適合幼兒的英語(yǔ)猜謎

麻屋子 紅帳子 里面住個(gè)白胖子 --花生紅紅臉 圓又圓， 親一口， 脆又甜。 蘋果衣服有綠又有紅， 味道酸酸又甜甜 多多和它做朋友， 小臉紅紅人人愛(ài)。 （蘋果） 遠(yuǎn)看像個(gè)大面包， 近看像個(gè)高巨人。 面包咬不動(dòng)，巨人不能活動(dòng)。 --房子其實(shí)有專門的給小孩子猜謎語(yǔ)的書(shū)

謎面：手似腳來(lái)腳似手，紅紅屁股臉兒丑。生來(lái)淘氣惡作劇，動(dòng)作表情很像人。 （打一動(dòng)物）
謎底：猴子
謎面：上肢下肢都是手，有時(shí)爬來(lái)有時(shí)走， 走時(shí)很象一個(gè)人， 爬時(shí)又象一條狗（打一動(dòng)物名）
謎底：猴子

大班 語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)： "賞花燈、猜燈謎"
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程：一、導(dǎo)入 開(kāi)門見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）
（2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？
（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束 將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

它的首要特點(diǎn)，就是運(yùn)用比方、擬人、象征等手法，以詩(shī)歌形式集中描畫(huà)某一事物特征，它能使孩子在猜測(cè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，培育各種能力。 （１）要選擇語(yǔ)言淺顯、遣詞用字口語(yǔ)化的謎語(yǔ)。 既是給幼兒猜的謎，首先就得讓他聽(tīng)得懂，聽(tīng)不懂，就沒(méi)法猜，更談不上引起幼兒的興趣了。以下面兩個(gè)謎語(yǔ)為例： “大似西瓜，輕似鴻毛，不長(zhǎng)翅翼，倒會(huì)飛跑”。（氣球） “有紅有綠，有長(zhǎng)有圓，一吹就大，一放上天”。（氣球） 這兩個(gè)謎語(yǔ)謎底都相同，第二個(gè)謎語(yǔ)通俗易懂口語(yǔ)化，幼兒經(jīng)過(guò)思考是可以猜中的。第一個(gè)則不然，幼兒不理解“鴻毛”、“翅翼”這些詞的含義，也就無(wú)法借助這些語(yǔ)言去聯(lián)想，因而也很難猜出來(lái)，這樣會(huì)影響他們猜謎的興趣。所以給幼兒選擇謎語(yǔ)，語(yǔ)言不能艱深，要適合幼兒的理解能力。 （２）要選擇那些對(duì)事物的特征描寫(xiě)得比較形象具體的謎語(yǔ)。 幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)總是借助于具體的形象進(jìn)行的，這是幼兒思維的顯著特點(diǎn)。因此對(duì)一些側(cè)重通過(guò)描寫(xiě)事物的形態(tài)、聲音、色彩來(lái)表現(xiàn)事物特征的謎語(yǔ)，幼兒就容易感受，也容易發(fā)生興趣。例如：“年紀(jì)不算大，胡子一大把，不管看見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽”。這種謎語(yǔ)既能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出“羊”的特征，又有具體形象的描寫(xiě)，比較容易教給幼兒。而一些側(cè)重說(shuō)明事物性質(zhì)和作用的謎語(yǔ)，往往缺乏形象的描寫(xiě)，很抽象，不容易引起幼兒的興趣。如：“名字不積極，其實(shí)很積極，每天都勞動(dòng)，干活出力氣”。（拖拉機(jī)）這樣的謎語(yǔ)，就不宜都給幼兒。 猜謎語(yǔ)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種很有吸引力的游戲，它能激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲；解開(kāi)一道謎不僅能給幼兒帶來(lái)快樂(lè)，而且還能豐富他們的知識(shí)，對(duì)啟迪幼兒智力有重要意義。 要指導(dǎo)幼兒猜謎，首先教師應(yīng)該了解幼兒謎語(yǔ)的形式。幼兒猜的謎語(yǔ)，主要是動(dòng)物、植物、生活用品、玩具、自然現(xiàn)象等，其謎面通常是以擬人化的手法，集中描寫(xiě)事物的外形特征或現(xiàn)象。謎面過(guò)分抽象，幼兒不易猜出。所以教師在選擇謎語(yǔ)時(shí)，一定要注意這一問(wèn)題。 其次，猜謎活動(dòng)應(yīng)在幼兒具有一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行，所以謎底應(yīng)是幼兒熟悉的，謎面描述事物特征是明顯而生動(dòng)的，用的比喻應(yīng)和謎底實(shí)物相似的。 （3）訓(xùn)練幼兒自己編謎語(yǔ)，那么幼兒就要根據(jù)事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語(yǔ)句把 它們描述出來(lái)，但卻不能直接點(diǎn)出謎底，這都能促使幼兒的注意、觀察、思考、想象以及語(yǔ)言表達(dá)等能力的發(fā)展。還可以養(yǎng)成幼兒動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的興趣與習(xí)慣。 再次，教給幼兒解謎技巧，即讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)謎面所描述事物的主要特征，然后要求他們對(duì)每一句描述應(yīng)引起聯(lián)想與分析，從事物特點(diǎn)上去猜。如猜謎語(yǔ)“白兔”。教師可建議幼兒想想“誰(shuí)有紅眼睛，誰(shuí)有長(zhǎng)耳朵，誰(shuí)身上的毛是白色等?！?幼兒謎語(yǔ)都以五字句或七字句為最多，一般４句，語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)煉，很像兒歌，可以教幼兒念熟與記住。

偷什么不犯法？偷笑

五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。
答案： 手指
一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口，要是開(kāi)口，掉出舌頭。
答案： 爪子
人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。
答案： 衣帽架
屋子方方，有門沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里冰霜。
答案： 電冰箱
兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。
答案：襪子
弟兄七八個(gè)，圍著柱子坐，只要一分開(kāi)，衣服就扯破。
答案： 蒜
獨(dú)木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭，人在水下走，水在人上流。
答案：雨傘
身穿大皮襖，野草吃個(gè)飽，過(guò)了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。
答案：綿羊
一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。
答案：荷花
顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
答案：飯碗
有面沒(méi)有口，有腳沒(méi)有手，雖有四只腳，自己不會(huì)走。
答案：桌子
白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見(jiàn)了。
答案：香皂
身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。
答案：西瓜
不怕細(xì)菌小，有它能看到，化驗(yàn)需要它，科研不可少。
答案：顯微鏡
象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。
答案：琵琶
是筆不能畫(huà)，和電是一家，要知有無(wú)電，可去請(qǐng)教它。
答案：試電筆
圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說(shuō)有好處。
答案：牙膏
一到兩點(diǎn)便起飛 （乙）
為數(shù)雖少，卻在百萬(wàn)之上 （一）
人初面，禮先行 （兒）
二山在一起，猜出便錯(cuò)了 （擊）
哥哥一半大，莫作可字猜 （奇）
田里跑到田外，不能當(dāng)作古字猜 （葉）
勞逸結(jié)合（邊）
三個(gè)星期（昔）
獨(dú)生子（兀）
本末倒置（半）
林字多一半，不當(dāng)森字猜（夢(mèng)）
一只狗，兩個(gè)口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)發(fā)愁（哭）
除去半邊，還存半邊（途）
不知其二（共）

世界上什么樣的菜放多少鹽都不咸？ “甜”菜（天）
什么菜永遠(yuǎn)煮不熟？ “生”菜（生）
什么痛好不了？ “舊”痛（就）
什么情忘不掉？ “愛(ài)”情（愛(ài)）
什么傷不不好治？ “死”傷（死）
什么人最難找？ “擬”人（你）

二到四年級(jí)

很美很美的猜謎書(shū),正常適合于8歲左右的孩子到10歲左右孩子看的,因?yàn)檫@時(shí)候孩子是非常好學(xué)的,而且他們那時(shí)候是去能夠看懂的，全書(shū)以圖文為主，告別繁瑣公式、習(xí)題，從視覺(jué)上解放傳統(tǒng)枯燥的數(shù)學(xué)難題。猜謎的游戲設(shè)計(jì)讓書(shū)的互動(dòng)性大大增強(qiáng)，跳脫死板教學(xué)工具書(shū)本，讓孩子參與感增強(qiáng)，同時(shí)也提供了家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)空間，一舉多得

適合小學(xué)生猜書(shū)名的謎語(yǔ)
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猜書(shū)名的謎語(yǔ)
五則
⑴【謎面】旦【謎目】打一書(shū)名【謎底】日出
⑵【謎面】后宮佳麗三千人【謎目】打一書(shū)名【謎底】妻妾成群
⑶【謎面】港澳陸臺(tái)是一家【謎目】打一書(shū)名【謎底】四世同堂
⑷【謎面】購(gòu)年貨款【謎目】打一書(shū)名【謎底】迎春花
⑸【謎面】打破砂鍋問(wèn)到底【謎目】打一書(shū)名【謎底】十萬(wàn)個(gè)為什么