初二數(shù)學(xué)英語(yǔ)偏科分析總結(jié)

造成學(xué)生偏科不能籠統(tǒng)的講哪一方面，問(wèn)題是多方面的
??家庭教育
跟家庭占了很大的關(guān)系。如果從小開(kāi)始父母管教的嚴(yán)的話，好好的教育孩子！從小就養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)！那我相信那是不存在偏科的可能的1!
??孩子性格
這個(gè)一個(gè)小孩的性格有很大的關(guān)系，有的孩子調(diào)皮、有的孩子老實(shí)勤奮好學(xué)。
??興趣愛(ài)好
跟孩子從小的興趣有關(guān)，有的孩子喜歡英語(yǔ)，可有的孩子不喜歡，就像現(xiàn)在大部分的男孩子都不怎么喜歡英語(yǔ)，可我是一個(gè)另外，雖然我是男孩子可我喜歡英語(yǔ)，而且我是學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)！這個(gè)原因也就造成了孩子的偏科。
?????任課老師
這個(gè)每個(gè)學(xué)科的任課老師有一定的關(guān)系，如果你是學(xué)生你是喜歡聽(tīng)生動(dòng)有趣的課了還是死板的課了，那當(dāng)然是前者了！人們都是興趣是可以培養(yǎng)的，如果碰到一個(gè)教課教的好的老師，我想興趣也就會(huì)慢慢的培養(yǎng)起來(lái)！

初三是學(xué)生比較重要的一年，因?yàn)橹锌嫉某煽?jī)決定著學(xué)生將來(lái)能否考上重點(diǎn)高中，能否考上重點(diǎn)高中又關(guān)系到學(xué)生將來(lái)能否考上大學(xué)，所以假如在初三的時(shí)候有偏科的話一定要足夠重視，爭(zhēng)取把自己偏科的學(xué)科給補(bǔ)上去才行。

一、足夠重視.

首先要正視自己偏科的嚴(yán)重性，假如自己某一個(gè)學(xué)科比較偏科的話，那么可能是這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)特別的低，假如不把這個(gè)學(xué)科補(bǔ)上去的話，可能自己就和重點(diǎn)高中失之交臂了，假如能把這門(mén)學(xué)科給補(bǔ)上去的話，將來(lái)就有可能考上重點(diǎn)高中了，并且將來(lái)自己上高中的時(shí)候?qū)ψ约阂彩怯泻锰幍摹?/p>

在認(rèn)識(shí)到要把這門(mén)偏課的學(xué)科給補(bǔ)上去的時(shí)候，一定要想辦法與花時(shí)間學(xué)習(xí)這門(mén)課程，盡量的把這門(mén)課給補(bǔ)上去。

記得我在上初三的時(shí)候也是數(shù)學(xué)成績(jī)方面不是特別的好，最終我也是足夠的重視這門(mén)學(xué)科，然后花了很大的力氣才把這門(mén)學(xué)科給補(bǔ)上去的。

二、書(shū)本.

初中的時(shí)候很多學(xué)科的知識(shí)都體現(xiàn)在書(shū)本上，書(shū)本也是各種知識(shí)的重要來(lái)源，所以說(shuō)一定要足夠重視自己的書(shū)本，要盡量的花時(shí)間多看書(shū)本，書(shū)本上有什么不懂的地方，一定要盡量想辦法把這些內(nèi)容給搞懂，書(shū)本后面的那些習(xí)題也一定要全部把他們搞懂，這樣的話基本上這門(mén)學(xué)科的那些知識(shí)自己將來(lái)肯定是會(huì)懂的，做題的話也是很有幫助。

三、學(xué)習(xí)資料.

假如條件允許的話，可以去書(shū)店里面找一些自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)資料，如果有一本好的學(xué)習(xí)資料的話，對(duì)自己的這門(mén)課的學(xué)習(xí)也是能夠事半功倍的。像我在高三的時(shí)候，物理學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科就不是特別的好，我通過(guò)購(gòu)買(mǎi)和其他途徑得到了數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的兩本很好的輔助教材，我一有時(shí)間就花很大的力氣來(lái)看這兩本書(shū)上面的內(nèi)容，這本書(shū)對(duì)我的幫助也是相當(dāng)?shù)拇蟆?/p>

四、問(wèn)問(wèn)題.

對(duì)某門(mén)學(xué)科比較偏科的話，肯定自己在平時(shí)做作業(yè)和考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大量的錯(cuò)題，對(duì)于這些做題一定要想辦法把這些錯(cuò)題完完全全的搞懂，你之所以能夠把這道題做錯(cuò)，肯定是你對(duì)這道題的某些方面的知識(shí)沒(méi)有搞懂，所以一定要把這些東西給搞懂，這樣對(duì)自己也是一個(gè)很大的提高。

五、查漏補(bǔ)缺.

如果你意識(shí)到某個(gè)學(xué)科自己有點(diǎn)偏科的話，那么你最好是給這門(mén)學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，自己平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，如果有遇到這門(mén)學(xué)科的錯(cuò)題的話，一定要把這些錯(cuò)題記在自己的本子上，并且要詳細(xì)的分析這道題當(dāng)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因以及這道題的詳細(xì)分析;這個(gè)方法這樣的做下去的話，會(huì)使自己對(duì)那些不懂的知識(shí)加深印象，自己將來(lái)再次遇到這樣的題目的話，也是能夠從容應(yīng)對(duì)的。

時(shí)間上從短到長(zhǎng)。凡是不擅長(zhǎng)的學(xué)科，大都是不感興趣的。因此，如果一開(kāi)始你便在差的科目上投入大量時(shí)間，必然會(huì)倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時(shí)間表來(lái)。比如你今天只復(fù)習(xí)某一科的某一小節(jié)，時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，在這半小時(shí)里踏踏實(shí)實(shí)地把這一小節(jié)搞定了，就改學(xué)別的科目。時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)差科的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)了。還可以將差的科目夾在強(qiáng)的科目中學(xué)，時(shí)間同樣不要太長(zhǎng)，以避免枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)。

二、做題從簡(jiǎn)單的入手。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的科目，不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。因?yàn)槟阍谶@個(gè)科目上基礎(chǔ)差，所以做難題只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，對(duì)你的提高沒(méi)有多大幫助，只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡(jiǎn)單一些的習(xí)題入手，牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，在確保自己對(duì)簡(jiǎn)單的題目已完全掌握后，再適當(dāng)提高題目難度。

三、找出差中之差。即使是對(duì)于差的學(xué)科，你也并不是所有問(wèn)題都一無(wú)所知，有些問(wèn)題還是略知一二的，真正拖累你的是這個(gè)科目中某一點(diǎn)或兩點(diǎn)。如果你能把這個(gè)差中之差找出來(lái)，來(lái)一個(gè)強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時(shí)間里有一個(gè)較大的提高。到了那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的差科并不那么差呀！

四、自我摸底。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力后，你覺(jué)得對(duì)差的科目仍然心里沒(méi)底，不知學(xué)得如何，這時(shí)候你可以找一份試卷來(lái)，像真正考試那樣做一遍，做完后對(duì)著答案自己打分，這就像預(yù)演一樣，如果預(yù)演的效果很好，正式演出也不會(huì)差。你也可以請(qǐng)一個(gè)家庭教師來(lái)，讓他幫助你把這段時(shí)間的所學(xué)加以整理，然后考一考你學(xué)得怎么樣。如果你考得不差，那么你就應(yīng)該有信心了，你的差科現(xiàn)在已經(jīng)不差了