社會(huì)心理學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀

導(dǎo)游和旅行社的幽默笑話

　　1、一位游客對(duì)女導(dǎo)游說(shuō)：“我想送你一件禮物，你喜歡什么?”

　　女導(dǎo)游是否高興，很想讓對(duì)方送一件貴重禮物，但又不便明說(shuō)，于是吞吞吐吐地說(shuō)：“我愛(ài)打扮，給我一些耳朵、手指或脖子上用得上的'東西吧!”

　　游客聽(tīng)完，從包里掏出禮物——一塊肥皂。

　　2、游客：“真不象話，昨天夜里我在房間里看到了一群老鼠在打架!”

　　導(dǎo)游：“這么便宜的房錢(qián)，你還想看什么!看斗牛?

　　3、列車(chē)即將進(jìn)入白城，維特教授問(wèn)旁邊的導(dǎo)游：“您經(jīng)常到這兒來(lái)嗎?”

　　“對(duì)，一年好幾次?！?/p>

　　“您能告訴我，哪一個(gè)旅店最好?”

　　“波格飯店?！?/p>

　　“您總是住在那兒?jiǎn)?”教授又問(wèn)。

　　“不，別的店我都住過(guò)了，只有波格飯店沒(méi)住過(guò)?！?/p>

　　4、有一個(gè)腦袋不靈的伙計(jì)讀到一則費(fèi)用只有100美元的 巡回旅行的廣告，于是他去登記了姓名并付了款。旅行社用一根大木棒把他擊暈后，趁他無(wú)意識(shí)的時(shí)候把他從后門(mén)扔進(jìn)了河里。不久另一個(gè)人也進(jìn)了這家旅行社，付款后也遭到了同樣的待遇。

　　15分鐘后，當(dāng)這兩個(gè)人一起在河中漂流的時(shí)候，第一個(gè)人說(shuō)：“我倒想知道他們?cè)谶@趟旅行中是否為我們提供食物?！?/p>

　　“我不知道?！钡诙€(gè)人答道，“他們?nèi)ツ昃蜎](méi)供應(yīng)。”

1、多鼓勵(lì)孩子；一旦患上社交恐懼癥，其實(shí)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)也是一件非常煎熬的事情。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)當(dāng)中，總是不可避免的，與人打交道。而一旦看見(jiàn)陌生人的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)心情異常的緊張，與人交往的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)有自信，那么家長(zhǎng)需要不斷的鼓勵(lì)自己的孩子。特別是當(dāng)孩子邁出第1步時(shí)，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這樣才能夠讓孩子建立自信，與他人交往時(shí)不會(huì)感覺(jué)特別的痛苦。

2、引導(dǎo)孩子；對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他們是渴望獲得他人的贊揚(yáng)的。那么家長(zhǎng)可以在休息的時(shí)候帶著孩子一起去小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。等到遇見(jiàn)陌生人的時(shí)候家長(zhǎng)可以首先和他們打招呼，同時(shí)引導(dǎo)自己的孩子叫叔叔或者是阿姨。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要要多鼓勵(lì)自己的孩子，同時(shí)孩子要獲得外人的贊揚(yáng)，這樣才能夠一點(diǎn)點(diǎn)的幫助孩子克服社交恐懼癥。

3、耐心；無(wú)論是哪種疾病，從發(fā)生到恢復(fù)都是需要一定的時(shí)間，特別是對(duì)于一些膽子比較小的孩子來(lái)說(shuō)。如果想一兩天讓孩子克服恐懼癥的話，基本上是一件不可能的事情。所以建議父母一定要保持耐心，慢慢的引導(dǎo)，這樣才能夠讓孩子一步步樹(shù)立自信。同時(shí)家長(zhǎng)不要忘了鼓勵(lì)孩子，無(wú)論是做出了什么樣的行為，家長(zhǎng)都要幫助孩子樹(shù)立自信。

A

解析：

治療型學(xué)校社會(huì)工作：針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”失常的心理和行為而開(kāi)展的工作。

變遷型學(xué)校社會(huì)工作：幫助學(xué)生適應(yīng)劇烈的社會(huì)變遷。

社區(qū)—學(xué)校型：促進(jìn)家—校溝通、校外跟進(jìn)、開(kāi)展社區(qū)教育等。

【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域

【考點(diǎn)】學(xué)校社會(huì)工作

【考察方向】原文挖空

【難易程度】易