讓孩子學(xué)習(xí)英語更輕松
怎樣才能讓學(xué)習(xí)學(xué)得更輕松
邊游戲邊學(xué)習(xí)
扎扎實實學(xué)習(xí) 輕輕松松考試
首先,學(xué)習(xí)是一個積累的過程?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,學(xué)習(xí)需要日積月累,不懈地努力,同時,積累也是一種毅力,是由量變到質(zhì)變的過程,不斷積累,飛躍必來。我們的家庭中沒有學(xué)習(xí)英語專業(yè)的,更沒有華僑海歸,對于孩子學(xué)習(xí)英語就要緊跟老師的步伐,不能放過每一個知識點的學(xué)習(xí),剛開始總會遇到很多的困難,比如孩子愛玩或很多句子單詞之類難記憶等等,這個時候家長一定要堅持,因為你的堅持總有一天孩子也會做到堅持,一天天堅持學(xué)習(xí),知識就會積少成多,有一天你會發(fā)現(xiàn)孩子進步了,學(xué)習(xí)輕松了,可以學(xué)的更超前了,堅持也成為了他(她)的習(xí)慣,之后的一切都會朝著好的方向良性循環(huán)。
其次,及時規(guī)范孩子的細節(jié)。說到關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的細節(jié)問題,當然不僅僅對應(yīng)試有好處,也可以培養(yǎng)孩子另一種良好的品質(zhì)。我認為,人的思維一定要活躍而富有創(chuàng)造性,但人的行為一定要嚴謹規(guī)范,正所謂“細節(jié)決定成敗”。對于孩子的細節(jié)養(yǎng)成一定要及時,或防患于未然,或一發(fā)現(xiàn)問題馬上改正,再錯再改,直到不再錯,千萬不能認為“亡羊補牢,猶未為晚”。如果當孩子一開始出現(xiàn)了小問題,家長不在意,認為孩子馬虎不用管,那么時間長了以后錯誤的習(xí)慣就會養(yǎng)成,而這種錯誤就會直接體現(xiàn)在各種考試中,到那時再改可就不那么容易了。比如在劍橋考試中,經(jīng)常會有首字母大寫之類的細節(jié)問題,如果孩子平時沒有好的習(xí)慣,恐怕靠突擊去應(yīng)試是很難做好的。
最后,要為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。對于語言的學(xué)習(xí),不斷的練習(xí)是必不可少,我們的家庭沒有很好的語言環(huán)境,這就要家長想辦法為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境來幫助孩子練習(xí)英語,提高興趣。一是從孩子興趣點出發(fā)最有效。姚一堯喜歡車,我就從引導(dǎo)他接觸與車相關(guān)的英文開始,各種各樣的交通工具都是雙語一起學(xué),他非常愿意接受。興趣點變化了,我們的入手點也要隨之調(diào)整,比如后來他愛上唱歌,就讓他學(xué)英文歌,剛開始單純模仿唱,大一點后我就把歌詞抄下來,他看著歌詞學(xué),順便還學(xué)會了很多句子和單詞;二是重復(fù)看同一部電影,聽同一個故事。姚一堯?qū)W習(xí)英語看的英文原版盤數(shù)量不多,我不讓他知道更多的片種,這樣他的注意力就能集中在現(xiàn)有的這些光盤上,他喜歡,我就引導(dǎo)他反復(fù)地看,長時間下來他就會學(xué)著說和用,在聽力和語感上收到的效果非常明顯;三是多閱讀多練習(xí)。孩子小的時候就要開始引導(dǎo)他多閱讀,一開始家長要耐心地陪同,慢慢地再引導(dǎo)他們自主閱讀,因為學(xué)習(xí)語言不僅僅是會些單詞,就像學(xué)中文不僅僅是認字,重要的如何運用,通過閱讀來提高對單詞的理解和運用是非常好的,等孩子大些了還可以讓他們做做閱讀理解也很好;四是多鼓勵孩子。人的語言能力是與生俱來的,我們不用過多的糾正他表達的是否正確,不要對他們有太多的限制和約束,而是要鼓勵他們大膽地張開嘴,只要他們能說出來那就是最棒的就要贊揚,這樣他們就會越來越有信心,越說越好。
其次,及時規(guī)范孩子的細節(jié)。說到關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的細節(jié)問題,當然不僅僅對應(yīng)試有好處,也可以培養(yǎng)孩子另一種良好的品質(zhì)。我認為,人的思維一定要活躍而富有創(chuàng)造性,但人的行為一定要嚴謹規(guī)范,正所謂“細節(jié)決定成敗”。對于孩子的細節(jié)養(yǎng)成一定要及時,或防患于未然,或一發(fā)現(xiàn)問題馬上改正,再錯再改,直到不再錯,千萬不能認為“亡羊補牢,猶未為晚”。如果當孩子一開始出現(xiàn)了小問題,家長不在意,認為孩子馬虎不用管,那么時間長了以后錯誤的習(xí)慣就會養(yǎng)成,而這種錯誤就會直接體現(xiàn)在各種考試中,到那時再改可就不那么容易了。比如在劍橋考試中,經(jīng)常會有首字母大寫之類的細節(jié)問題,如果孩子平時沒有好的習(xí)慣,恐怕靠突擊去應(yīng)試是很難做好的。
最后,要為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。對于語言的學(xué)習(xí),不斷的練習(xí)是必不可少,我們的家庭沒有很好的語言環(huán)境,這就要家長想辦法為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境來幫助孩子練習(xí)英語,提高興趣。一是從孩子興趣點出發(fā)最有效。姚一堯喜歡車,我就從引導(dǎo)他接觸與車相關(guān)的英文開始,各種各樣的交通工具都是雙語一起學(xué),他非常愿意接受。興趣點變化了,我們的入手點也要隨之調(diào)整,比如后來他愛上唱歌,就讓他學(xué)英文歌,剛開始單純模仿唱,大一點后我就把歌詞抄下來,他看著歌詞學(xué),順便還學(xué)會了很多句子和單詞;二是重復(fù)看同一部電影,聽同一個故事。姚一堯?qū)W習(xí)英語看的英文原版盤數(shù)量不多,我不讓他知道更多的片種,這樣他的注意力就能集中在現(xiàn)有的這些光盤上,他喜歡,我就引導(dǎo)他反復(fù)地看,長時間下來他就會學(xué)著說和用,在聽力和語感上收到的效果非常明顯;三是多閱讀多練習(xí)。孩子小的時候就要開始引導(dǎo)他多閱讀,一開始家長要耐心地陪同,慢慢地再引導(dǎo)他們自主閱讀,因為學(xué)習(xí)語言不僅僅是會些單詞,就像學(xué)中文不僅僅是認字,重要的如何運用,通過閱讀來提高對單詞的理解和運用是非常好的,等孩子大些了還可以讓他們做做閱讀理解也很好;四是多鼓勵孩子。人的語言能力是與生俱來的,我們不用過多的糾正他表達的是否正確,不要對他們有太多的限制和約束,而是要鼓勵他們大膽地張開嘴,只要他們能說出來那就是最棒的就要贊揚,這樣他們就會越來越有信心,越說越好。
怎樣花最少的精力,輕松讓娃愛上學(xué)習(xí)
一、打好關(guān)系牌!和孩子做朋友,不要以父母的關(guān)系去要求孩子,不然孩子會有壓力。
二、要有耐心!教孩子的時候不要兇他,不管對與錯,一定要給予精神上的支持,學(xué)東西是慢慢來的,誰都不是一學(xué)就會的。
三、故事!教孩子的時候可以在中間加個故事,這樣不但能使孩子愛上學(xué)習(xí),還能教孩子明白其中的道理。
三、傾聽!孩子做錯了什么一定要先傾聽孩子內(nèi)心的聲音,不要一味的責(zé)罵孩子,你只有知道孩子心里想什么,為什么要這樣做,你才能更好的幫他糾正這個錯誤!
四、習(xí)慣斗謹!要讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣,合理給旦蠢他安排時間,什么時間學(xué)習(xí),什么時間玩耍,當他認真學(xué)習(xí)完模銷陪了的時候,可以給予一些適當?shù)莫剟?,玩耍的時候絲毫不要提學(xué)習(xí)的事,讓孩子放開心的玩。
希望我的回答能對你有幫助
謝謝
二、要有耐心!教孩子的時候不要兇他,不管對與錯,一定要給予精神上的支持,學(xué)東西是慢慢來的,誰都不是一學(xué)就會的。
三、故事!教孩子的時候可以在中間加個故事,這樣不但能使孩子愛上學(xué)習(xí),還能教孩子明白其中的道理。
三、傾聽!孩子做錯了什么一定要先傾聽孩子內(nèi)心的聲音,不要一味的責(zé)罵孩子,你只有知道孩子心里想什么,為什么要這樣做,你才能更好的幫他糾正這個錯誤!
四、習(xí)慣斗謹!要讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣,合理給旦蠢他安排時間,什么時間學(xué)習(xí),什么時間玩耍,當他認真學(xué)習(xí)完模銷陪了的時候,可以給予一些適當?shù)莫剟?,玩耍的時候絲毫不要提學(xué)習(xí)的事,讓孩子放開心的玩。
希望我的回答能對你有幫助
謝謝
學(xué)習(xí)輕松自如是什么意思?
呵呵,你如果認為學(xué)習(xí)好的都輕松自如的話,那么你就錯了,因為學(xué)習(xí)好得人大多數(shù)都是下過苦工夫得人,你見他們表面輕松自如,其實他們都用輕松自如來遮掩住他們的苦了!
即便是有輕松自如的也很少,而且不長久!!
即便是有輕松自如的也很少,而且不長久!!
求幾本和終極見習(xí)魔法師類似的小說 都是輕松校園的那種
圣星魔武學(xué)校
如何學(xué)習(xí)而輕松?
學(xué)習(xí)的時候用心的去學(xué),把學(xué)習(xí)當成最好的樂趣。首先要讓自己愛上學(xué)習(xí)。 輕松的對待再加上好的學(xué)習(xí)方法。
輕輕松松學(xué)習(xí)太極拳,有哪些妙招?
比較好的方法就是可以跟隨視頻進行學(xué)習(xí),可以找一些老大爺進行學(xué)習(xí),可以找一些比較專業(yè)的教練進行學(xué)習(xí),還可以在早上去公園里進行學(xué)習(xí),可以找一些隔壁的鄰居大媽來進行學(xué)習(xí)。
輕輕松松和輕松有什么區(qū)別
前者是口語表達,后者是書面語。前者語氣自由,后者語氣嚴謹。前者語法做副詞,如輕輕松松背單詞,但不能用做形容詞,比如不能說我很輕輕松松,只能說我很輕松
怎樣讓學(xué)習(xí)變好又可以輕松?
對于天才來說,這個都不是事兒。對于普通學(xué)子來說太難了,學(xué)習(xí)本來就是一件非常辛苦的事情,天天背書做題到晚上十一二點,怎么可能輕松啊。又想學(xué)習(xí)好又想輕松不累,這么好的事情怎么可能被占了,還是努力學(xué)習(xí)不要想的太美了。
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