寵by萬色txt

思緒萬千by高臺樹色是一本半養(yǎng)成系暗戀救贖破鏡重圓類的小說。

作品簡介：
我將與絕望攜手，反對我的靈魂，與自己為敵。?——莎士比亞，《理查三世》?唐緒七年前遇到了一個(gè)男孩，衣衫襤褸，滿身傷痕。?他不是滿腹慈悲的好好先生，卻還是在離開時(shí)，牽住了那個(gè)男孩的手。?我愛你，是一場再純粹不過的偏執(zhí)。

唐緒去支教時(shí)并沒有想過這個(gè)時(shí)代還有如此落后且貧窮的地方，也不會想到這里還有小孩子在遭受著非人的虐待和折磨。或許是小孩身上的傷口過于觸目驚心，或是遭遇了一切太讓人心疼，又或許只是最后那一次心眼所見的不堪和骯臟。所以唐緒最終借助爺爺?shù)牧α亢敛华q豫地將那個(gè)叫做唐錯(cuò)的小孩帶走了。他教他生活常識，送他上學(xué)念書，生覺得她名字不夠好為他改名，他用了很久才把小孩慢慢養(yǎng)成一個(gè)懂得說話，會哭會鬧不會畏畏縮縮的小孩了。唐緒并沒有帶過小孩，他不知道是唐錯(cuò)只是對他話很多。他也不知道為什么唐錯(cuò)堅(jiān)持要把名字改為唐思，是因?yàn)樵跁峡吹搅怂季w萬千這個(gè)詞，那他就更不可能知道他早已成為了小孩的世界里的唯一，那種唯一無人可及。無論他們的不在一起的七年怎樣，最后唐錯(cuò)都終將覺得“我愛你，是一場在純粹不過的偏執(zhí)?！?/p>

意思：

1、prep. 由，被；通過；相差……；到……之前；在……旁邊

2、adv. 經(jīng)過；（時(shí)間）過去；在旁邊；短暫訪問

3、n. （體育比賽）輪空晉級

4、adj. 旁邊的，側(cè)面的

by 讀法??英 [ba?]? 美 [ba?]

詞匯搭配：

1、by accident 偶然 ; 偶爾 ; 意外地 ; 無意中

2、by chance 偶然 ; 碰巧 ; 意外地

擴(kuò)展資料

詞語用法：

1、by在表示時(shí)間時(shí),常與動(dòng)詞的一般時(shí)、將來時(shí)、完成時(shí)或?qū)硗瓿蓵r(shí)連用。作“在…時(shí)候”解時(shí),常用于by day〔night〕短語中。by表示方式(除作“抓住…”解時(shí))或原因后接名詞時(shí),名詞前通常不加冠詞。

2、by表示比率作“以…為單位”解時(shí),常與表示單位的名詞或數(shù)詞連用,名詞前常用定冠詞; 作“…比…”解時(shí),用于兩個(gè)數(shù)字之間表示面積。by表示累加時(shí),前后一般用同一個(gè)名詞、數(shù)詞或副詞,名詞前不用定冠詞,且不用于復(fù)數(shù)形式。by表示動(dòng)作者的時(shí)候,常用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)。

3、by用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，既可以引出施動(dòng)者，也可用來表示做某事的手段。

by的意思是靠近;在…旁邊;通過;經(jīng)過;從屬的;附帶的。

擴(kuò)展資料：

記單詞最快最有效的方法：

1、把單詞的元音用不同的顏色標(biāo)出來，每天看兩次讀兩次。

2、利用零散的時(shí)間背單詞，一日之計(jì)在于晨，每天早上起床花20分鐘背一遍單詞，有助于鞏固記憶。

3、讀單詞的時(shí)候，一次寫一半字母，然后猜另外一半，有助于提高close水平。

背單詞的技巧：

1、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的有關(guān)聯(lián)記憶，就是把兩三個(gè)英語單詞造成一個(gè)中英文混合句子。

2、把十多個(gè)單詞編成一個(gè)小故事記憶，印象深刻。

3、故事法的缺點(diǎn)是編故事需要花很多時(shí)間，編故事的單詞最好不要超過16個(gè)，記憶方法不可能讓記憶變得簡單，但是可以提升記憶的效果和持久性。

4、分門別類背單詞，把單詞分成類，比如球類花類等。把分類好的單詞寫到小卡片小筆記本上，隨時(shí)攜帶隨時(shí)記憶。

學(xué)好英語的方法：

1、做好課前預(yù)習(xí)。

在學(xué)習(xí)新的單元前，建議初一新生按以下步驟預(yù)習(xí)：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會讀為止；其次，動(dòng)筆寫下單詞，加深對單詞記憶；再次，模仿朗讀對話。

2、參與課堂活動(dòng)。

在課堂上，學(xué)生應(yīng)做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即：抓住機(jī)會積極答問，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯(cuò)誤。

3、課后復(fù)習(xí)。

課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子和訓(xùn)練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關(guān)語言材料，做評價(jià)練習(xí)題。

4、運(yùn)用多種媒介。

利用英語報(bào)刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)，便攜式的音像工具等，可以多學(xué)英文歌曲，常聽常讀。

意思是：再多的人追你都比不上有一個(gè)真正疼你的人，有再多的人寵你慣你，都比不上有一個(gè)懂你的人。

幸福，就是有一個(gè)讀懂你的人；溫暖，就是有一個(gè)愿意陪伴你的人。人總有脆弱的時(shí)候，并不需要太多的浪漫和語言。累了，有一個(gè)擁抱可以依靠；痛了，有一句懂得可以舒緩。

擴(kuò)展資料：

萬人追不如一人疼，萬人寵不如一人懂。一生之中有一個(gè)愛你，疼你，牽掛你的人，這就是幸福。世界上不是所有人都可以掏心掏肺互訴衷腸。路過的都是緣，擦肩而過的都是客。不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道，安安靜靜做自己就好。