親子餐廳的媽媽們漫畫免費(fèi)

不是得，不是免餐費(fèi)，而是白米飯免費(fèi)！

在廈門大學(xué)，不會(huì)有學(xué)生因?yàn)槌圆黄痫埗I肚子，也不會(huì)有學(xué)生僅彎并僅有白米飯吃的情況。因?yàn)閺B門大學(xué)的白米飯，所有的學(xué)生埋橡跡一視同仁，你可以免費(fèi)吃，我可以免費(fèi)吃。也就是說(shuō)廈門大學(xué)的白米飯如好不需要錢，只要你自己支付菜錢就可以了。

一部分人覺(jué)得飯錢本來(lái)也不貴，現(xiàn)在免費(fèi)，好像意義也不大。其實(shí)白米飯之所以免費(fèi)，并不是要照顧所有的同學(xué)，而是為貧困生服務(wù)的。只是當(dāng)時(shí)廈門大學(xué)的校長(zhǎng)朱崇實(shí)擔(dān)心，如果只留一個(gè)窗口說(shuō)貧困生吃白米飯免費(fèi)。

貧困生不好意思去打飯，畢竟誰(shuí)愿意在大庭廣眾之下承認(rèn)自己是貧困生，接受學(xué)校的幫助呢。也因?yàn)轭櫦暗截毨拿孀?，廈門大學(xué)的校長(zhǎng)朱崇實(shí)先生，就決定廈門大學(xué)免費(fèi)供應(yīng)米飯，所有學(xué)生吃白米飯都免費(fèi)。

可以從兩個(gè)角度來(lái)看:
一、即沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。從接受者的角度，這里的“費(fèi)”應(yīng)該理解出付出；而從付出者的角度，這里的“費(fèi)”應(yīng)理解為效用。也許你；可以不要錢獲得一頓午餐，但是你一定會(huì)付出其它的成本，比如社會(huì)的歧視。而對(duì)方雖然付出了一頓午餐，但是也得到了其它方面的效用，比如人們的景仰、贊揚(yáng)。所以，從經(jīng)濟(jì)學(xué)仿慧原理的角度，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。舉個(gè)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的例子，現(xiàn)在很多企業(yè)熱衷于搞慈善，是為了提高企業(yè)形象，為了商業(yè)目的，有的富人搞慈善，是因?yàn)橛X(jué)得有備氏答錢了還應(yīng)該讓別人高看一眼，有很多迷信人士搞慈善，是希望能夠下輩子積德。

二、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的最基本假設(shè)是人都是理性的個(gè)體，具體的解釋就是追求利益最大化，至少是不能虧本，如果虧本就還不如不做。制作午餐需要設(shè)備的折舊，材料費(fèi)用等成本的，還要付出勞動(dòng)的。所以午餐至少是所有成本費(fèi)加上加工費(fèi)核橋。如果是免費(fèi)就沒(méi)人會(huì)做，不做當(dāng)然就沒(méi)有午餐了。所以說(shuō)天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。