兒童照顧娃娃們的故事書

每個孩子從母體中分離出來，都是父母的心肝寶貝。作為父母總是會想盡自己的一切辦法，給孩子最好的物質(zhì)，創(chuàng)造一個最好的成長環(huán)境，規(guī)劃好他需要的一切，以讓他輕松無憂地成長，希望他不再遭受自己曾經(jīng)所經(jīng)歷過的挫折。

媽媽看著兒子，內(nèi)心暗暗地期盼著兒子能主動遞食物 給她 ，或者跟她說一聲“媽媽你也吃”，可是兒子只顧著自己吃，沒有其他反應。媽媽非常失落，她轉(zhuǎn)頭看著周圍同樣帶孩子的家長們，發(fā)現(xiàn)情況大都是一樣的。孩子吃得開心，家長們心滿意足的看著孩子。

我相信，有同樣煩惱的家長不止這位媽媽一個。有的家長意識到了這個問題，有的家長可能還沒有意識到。我想問問這些家長們，你們是否想過導致孩子自私只想著自己的原因是什么？萬物生發(fā)，皆有因緣，教育孩子也不例外。

1.情緒發(fā)泄

可能是當孩子有很多情緒，感覺不舒服時，情緒的能量自然就會往外沖，他就會很自然、很直接的用這些方式來處理自己的情緒，他也因此不能照顧到別人的感受。內(nèi)心沒有太多情緒的孩子，很懂得觀察別人，也愿意照顧別人的感受。

2.自私的表現(xiàn)

尤其對于現(xiàn)在獨生子女來說，是因為孩子通過平時家人的行為得到了一個結(jié)論：他是全家人的中心，別人都得順著他的意思生活，這樣的孩子會認為自己不需要去察言觀色，他只用管他自己。

3.家長事事包辦

總以孩子太小為由，包辦本該屬于孩子應該做的事。一歲多的孩子早應該自己拿著勺子吃飯了。其實，孩子九個月就應該開始練習自己吃飯了，可是鄰居奶奶說孩子那么小，飯撒的到處都是，生怕浪費了糧食，到現(xiàn)在還在喂孩子飯。

表姐家那孩子小鄰居家孩子半個月，早就在拿著勺子吃飯了。一天，鄰居阿姨了一個表姐家孩子吃飯的視頻，帶回家給他奶奶和孩子看，孩子立即就要求自己吃飯，可奶奶還是沒有同意。

沒有哪個孩子，天生就懂得自私自利。只不過很多時候，我們做父物嫌母的，用無私的愛，給了他們理所當然、坐享其成的錯覺。所以改變孩子以自我為中心這種性格還需要父母多加以正確的引導。

1.拒絕過度包辦

過度保護、包辦代替表現(xiàn)在許多孩子信螞鏈力所能及的事家長總是代替去做，如孩子想自己吃飯了，家長卻要喂孩子吃等，平日生怕孩子受到傷害和患病，這也不讓動，那也不讓動，孩子已經(jīng)6個月了，除了去醫(yī)院打預防針還從來未出過門。孩子想要自己走了，卻怕孩子摔跤，時時刻刻保護著孩子，使孩子變得膽小，做事畏手畏腳，缺乏 探索 的機會和勇氣。

2.拒絕過度控制

過度控制表現(xiàn)在家長對孩子實行全天候的監(jiān)視，孩子的活動被限制在起居室內(nèi)，充其量不超出家長的視線，久而久之，孩子的行為幼稚化，社交能力下降，還會產(chǎn)生一些情緒、品行和行為問題。

3.為孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛

家長從一些小事開始，比如好吃的食物。如果孩子獨占的話，家長就要把食物拿過來公平地分開，不要放任不管。當孩子大哭大鬧甚至苦苦哀求時，作為家長也絕不能讓步，一定要堅持到底。只要堅持就一定能把孩子糾正過來?；瑢O

教會孩子懂得照顧他人的感受是為孩子將來的人生旅途走得平穩(wěn)順暢作鋪墊，學會照顧他人的感受，也是與人相處非常重要的一方面，所以作為爸爸媽媽，一定要教會孩子懂得照顧他人的感受。

1.培養(yǎng)孩子情緒管理的能力

家長在和孩子相處的過程中，要教會孩子時刻微笑待人，用愛和包容去感化別人，勇于和他人溝通，敢于表達自己的想法。當孩子有情緒、發(fā)脾氣的時候，盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意力，通過這種方式來分散孩子的注意力。這樣孩子的情緒就會慢慢穩(wěn)定下來。教會孩子情緒管理，并不是要讓孩子遠離消極情緒，而是讓他們遠離消極情緒，建立積極情緒，真正 健康 快樂地成長。

2.培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力

多帶孩子接觸外面的世界，多親近大自然。同時也多讓他們與人交流。家長即使再忙，也不要忽視孩子的成長，避免讓孩子每天對著電視和電腦，這樣容易導致孩子的交流能力受阻。除此之外，家長要言傳身教，用實際行動教會孩子如何正確的和人交流，比如良好的溝通能力，掌握說話的時機，考慮說話的場合，選擇適當?shù)姆绞降?/p>

3.培養(yǎng)孩子的同理心

幫助孩子培養(yǎng)同理心，首先要教會孩子如何傾聽。要尊重孩子，讓孩子盡可能多表達自己的想法。同時，在孩子說話的時候，家長也要認真、專注地聽他講話，然后給予孩子回應，這樣才會讓他們感覺到親子的交流，讓孩子也感到理解和尊重。多聽孩子的心聲，同時也有助于父母進一步了解孩子的真實想法。

其次，要教會孩子如何換位思考。時常讓孩子問自己： 如果換位思考，你會有什么感受呢? 這樣可以讓孩子親身體驗別人的想法，形成相互理解相互體諒的良好氛圍。

其實像孩子這么小的年齡，可塑性是非常強的，所以就算是有什么不好的行為習慣或者性格特征，家長也不必太焦慮，只要做好身體力行的示范作用，給孩子耐心的做好正確的引導，相信這些不好的小習慣，慢慢也都會改掉。

您的孩子是不是一個以自我為中心的孩子呢？如果是，您又是怎樣應對的呢？歡迎在下方的評論區(qū)跟大家留言分享哦！

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