高中英語選修共幾本

有六本，還有更新版

　　20xx年11月10日，我有幸參加了在廣州市番禺區(qū)東怡小學舉辦的《20xx年石碁教育指導中心家校共育培訓活動》，聆聽了明人教育創(chuàng)辦人--大山笑長的教育講座，老師用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己親身所見所聞，向與會人員傳授了當前家校共育的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法。為我們的家校共育、家庭教育提供了切實可行的指導，真是讓我們醍醐灌頂、受益匪淺。通過這次學習，使我對家庭教育有了新的認識，進一步認識到家庭教育與學校教育一樣重要。

　　會中大山笑長說了一個有關于“媽媽笑了，春天到了；爸您笑了，花兒開了?！钡墓适?，讓我感受到笑的魔力，明白到愛孩子要堅持，要快樂地去愛，快樂使人進步，痛苦只會使人逃避。手心有多大，手背就有多大，天色慢慢變暗，花兒慢慢開放，孩子是慢慢長大的。即使一株花也有好幾個花骨朵，有的盡情綻放，有的含苞欲放，有的還是小小花骨朵?；ㄒ嗳绱?，何況我們的孩子呢？這就是花苞早納心態(tài)，花苞心態(tài)缺點可愛；花苞心態(tài)，耐心等待。用花苞心態(tài)，愛我們的孩子，相信每朵花都有自己的花期，只不過花期不同，靜等花開。細心呵護，愛心陪伴，耐心等待。也許她不是一朵花，而是一棵參天大樹！

　　搞好家校共育就猶如建設好一個好的生態(tài)系統(tǒng)，學生是種子，家庭是土壤，教師是園丁，社會是環(huán)境；種子飽滿，土壤肥沃，園丁辛勤，環(huán)境適宜，才能為學生的健康成長提供有力的保障，但當生態(tài)鏈中的哪個環(huán)節(jié)遭到嚴重破壞，都可能造成學生的畸形發(fā)展。因此，“家校共育”非常重要。家長們我們一起努力加油吧！

　　【篇二】

　　大家好！我是學前2班來璟雯的家長，很榮幸在這里給大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得體會，希望大家不吝指教。

　　我一向覺得孩子就應在簡單的環(huán)境中成長，享受她無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

　　我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來激發(fā)她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽發(fā)言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關鍵期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫忙的。

　　在家里，我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在日常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們更嚴格地要求自我。

　　在家里，我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有祥睜薯物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給她買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，營造能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時謹者地加以引導。

　　總之，我們就應放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她真正當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機會。

《選擇》
林子祥 葉倩文
(男)風起的日子笑看落花
(女)雪舞的時節(jié)舉杯向月
(男)這樣的心情
(女行此渣)這樣的路
(合)我們一起走過
希望你能愛我到地老到天荒
希望你能陪我到海角到天涯
就算一切從來我也不會改變決定
我選擇了你你選擇了我喔
我一定會愛你到地老到天長
我一定會陪你到?？莸绞癄€
就算回到從前這仍是我唯一決定
我選擇了你你選擇了我這就是我們的選擇
(男)走過了春天走過秋天
(女)送走了今天又是明天
(男)一天又一天
(女)月月年年
(合檔悄)我們的心不變
希望你能愛我到地老到天荒
希望你能陪我到海角到天涯
就算一切從來我也不會改變決定
我選擇了你你扒陪選擇了我喔
我一定會愛你到地久到天長
我一定會陪你到?？莸绞癄€
就算回到從前這仍是我唯一決定
我選擇了你你選擇了我
這是我們的選擇
我選擇了你你選擇了我
這是我們的選擇

12*15=180

官方共出版發(fā)5卷

【答案】
【小題1】示例：和昆蟲游戲戲蜂的經(jīng)歷。但三點必須答全方可得分,少一點扣1分。）
【小題2】示例：（1）興趣盎然的捉蟋蟀。（2）有時正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。（3）我每吃一個梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點。（4）正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會舉著筷子聽半天，聽完了對父親笑笑，得意極了。
【小題3】 答案示例：第②段劃線句運用了比喻和擬人的修辭手法，把天牛比作了有教養(yǎng)惜身份的紳士，又用了富有人的情態(tài)的“從容不迫”、“溫文爾雅”等詞語生動的寫出天牛動作的特點，表達出了作者對天牛的喜愛富有童真童趣。
【答案解析】【小題1】
試題分析：抓住第二三段開頭第一句根據(jù)文段的內(nèi)容概括即可。
考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：抓住文段中“我”與“喜歡蟋蟀”有關的細節(jié)描寫，分別概括即可。
考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題3】
試題分析：首先要點明修辭手法，然后從表現(xiàn)動物的特點和“我”的喜愛之情兩方面概括。
考點：分析作品描寫手法。能力層級為分析綜合C。

相互選擇與共同進化。

網(wǎng)游之修羅傳說

三個人每人選一種水果水果有梨蘋果草莓共有六種不同的選法。根據(jù)查詢相關公開信息，如果有三種水果，扒游兆那么就有6種選磨巖法，假設三人為甲乙丙，三種水果為123，其選法是甲1乙2丙3，甲1乙春租3丙2。乙1甲2丙3，乙1甲3丙2，丙1甲2乙3，丙1用3乙2共6種選法。

《列寧選集》(分為20卷,出版18卷)。