失敗”。當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展，新生事物層出不窮。以大眾媒體為代表的“權(quán)威”發(fā)揮“專(zhuān)家指引”的作用，成為大眾行為的價(jià)值參照，最終導(dǎo)致人們對(duì)媒體的過(guò)度依賴(lài)。有研究者用“預(yù)先失敗”揭示這一現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)其本質(zhì)在于喪失獨(dú)立思考。

“跟風(fēng)”泯滅個(gè)體價(jià)值。在媒體引導(dǎo)、炒作和從眾心理的裹挾下，人們時(shí)時(shí)擔(dān)心落伍和被邊緣化，疲于應(yīng)付形形色色的潮流，不知不覺(jué)失去理性、自信、個(gè)性和創(chuàng)造力?！案L(fēng)”不但泯滅個(gè)體價(jià)值，也使社會(huì)普遍陷于焦慮和浮躁，引發(fā)種種心理亞健康問(wèn)題。

“跟風(fēng)”的危害顯而易見(jiàn)，故應(yīng)大力加以遏制。首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體的引導(dǎo)和監(jiān)督，營(yíng)造良好的信息傳播環(huán)境和健康的輿論環(huán)境。其次，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文化自信的培育，告別對(duì)西方文化的盲目崇拜；最后，還應(yīng)倡導(dǎo)獨(dú)立思考、鼓勵(lì)個(gè)性和創(chuàng)新。唯有如此，才能告別跟風(fēng)、走向成熟。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)在校經(jīng)歷簡(jiǎn)短范文？

1個(gè)回答2024-01-22 12:16

姓名姓別身份證號(hào)號(hào)碼，入校時(shí)間，畢業(yè)時(shí)間，所學(xué)專(zhuān)業(yè)，簽名日期

短視頻腳本范文

1個(gè)回答2024-01-29 04:38

短視頻腳本范文可以按照5個(gè)步驟來(lái)展開(kāi)。

A、搭框架

短視頻腳本提綱的作用在于提前設(shè)計(jì)好人物、環(huán)境之間的聯(lián)系。根據(jù)賬號(hào)定位確定故事選題，建立故事框架，確定角色、場(chǎng)景、時(shí)間以及所需要的道具，然后根據(jù)這些道具開(kāi)始創(chuàng)作故事。

B、定主線

框架搭建好之后，就可以將主線定下來(lái)。主線是在框架基礎(chǔ)上的細(xì)化。

C、場(chǎng)景設(shè)計(jì)

短視頻不同于影視劇之處在于：短、平、快。短視頻必須在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)一個(gè)主題，利用好真實(shí)場(chǎng)景更能有代入感。比如你的故事是職場(chǎng)故事，拍攝場(chǎng)景就該是辦公室等相關(guān)場(chǎng)景。如果只是一個(gè)空白場(chǎng)景，或者不太合適的場(chǎng)景，則缺乏真實(shí)感，無(wú)法讓觀眾產(chǎn)生觀看的欲望。

D、對(duì)時(shí)間的把控

時(shí)間把控，是為了吸引用戶(hù)繼續(xù)觀看。對(duì)于劇情類(lèi)短視頻，一般要在前15秒之內(nèi)出現(xiàn)能夠吸引用戶(hù)繼續(xù)觀看下去的亮點(diǎn)或者反轉(zhuǎn)。這樣才能吸引用戶(hù)繼續(xù)觀看。

E、主題升華

要想讓用戶(hù)點(diǎn)贊，就必須提供價(jià)值點(diǎn)。這個(gè)價(jià)值點(diǎn)，可以是技能上的，也可以是情感上的。

視頻腳本技巧

1、設(shè)置懸念

懸念的設(shè)置不僅能夠?yàn)檎麄€(gè)故事增色，也能夠吸引用戶(hù)的注意。對(duì)短視頻來(lái)說(shuō)一個(gè)平鋪直敘的故事往往比如一個(gè)充滿(mǎn)懸念的故事吸引人，例如以倒敘的形式，將故事結(jié)尾提前，就能喚起用戶(hù)的好奇心。

2、設(shè)置反轉(zhuǎn)

一個(gè)反轉(zhuǎn)的劇情，將能夠給用戶(hù)留下深刻印象，像很多電視劇中都充斥著朋友因挑撥離間而反目的劇情，在短視頻腳本中就可以反其道而行之，前期與傳統(tǒng)的劇情類(lèi)似，反派兢兢業(yè)業(yè)挑撥離間，在挑撥即將成功時(shí)劇情反轉(zhuǎn)。

3、探求未知

親情、友情、愛(ài)情、寵物……很多用戶(hù)通過(guò)短視頻看的是別人的生活，是自己理想的、但卻缺乏的東西，通過(guò)展現(xiàn)一些普通卻溫馨(或者刺激)的生活，也能夠吸引很多用戶(hù)的觀看，例如很多蹦極等極限運(yùn)動(dòng)的短視頻有很高的播放、點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量。