對著孩子念英式英語好嗎

A 嗷嗷待哺
B 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機
C 蠢蠢欲動 綽綽有余 陳陳相因 察察為明 草草了事 楚楚可憐 層層落實 重重困難
D 多多益善 咄咄逼人 咄咄怪事 喋喋不休 多多關(guān)照
F 泛泛而談 憤憤不平 富富有余
G 耿耿于懷 格格不入 官官相護(hù) 高高在上 呱呱墜地 滾滾而來
H 赫赫有名
J 津津有味 津津樂道 炯炯有神 濟濟一堂 井井有條 斤斤計較 岌岌可危 節(jié)節(jié)勝利 僅僅如此 踽踽獨行
K 夸夸其談 空空如也 侃侃而談 苦苦哀求
L 寥寥無幾 瑯瑯上口 戀戀不舍 碌碌無為 歷歷在目 落落難合 落落大方 栗栗危懼 犖犖大者 碌碌無能
歷歷可數(shù) 落落寡合 累累碩果
M 悶悶不樂 默默無聞 靡靡之音 面面相覷 面面俱到
N 念念不忘 念念有詞 喏喏連聲 年年如此
P 翩翩起舞
Q 竊竊私語 竊竊私議 煢煢孑立 拳拳服膺 區(qū)區(qū)之?dāng)?shù) 區(qū)區(qū)小事 恰恰相反 謙謙君子
R 人人平等 人人有責(zé)
S 姍姍來遲 善善從長 莘莘學(xué)子 絲絲入扣 閃閃發(fā)光
T 頭頭是道 亭亭玉立 滔滔不絕 堂堂之陣
W 娓娓動聽 娓娓而談
X 栩栩如生 欣欣向榮 循循善誘 息息相關(guān) 息息相通 星星之火 心心相印 惺惺作態(tài) 熊熊大火 熊熊燃燒
Y 依依不舍 躍躍欲試 奄奄一息 永永無窮 蕓蕓眾生 熠熠生輝 遙遙領(lǐng)先 郁郁不樂 郁郁寡歡 冤冤相報
洋洋大觀 源源不斷 泱泱大國 憂心忡忡 搖搖欲墜 源源而來 怏怏不樂 洋洋自得 遙遙無期 盈盈秋水
盈盈在目
Z 沾沾自喜 蒸蒸日上 振振有詞 惴惴不安 孜孜不倦 字字珠玉

純英式發(fā)音~

兩個版本都有

誦經(jīng)是為了修清凈心，字字句句，都攝六根，凈念相繼，降服煩惱，這才是誦經(jīng)的作用。
誦經(jīng)時，不但不能想其他事情，連經(jīng)意也不能想。那叫以妄想心揣度佛意，沒有用處。古人誦經(jīng)能隨文入觀，我們現(xiàn)在人煩惱太重，很難做到，隨文都是在打妄想，不能解如來真實義。
要研究經(jīng)典，可以另外找時間研究。但誦經(jīng)時，必須字字句句，清清楚楚，不離文字，伏住妄想，不令煩惱起現(xiàn)行。久而久之，生處轉(zhuǎn)熟，熟處轉(zhuǎn)生，自然能進(jìn)入經(jīng)中境界，獲得法益。
祝福師兄

你把思念換成想

茫茫人海，擦肩而過，邂逅于美麗的雨港，名字并不重要，它只是一個代名詞，感人的是那一刻的悸動……雨，輕輕地漫無目的地飄灑著，織成一片朦朧的青紗，裹住了纖瘦的小巷。 雨巷是恬靜的，稀疏地浮過幾朵花似的傘。 2:生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？明確：本文所涉及的話題應(yīng)是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內(nèi)容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內(nèi)容。 3:人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的彼岸。 4:凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。 5:生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。 6:天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。 7:山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應(yīng)該以多彩人生來豐富世界。 8:當(dāng)你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風(fēng)的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救…… 9:古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。 10:演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。 (這些例子希望對你有幫助)

母愛
在這個人世間，所有東西都會隨著時間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛，它永遠(yuǎn)是那么偉大、無私，不會隨著時間的流逝而消失。
小時候，還沒有學(xué)會走路的我總喜歡讓媽媽抱著，那種感覺十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經(jīng)常抱著我散步。媽媽，你知道嗎？在那些日子每當(dāng)我被你小心翼翼地抱著，我就會有一種無比的自豪與快樂。透過別的小朋友的目光，我知道他們也正羨慕著我有這樣一個媽媽。于是，媽媽的手臂就成了我在當(dāng)時第二個搖籃。
上小學(xué)后，我不能再讓媽媽抱著我了，而媽媽也再也抱不動我了。媽媽就開始和我手拉著手進(jìn)出。她將她對我的愛意表達(dá)在了她那經(jīng)歷過滄桑的手。放學(xué)時，媽媽總是拉起我的手，輕輕搖著問我當(dāng)天在學(xué)校中的表現(xiàn)。調(diào)皮的我也就狠勁的甩著你的手，用惡作劇似的語調(diào)向媽媽“報告”著自己的表現(xiàn)。一天又一天，一年又一年，這成了我和媽媽在小學(xué)期間最大的默契。
又上了一個臺階——初中后。我再也沒有這樣的閑情逸致來與媽媽拉手了，每次見到媽媽只是匆匆地向媽媽搖搖手。媽媽也不強求我這么做，她又改變了自己表達(dá)愛的方式。每當(dāng)夜深人靜，而我又正在做那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)時，媽媽總是輕輕地走進(jìn)書房?；蚴菫槲?guī)硪槐愦嫉呐Ｄ?；或是為我?guī)硪粋€甜甜的蘋果；或是為我遞上一杯濃濃的咖啡……讓我在那繁忙的學(xué)業(yè)中也能深深地體會到媽媽給予我的母愛。
“慈母手中線，游子身上衣。”天下母親的愛，其實都在一針一線之類的小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關(guān)愛著你的身體；母愛是你身上的一件厚厚的衣服，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，母愛都在你身上緊緊纏繞。
啊，媽媽我一定會深記您的愛！

靜待陽振之機。