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（2）用配對(duì)的方式教孩子分辨。為什么用配對(duì)的方式而不用語言教孩子分辨顏色呢？因?yàn)楹⒆佑靡曈X感受和分辨顏色的能力常常早于聽懂和說出顏色名稱的能力。所以讓孩子在玩具中，選一個(gè)和紅皮球一樣顏色的玩具比較容易，而口述讓孩子選一個(gè)紅色玩具，孩子則常常容易出錯(cuò)。用配對(duì)的方式教孩子辨認(rèn)顏色可以在室內(nèi)進(jìn)行，如讓孩子找象紅領(lǐng)巾一樣顏色的東西有哪些？象蘋果一樣顏色的東西有哪些？外出游玩時(shí)，可以讓孩子觀察各種事物，如天的顏色象什么？云的顏色象什么？樹的顏色象什么？由于配對(duì)的方式不脫離具體事物，所以容易為兒童所接受，兒童辨別顏色的能力容易得到鍛煉。

（3）在孩子辨認(rèn)顏色的基礎(chǔ)上，教孩子說顏色的名稱。如象哥哥紅領(lǐng)巾的那種顏色，叫紅色；紅皮球、紅山楂；綠樹葉、綠草；黃花、藍(lán)天……教孩子說顏色的名稱應(yīng)結(jié)合具體事物來進(jìn)行。從研究中發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)叫顏色的名稱與辨認(rèn)顏色的次序不完全一樣。最容易叫出的顏色是紅色，其次是白色和黑色，再次是黃、綠、藍(lán)。最不容易學(xué)會(huì)的顏色名稱是橙色和紫色。

（4）孩子學(xué)會(huì)說出顏色的名稱以后，再教孩子認(rèn)識(shí)間色。這時(shí)，可以讓孩子自己動(dòng)手，用各種顏色滲稀成淺紅、淺綠、淺藍(lán)。也可用各種顏色調(diào)配后成另一種顏色，并幫助孩子對(duì)這新調(diào)配出來的顏色命名。如紅黃調(diào)成橙色，并讓孩子找找哪些東西是這種顏色。

幼兒英語游戲幼兒英語學(xué)習(xí)

1個(gè)回答2024-03-10 01:55

　　幼兒英語游戲是讓寶寶學(xué)習(xí)的一個(gè)最佳方法，讓孩子枯燥的去學(xué)習(xí)，恐怕很難，孩子沒興趣不說，反而會(huì)讓他們愛玩的天性來討厭英語。所以一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)是最好的教育方式。游戲化的英語教學(xué)能讓孩子獲得快樂體驗(yàn)，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，并能收到良好的教學(xué)效果。

　　1、開火車

　　玩法：幼兒的頭上戴上自己喜愛的動(dòng)物頭飾，圍成一個(gè)圈坐著，老師請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)火車司機(jī)，一邊唱著開火車的歌一邊問：Who are you ?讓幼兒都能說除自己是誰才能一起開火車。

　　2、Simon Says

　　玩法：全部的幼兒排好隊(duì)，邀請(qǐng)一位孩子站在終點(diǎn)來主持，說出命令。如果主持人說：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的動(dòng)作替換）全體幼兒就按他的命令做，如果他說的話里沒有 “Simon Says”, 而孩子做了動(dòng)作，就算輸，要回到位置上?？凑l能一直小心聽，小心做，一直到終點(diǎn)。

幼兒園實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容怎么寫

1個(gè)回答2024-03-07 14:16

[篇一:幼兒園大班見習(xí)總結(jié)]

見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。

游戲，無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。幼兒園見習(xí)總結(jié)。因此，老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到:如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學(xué)到知識(shí)。

當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。

根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習(xí)的是大班，他們有:算術(shù)課，美術(shù)課，手工課……在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù)，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。幼兒園見習(xí)總結(jié)。

對(duì)于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)好一些。但是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫畫，但總是會(huì)有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。

對(duì)于兒童來說，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他:不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好!那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會(huì)成功!

每個(gè)孩子都是家長的心頭肉。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影:“老師不喜歡我，我不要上幼兒園。”所以，老師要一視同仁，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。

幼兒尋找春的顏色的意義

1個(gè)回答2024-02-19 07:50

意義是讓孩子加深對(duì)春天這個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的理解，讓孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)各種顏色。
幼兒園布置讓孩子們尋找春天的顏色的作業(yè)，在大人眼里看起來似乎是無趣的，但是對(duì)于孩子們來說有很大的意義，可以讓孩子加深對(duì)春天這個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的理解，讓孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)各種顏色。
幼兒園的孩子處于啟蒙階段，讓他們認(rèn)識(shí)事物最好的辦法就是讓他們自己去探索和發(fā)現(xiàn)，而不是由老師和家長直接告訴他們答案。

幼兒園小班《找顏色》是什么教學(xué)

1個(gè)回答2024-03-09 04:52

教學(xué)是指教學(xué)模式，譬如集體教學(xué)、分組教學(xué)、創(chuàng)意教學(xué)。
《找顏色》你可以把它放到美術(shù)活動(dòng)，那么它的教學(xué)重點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)顏色。如果放到語言活動(dòng)，就要突出找的過程，如何找，找的過程中遇到什么。如果放到科學(xué)中，可以告訴幼兒為什么會(huì)有顏色，顏色哪里來的。

幼兒園的畫小動(dòng)物，動(dòng)物顏色有講究嗎

1個(gè)回答2024-05-21 15:06

不一定和現(xiàn)實(shí)一樣的，鮮艷的顏色會(huì)比較好看

幼兒園秋天的顏色詩歌

1個(gè)回答2024-02-08 17:45

幼時(shí)不解九月涼，
兒童情趣青春洋。
園前多少悲歡想？
秋去春來嘆路長，
天下何人可成雙？

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