考研英語六級有效期

ShanghaiisoneofthelargestcitiesinChinaanditisalsothebusinessandfinancialcenterofourcountry.TheHuangpuRiverflowsthroughthecity.TherearemanynewconstructionsandbuildingsinthePudongdistrictincludingthefamousOrientalJewelTower.TherearemanygreatshopsandstoresalongtheNanjingRoad,themaincommecialroadinthecity.MillionsoftouristsandbusinesspeoplecometothecityeverydayandenjoyShanghai'sfood,scenery,andlife.

上海是中國最大的城市之一，它也是我國商業(yè)金融中心。黃浦江穿過這座城市。在浦東地區(qū)有很多新的建筑群和大樓，包括著名的東方之珠。南京路上有很多很好的商店，它是這座城市最主要的商業(yè)路。每天都會有很多的旅游者和商人來到這里享受上海的飲食、景點和生活。

出風頭的中島彌兵衛(wèi)

從以下幾方面做起： 一、研讀新課標，明確教學目標 1、明確整個義務教育階段的教學目標。課改實驗教師，只有首先從客觀上整體把握數(shù)學新課程標準對整個基礎教育階段所提出的要求才能達到高屋建瓴的境界。 2、明確每冊教材應該達成的目標。對每冊教材的整體架構(gòu)和主要知識板塊，課改實驗教師必須做到全面掌握，心中有數(shù)。這樣才能在時間分配和重點處理上有的放矢，科學合理。 3、明確每個單元應達成的教學目標。對每個單元的重點知識點必須清楚明白，并在課堂教學中指導學生采取合理的學習方式。 4、明確每節(jié)課應達成的教學目標。把每一課、每一幅圖中蘊涵的教學因素都發(fā)掘出來，要根據(jù)教學實際合理地組織教材，在此基礎上再備課。 二、研讀教材內(nèi)涵，創(chuàng)造性地使用教材 作為一名教師要輕松自然地上好每一堂課，首先要做的就是吃透教材，很好地領會教材的內(nèi)涵，理解教材的編寫意圖。只有對教材有了深入的理解，教師在課堂上才能駕馭自由。如：每個知識點的主題圖是什么意思，例題反映了什么內(nèi)容，練習要達到什么目的，等等。充分發(fā)揮教科書的資源作用。當然，這也不是說教材是神圣不可侵犯的，教師唯沖應在認真研讀教材的基礎上，盡可能地聯(lián)系學生生活實際，以自己的理解創(chuàng)造性地使咐脊用教材，做到尊重教材和靈活處理教材相結(jié)合，并注意教材體現(xiàn)的幾個特點。 1、挖掘教材內(nèi)涵，為學生提供現(xiàn)實背景 實驗教材的編者費了很多心思在現(xiàn)實生活中尋覓小學數(shù)學的精彩鏡頭，并從中選取了具有特定數(shù)學信息的現(xiàn)實衡山滲背景。教師只有深入地理解、研究和挖掘教材中提供的信息資源，才能合理、有效地使用教材，例如：一年級上冊第二單元的“比一比”中的“小兔蓋房”，教材就提供了較完整的引人入勝的童話故事作為學習新知識的背景圖，教師在實際教學中應充分利用這些學生熟悉的情境，讓他們進行比較，充分感知“同樣多”“多”和“少”的含義，努力給學生提供一個熟悉的背景，以幫助學生理解數(shù)學知識。 2、注意教材體現(xiàn)的數(shù)學與**常生活的密切聯(lián)系 新教材的內(nèi)容編排非常注意體現(xiàn)“數(shù)學源于生活，寓于生活，用于生活”的教育思想。教師在教學時應注意對教材的延伸與拓展。 如“分類”教學，可以在課前布置學生去觀察商店物品的擺放?！罢J識時間”教學，可以讓學生為自己制作作息時間表、了解學校的作息時間表，這些都能夠讓學生從生活中找出數(shù)學知識，又如“20以內(nèi)的退位減法”，教材提供了豐富的貼近生活的情景資源。課一開始，我們可以問：“你們喜歡去公園玩嗎？星期天有許多小朋友來到這兒，看看他們在干什么？”這時候，學生開始觀察整幅圖，回答出有的氣球、風車，有的猜謎、套圈。再引導學生觀察單一的情境圖如習氣球。在學生感受情境的基礎上，讓學生自己設問提出“還有多少個”的問題，接著讓學生思考“你能解決這個問題嗎？”，把學生的注意力又轉(zhuǎn)移到探討計算方法上來。 這樣的數(shù)學題材來源于學生的生活現(xiàn)實，學生不僅感興趣，學習熱情高，而且可以知道數(shù)學知識來源于生活，我們的生活中處處有數(shù)學，我們需要掌握它。 3、重視教材提供的數(shù)學實踐活動 數(shù)學課程標準指出，要“使學生通過數(shù)學活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，初步學會從數(shù)學的角度去觀察事物，思考問題”。在“位置”這一知識教學中，可以把書上的電影院的畫面放回到實際中來，先把教室模擬成電影院，再進一步引導學生觀察排數(shù)以及座位號的排列規(guī)律，為下面找位置的實踐活動做準備。然后學生分組討論，在一系列的準備工作以后，活動開始，學生每人一張電影票自行進場找座位，允許有困難的學生與同伴交流，這時候，課堂氣氛異常活躍。再如教學“平均分”時，我設計了一個元宵節(jié)里自己給家里人分湯圓的實踐活動：讓學生動手把盆子里的15個湯圓平均分在5個小碗里，學生的參與熱情也十分高漲。通過這些豐富多彩的數(shù)學活動，使學生獲得了愉悅的學習體驗，同時使他們學會從數(shù)學的角度去觀察事物，思考問題。 4、注重拓展其他學科資源的聯(lián)系 數(shù)學與其他學科有密切的聯(lián)系。教師要從其他學科中挖掘可以利用的資源，提升學生的素質(zhì)。一位教師在教“百分數(shù)的意義”時，讓學生根據(jù)“百發(fā)百中、百里挑一、十拿九穩(wěn)”這三個成語說出百分數(shù)，學生思維活躍，發(fā)言積極。一位教師在教“軸對稱圖形”時，讓學生從字母中、漢字中、國旗中、交通標志中找軸對稱圖形。這樣，加強數(shù)學學科與其他學科的融合，拓展了學科視野，情感態(tài)度價值觀目標也得了很好的落實。 新教材真正體現(xiàn)了標準的理念，在編排設計上體現(xiàn)了教材只是教學的基本資源，為教師留下了較大的改進空間，并提示教師要關注學生的經(jīng)驗體驗，同時也為教師提供了一個發(fā)揮教育智慧的空間，教師應根據(jù)自身的條件，學生的條件，創(chuàng)造性地設計教學過程，這樣才能使課堂教學效果更佳。

1.聽聽力 熟悉問題結(jié)帶虛腔構(gòu) 也就是說摸透她經(jīng)常怎么個問法
2. 看電蠢衫影 聽國外譽磨廣播 這是練真真的實力 聽懂了聽力神馬的都是浮云
3.讀小說，練詞匯量 推薦 野性的呼喚 雙城記 之類的

關于愛好與職業(yè)內(nèi)容的

高效聽課的六個方法如下：

第一、養(yǎng)成課前預習的習慣。

第二、帶著問題聽課。

第三、超前思考，比較理解。

第四、緊跟老師的思路。

第五、踴躍發(fā)言，積極參與課堂討論。

第六、善做課堂筆記。

課堂是學生獲取知識的主要渠道，也是老師傳授重要知識點的時間，課堂上的聽課效率直接影響著我們的學習效果。課堂不僅是教師教的過程，也是學生學的過程，是師生雙方的活動。因此，學生是消極地等待還是積極地獲取知識就成為學習成績好與差的主要因素之一。

我個人覺得不錯啊`

個人經(jīng)驗就是，跟著真題的聽力材料去讀，他讀多塊，你就讀度快，必須跟他同步，，，時間長了，找到了語感，就會覺得很簡單，主要就是聽力材料不要求多，就聽歷年真題就行，反復的聽，



我就按這個做的，聽力200分

加油，，你一定也能做到

幼兒園六一兒童節(jié)教研活動方案及內(nèi)容：

六一兒童節(jié)教研活動內(nèi)容篇一“六一租纖”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓螞并幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日x分園舉行“慶六一、展風采”為主題的慶?；顒?。讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)x分園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。

通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

口號：“我能行，我真棒!”

1、活動時間:

5月10日8: 00園領導驗收幼兒園節(jié)目:

5月20日~21日9:00大會堂節(jié)目彩排;

5月27日上午全園彩排；

5月29日6: 30，家長、教師為小朋友化裝，8: 00幼兒進大會堂，9: 00節(jié)目正式演出。(時

間暫定)

2、活動地點: x大會堂。

3、參與人員: 全園幼兒、家悶型跡長、教師及各領導。