兒童品學(xué)兼優(yōu)故事

品學(xué)兼優(yōu)pǐn　xué　jiān　yōu
[釋義] 兼：都。思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀。
[語出] 清·文康《兒女英雄傳》第九回；“一定是一位品學(xué)兼優(yōu)；閱歷通達(dá)的老輩。”
[正音] 兼；不能讀作“xián”。
[辨形] 優(yōu)；不能寫作“有”。
[近義] 德才兼?zhèn)?文武雙全
[反義] 德薄能鮮 不學(xué)無術(shù)
[用法] 用作褒義。多用在對人的評語方面。一般作謂語、賓語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] 見“德才兼?zhèn)洹保?38頁）。

首先，你要制定很好的學(xué)習(xí)計劃，永遠(yuǎn)不要放棄對它的遵從。

其次，要對自己制定合適的目標(biāo)，有一個前進(jìn)的方向。

再有：最重要的：上課一定要認(rèn)真聽講，這樣下課就能節(jié)省很多時間和經(jīng)歷

四：看你幾年級了：多做題。

我就是一個好學(xué)生，平時學(xué)習(xí)并不累，但是卻能考得很好，這就是原因吧！

一切勤奮,有主見聰明.且溫柔善良,不見利忘義,敢于說真話辦事實(shí),見壞人惡人能將自己置之度外的人.

在我來看,好人應(yīng)該是有一個純潔心情的人,在他的思想里,從來都沒有自己的存在,俗話說也就是很忘無無私的那種類型的啊!

勿以善小而不為。。。勿以惡小而為之?。?！



認(rèn)為自己是一個好人，按自己的良心去做就行了。不管你怎樣做，都會有人說你不是好人，就看他們的標(biāo)準(zhǔn)是什么了。其實(shí)你想到做一個真正的好人已經(jīng)說明你是一個好人了





什麼是“好人”？



許多人都說做“人”很難：要應(yīng)付各種各樣的心思，要帶上很多很多重面具，要提防明明暗暗的陷阱，要學(xué)會有技巧的講話，要背負(fù)沉重的責(zé)任，要想方設(shè)法得到想要的東西，要承受多方面的壓力，要忍耐沒理由的屈辱……



這樣說來，做“好人”的標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該更高了吧！作小孩的時候，大人覺得聽話的是好孩子；作學(xué)生了，老師覺得成績好的是好學(xué)生；作少女呢，男孩覺得溫柔規(guī)矩的就是好女孩；作妻子時，丈夫覺得勤勞賢惠的是好伴侶；作母親后，孩子覺得體諒照顧的是好母親；作了老人，兒女們覺得寬容理解的是好長輩。



說來說去，大多時候我們都是為別人活著，去做別人眼中的“好人”



，為的是自己心安無愧。好象很有負(fù)擔(dān)，好象沒有個性，失去了自己?？杉?xì)想想，誰又不是這樣呢？但是，人的本性又是自私的，所以會覺得好累。



我覺得，如果你付出和忍耐的對象是你愛的人或愛你的人，那么你給他們的快樂，其實(shí)就是你的快樂了；如果你付出和忍耐的對象是其他的人，你可以想一想“退一步海闊天空”，“好人有好報”之類的話，心里的疙瘩就好解的多了。



只要問心無愧，就做好你自己吧！

　　鰲里奪尊 猶言出類拔萃。
　　出處：老舍《駱駝祥子》十四：“大家給他祝壽，他大模大樣的承受，仿佛覺出自己是鰲里奪尊的一位老英雄。”
　　拔叢出類 猶言拔萃出類。指高出眾人。
　　出處：《宋書·孝義傳·潘綜》：“二子微猷，彌久彌芳。拔叢出類，景行朝陽。”
　　拔萃出類 同“出類拔萃”。指高出眾人。
　　出處：語出《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！?br/>　　拔類超群 同“拔萃出類”。指高出眾人。
　　出處：語出《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！?br/>　　拔群出萃 高出眾人。多指才能。
　　出處：《晉書·夏侯湛傳》：“弱年而入公朝，蒙蔽而當(dāng)顯舉，進(jìn)不能拔群出萃，卻不能抗排當(dāng)世。
　　百里挑一 一百個當(dāng)中就挑出這一個來。形容人才出眾。
　　出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“姑爺年紀(jì)略大幾歲，并沒有娶過的，況且人物兒長的是百里挑一的?！?br/>　　奔逸絕塵 奔逸：疾馳；絕塵：腳不沾塵土。形容走得極快。也形容人才十分出眾，無人企及。
　　出處：《莊子·田子方》：“夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎其后矣?！?br/>　　標(biāo)新立異 標(biāo)：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。
　　出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學(xué)》：“支道林在白馬寺中，將馮太常共語，因及《逍遙》，支卓然標(biāo)新理于二家之表，立異于眾賢之外?！?br/>　　別具匠心 匠心：巧妙的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。
　　出處：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心獨(dú)妙?！?br/>　　別具一格 別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。
　　出處：清·呂留良《與施愚山書》：“詠見贈詩，風(fēng)力又別具一格。”
　　別樹一旗 比喻與眾不同，加成一家。
　　出處：清·袁枚《隨園詩話》卷七：“唐義山、香山、牧之、昌黎，同學(xué)杜者；今年內(nèi)其詩集，都有是別樹一旗?！?br/>　　不同凡響 凡響：平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。
　　出處：魯迅《墳·摩羅詩力說》：“自學(xué)之聲發(fā)，每響必中于人心，清晰昭明，不同凡響?！?br/>　　才夸八斗 夸耀才華出眾。
　　出處：清·李漁《閑情偶寄·詞曲·結(jié)構(gòu)》：“吾謂技無大小，貴在能精……否則才夸八斗，胸號五車，為文僅稱點(diǎn)鬼之談，著書惟供覆瓿之用，雖多亦奚以為？”
　　才學(xué)兼優(yōu) 才能和學(xué)問都優(yōu)秀。
　　出處：《隋唐演義》第三六回：“恐翰林院草來不稱朕意，思卿才學(xué)兼優(yōu)，必有妙論，故召卿來，為朕草一詔?！?br/>　　超今冠古 冠：超出眾人。超越古今。
　　出處：唐，韓愈《賀冊尊號表》：“眾美備具，名實(shí)相當(dāng)，赫赫巍巍，超今冠古?！?br/>　　超群拔類 超出眾人，在同輩中拔尖。
　　出處：清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回：“這骕郎文藝固是超群軼類，憐與素臣天生神力仿佛。”
　　超群出眾 指超出眾人。
　　出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十七：“超群出眾太虛玄?！?br/>　　超群軼類 超出眾人，在同輩中拔尖。同“超群拔類”。
　　出類拔萃 拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
　　出處：《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！?br/>　　出群拔萃 拔，超出；萃，原為草叢生的樣子。指卓越出眾，非同一般。
　　出處：唐·韓愈《與崔群書》：“誠知足下出群拔萃，無謂仆何從而得之也。”
　　出一頭地 指當(dāng)避開此人讓其高出眾人一頭之地。后以之比喻高人一著。
　　出處：宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“讀軾（蘇軾）書，不覺汗出?？煸湛煸?！老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也?！?br/>　　雛鳳清聲 雛鳳：比喻優(yōu)秀子弟；清聲：清越的鳴聲。比喻后代子孫更有才華。
　　出處：唐·李商隱《寄韓冬郎兼長之員外》：“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！?br/>　　楚楚不凡 形容人才出眾，不同尋常。
　　出處：清·袁枚《與何獻(xiàn)葵明府書》：“幸為小女擇得一婿，楚楚不凡，差強(qiáng)人意。本求西子，翻得東床，想彼蒼亦‘與這齒者去其角’之意也?！?br/>　　當(dāng)行出色 指做本行本業(yè)的事，成績特別顯著。
　　出處：《負(fù)曝閑談》第十一回：“涂了又涂，改了又改，看看終究不能當(dāng)行出色，急得他抓耳撓腮?！?br/>　　獨(dú)步天下 獨(dú)步：獨(dú)一無二，特別突出。超群出眾，無人可比。
　　出處：《后漢書·戴良傳》：“獨(dú)步天下，誰與為偶！”
　　獨(dú)鶴雞群 一只鶴站在雞群中。比喻一個人的才能或儀表超群出眾。
　　出處：晉·戴逵《竹林七賢論》：“嵇紹入洛，或謂王戎曰：‘昨于稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群?！蹦铣骸⒘x慶《世說新語·容止》：“嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群?！?br/>　　豐標(biāo)不凡 風(fēng)度儀表不同于一般。形容風(fēng)度出眾。
　　桂林一枝 桂花林中的一枝花。原為晉時郤詵的自謙語。后稱譽(yù)人才學(xué)出眾。
　　出處：《晉書·郤詵傳》：“累遷雍州刺史。武帝于東堂會送，問詵曰：‘卿自以為何如？’詵對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉。’”
　　鶴困雞群 比喻才能出眾的人淪落于平庸之輩當(dāng)中。
　　出處：清·李漁《閑情偶寄·演習(xí)·教白》：“茍得其人，必破優(yōu)伶之格以待之，不則鶴困雞群，與儕眾無異。”
　　后進(jìn)之秀 猶言后起之秀。后來出現(xiàn)的或新成長起來的優(yōu)秀人物。
　　出處：《宋書·張暢傳》：“暢少與從兄敷、演、敬齊名，為后進(jìn)之秀?！?/div>