英語(yǔ)作文喜歡的運(yùn)動(dòng)初中生

初中英語(yǔ)詞語(yǔ)運(yùn)用題解題技巧介紹如下：

1、拿到題目后，不要急于看文章，首先對(duì)備選的詞匯研究幾遍，對(duì)詞性作簡(jiǎn)單的標(biāo)記，同時(shí)對(duì)詞義進(jìn)行初步的理解。

2、通讀上下文，充分理解短文內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系。憑借語(yǔ)感積極主動(dòng)地猜測(cè)空格中所缺的信息，根據(jù)需要去備選詞匯中尋找匹配的答案。

3、選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過(guò)程中，需要瞻前顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確。

4、完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復(fù)核校對(duì)。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、慣用法及詞語(yǔ)選用上的錯(cuò)誤，以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時(shí)，切勿錯(cuò)位。

答題思路及要求：

1、先根據(jù)句子意思，確定選哪個(gè)詞；然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，確定該詞在這個(gè)句子中應(yīng)該是什么詞性，最后再全面考慮其適當(dāng)形式（后面答題策略中再分析適當(dāng)形式變化的可能性）。

2、根據(jù)短文內(nèi)容，及填空所在句子意思，結(jié)合中文意思提示，確定該空的英語(yǔ)單詞。如果該中文意思的提示，有多個(gè)英語(yǔ)單詞的，那么需要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法（單詞用法區(qū)別），以及根據(jù)句子成分，即該詞在這個(gè)句子中的詞性，來(lái)確定應(yīng)該填寫哪個(gè)單詞。特別關(guān)注“一義多詞”和“一詞多義”。

初中英語(yǔ)詞語(yǔ)運(yùn)用題解題技巧介紹如下：

1、拿到題目后，不要急于看文章，首先對(duì)備選的詞匯研究幾遍，對(duì)詞性作簡(jiǎn)單的標(biāo)記，同時(shí)對(duì)詞義進(jìn)行初步的理解。

2、通讀上下文，充分理解短文內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系。憑借語(yǔ)感積極主動(dòng)地猜測(cè)空格中所缺的信息，根據(jù)需要去備選詞匯中尋找匹配的答案。

3、選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過(guò)程中，需要瞻前顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確。

4、完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復(fù)核校對(duì)。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、慣用法及詞語(yǔ)選用上的錯(cuò)誤，以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時(shí)，切勿錯(cuò)位。

答題思路及要求：

1、先根據(jù)句子意思，確定選哪個(gè)詞；然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，確定該詞在這個(gè)句子中應(yīng)該是什么詞性，最后再全面考慮其適當(dāng)形式（后面答題策略中再分析適當(dāng)形式變化的可能性）。

2、根據(jù)短文內(nèi)容，及填空所在句子意思，結(jié)合中文意思提示，確定該空的英語(yǔ)單詞。如果該中文意思的提示，有多個(gè)英語(yǔ)單詞的，那么需要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法（單詞用法區(qū)別），以及根據(jù)句子成分，即該詞在這個(gè)句子中的詞性，來(lái)確定應(yīng)該填寫哪個(gè)單詞。特別關(guān)注“一義多詞”和“一詞多義”。