幼兒園英語彩虹傘

rainbow umbrella

彩虹傘因為色彩鮮艷、玩法多，深受孩子們喜愛，現(xiàn)在就讓我們來見識下彩虹傘的各種玩法吧。
在玩彩虹傘前我們先要進行準備活動，在小隊長的帶領下繞場慢跑一圈，然后在圓圈上玩蘿卜蹲的游戲，把身體預熱了，才能玩的更開心哦。

玩法一：快樂拋拋拋

玩法介紹：每位小朋友手拉黑色手環(huán)，中間放氣球、毛刺球，游戲開始拉手環(huán)的小朋友有力掀動彩虹傘，讓球飛出去，旁邊的小朋友負責再把球扔進去。
玩法二：野餐

玩法介紹：玩累的時候，坐在彩虹傘上玩玩頂鍋蓋、石頭剪刀布等安靜點的游戲。
玩法三：踩顏色

玩法介紹：圍城一個圈，邊跑邊唱找朋友，結(jié)束時按老師要求快速找到某一或兩種顏色。
玩法四：按數(shù)抱球。

玩法介紹：幼兒圍城一個圈，邊跑邊唱找朋友，結(jié)束是老師報出數(shù)字，幼兒按數(shù)字抱成一個皮球。
玩法五：漁網(wǎng)。

金寶貝的彩虹傘玩法是孩子和家長都在傘底下，家長在里面就像掀被子一樣掀傘，讓傘動起來，孩子在里面抓傘，主要是讓孩子感受空氣以色彩！

　活動目標：
　　1、初步了解幾種常見小動物的行走姿勢，并喜歡模仿其動作，讓幼兒在輕松愉快地環(huán)境中學習兒歌。
　　2、在掌握兒歌內(nèi)容的基礎上，嘗試創(chuàng)編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
　　3、鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)展語言表達能力，體驗活動帶來的快樂。
　　活動準備：
　　春景背景圖、小動物圖片、音樂等。
　　活動過程：
　　一、在音樂《郊游》聲中，一起走入活動室。
　　教師：美麗的春天來到了，我們的小腳丫穿上了漂亮的春鞋，一起去郊游吧。
　　二、猜猜小動物，模仿走路，初步分句學念兒歌。
　　教師：春天真美啊，有幾個小動物想和我們一起做朋友，一起玩，讓我們一起猜猜是誰呢？\"
　　1、小白兔--謎語引出\"長長的耳朵紅眼睛，愛吃蘿卜和青菜。\"
　　小白兔是怎樣走路的？學學小白兔走路\"小白兔走路跳跳跳\"
　　2、小鴨子--看看嘴和腳，看看這是誰？（根據(jù)特征小結(jié)）
　　學學小鴨子走路？小鴨子走路時什么樣子的？\"小鴨子走路搖搖搖\"，學學小鴨子走路。
　　3、小烏龜--這個小動物走路爬爬爬，而且爬的很慢很慢，是誰呢？
　　小烏龜長的什么樣呀？（背上背個殼）學學小烏龜爬爬爬，\"小烏龜走路爬爬爬\"
　　4、小花貓--聽聲音，聽，誰來啦？（打招呼）
　　小花貓走路時什么樣的？\"小花貓走路靜悄悄\"（豐富詞匯：靜悄悄）
　　示范：靜悄悄走路，為什么小花貓走路時靜悄悄的？
　　你們會不會靜悄悄的走路呀？學一學
　　三、完整欣賞兒歌，學習兒歌。
　　1、幼兒完整欣賞兒歌。
　　教師：這些小動物還給小朋友帶來了一首好聽的兒歌呢，你們想不想聽??？
　　2、學念兒歌兩遍。
　　師：好聽嗎？我們一起學學。那我們用好聽的聲音再來念一遍。
　　3、念兒歌，玩模仿游戲。
　　師：念的真好聽，那我們一邊念兒歌，一邊模仿動作表演，行嗎？
　　（鼓勵幼兒邊大膽的模仿小動物走路的動作邊大聲的念兒歌。）
　　四、嘗試創(chuàng)編。
　　1、出示幼兒熟悉的小動物。
　　教師：又有很多小動物來了，是誰呀？這些小動物是怎樣走路的。
　　2、嘗試學著用兒歌中的句式來創(chuàng)編兒歌。
　　教師：我們用兒歌里一樣的話來說，誰來試試？
　　把小朋友編的內(nèi)容添加到兒歌里，大家一起朗誦。
　　五、談話：在日常生活中，如何正確的走路？
　　1、教師：\"小朋友知道了這么多小動物走路的動作，那平時我們在什么時候應該慢慢地走？\"（上下樓時、下雨天地上濕的時候、手上拿著碗杯的時候等）
　　2、教師：\"那平時我們在什么時候應該輕輕地走？\"（有人睡覺的時候等）
　　六、結(jié)束活動。
　　教師：小朋友，你們和小動物玩的開心嗎？我們該回去嘍，一起和小動物再見吧。
　　在《郊游》音樂中走出活動室，活動結(jié)束。
　　兒歌：《走路》
　　小白兔走路跳跳跳，
　　小鴨子走路搖搖搖，
　　小烏龜走路爬爬爬，
　　小花貓走路靜悄悄。

不僅大媽喜歡彩虹麥兜，老外也開始喜歡你了

摘要：彩虹傘其實是一類親子互動游戲項目，常用于幼兒學期教育，可以增進親子關系。常見彩虹傘玩法有大傘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、彩虹傘飛起來、認顏色、鉆山洞、搖搖船等等，也有一些特別的彩虹傘親子游戲，例如拉個圓圈走走、毛毛蟲、找媽媽、蒙古包等等，接下來就和小編一起來了解一下吧。彩虹傘的玩法有哪些
大傘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
讓寶寶們坐在彩虹傘中間，可以背對背也可以面對面，小一點的寶寶可以趴著或躺著。爸爸媽媽拉著大傘的邊緣輕輕抬起（不離地），順時針轉(zhuǎn)或逆時針轉(zhuǎn)，寶寶在轉(zhuǎn)動中會玩得哈哈大笑。寶寶多時注意不要抬得過高，防止寶寶在傘中間翻倒。
彩虹傘飛起來
爸爸媽媽抱著寶寶圍著彩虹傘坐成一圈，爸爸媽媽一起把傘抖高，再輕輕落下，如此往復，讓寶寶感受大傘在空中升高降低。最后一次升高時數(shù)一、二、三大家一起松開，大傘會在空中飄起，最后落到一個方向。大傘降落時，許多寶寶都會激動得尖叫，非常有趣。
認顏色
寶寶們隨意的坐在大傘上，老師說歌謠，歌謠一停就喊出一種顏色，寶寶們要立即辨認出這個顏色然后坐到這個顏色的彩虹傘布條上。自己辨認顏色要大一些的寶寶才能坐到，小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領下一起玩耍。
鉆山洞
兩個老師一邊一個拿起彩虹傘舉高，讓大傘在空中形成一道山洞，爸爸媽媽們抱著或者領著寶寶一個一個的鉆進去再鉆出來。鉆的時候還要告訴寶寶這是進去這是出來。老師還可以讓寶寶一進入山洞就收攏大傘，來個老鷹捉小雞，再松開，寶寶們會玩得特別開心。
搖搖船
把寶寶放在彩虹傘中間，兩個或兩個以上的家長和老師拉著大傘邊緣把傘和寶寶抬起來（離地），在空中搖擺，也可以轉(zhuǎn)圈。最好一次放一個寶寶，以免相互碰撞。寶寶們有時會激動得在傘中翻滾，家長要控制力道，避免動作太快的寶寶翻出來。
如何玩彩虹傘親子游戲
游戲名稱：拉個圓圈走走
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感；
2、鍛煉幼兒跑跳能力；
游戲準備：音樂、彩虹傘。
游戲過程：
1、老師與家長一起說歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘。
2、到歌詞念到“走走走”時旋轉(zhuǎn)。
3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）。
游戲指導：
要求幼兒按節(jié)奏與家長配合拍手。
游戲名稱：毛毛蟲
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的模仿能力；
2、增強幼兒手部、腿部的力量；
3、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力；
游戲準備：音樂、彩虹傘。
游戲過程：
1、教師師范毛毛蟲的爬行動作。
2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲。
3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感。
游戲指導：
要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感。
游戲名稱：找媽媽
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感；
2、聽音樂按節(jié)奏行動；
游戲準備：彩虹傘、音樂。
游戲過程：
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡；
2、當音樂響起時，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中。
游戲指導：
家長在抖彩虹傘時注意，動作不要太大。
游戲名稱：蒙古包
游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂。
游戲準備：彩虹傘。
游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。
游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。