英語(yǔ)開(kāi)始進(jìn)入幼兒園

兩小鯽魚(yú)的故事 讓孩子們感興趣 你就可以發(fā)揮啦 故事結(jié)束再提問(wèn)：小鯽魚(yú)內(nèi)的樣子 小鯽魚(yú)身上都有容什么 小鯽魚(yú)除了有xx 有xx 有xx 還有xx 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō) （加深幼兒對(duì)小鯽魚(yú)的認(rèn)識(shí)）
再引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手 做出自己喜歡的一條小鯽魚(yú) 并和大家同伴分享自己的喜悅
總結(jié)：小鯽魚(yú)的樣子 小鯽魚(yú)身上有些什么 喜歡小鯽魚(yú)嗎 喜歡小鯽魚(yú)身體的那些等等……
家園共育：引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽分享制作的喜悅 并一起動(dòng)手和爸爸媽媽一起來(lái)制作小鯽魚(yú)
哇 完美 有沒(méi)有
加油 老師

看見(jiàn)有二道街幼兒園的條幅了，不妨去問(wèn)問(wèn)，應(yīng)該快要開(kāi)始招生了．



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　　教學(xué)過(guò)程：
　　一、交流信息，引入課題
　　1、師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調(diào)查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現(xiàn)在請(qǐng)大家交流一下。
　　2、學(xué)生交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)，補(bǔ)充資料（課件出示）
　　3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
　?。?） 師：我也帶來(lái)了一個(gè)大紙杯，（出示實(shí)物）它哭了，哭得可傷心了，為什么呢？原來(lái)它的主人用它喝茶后，說(shuō)它沒(méi)用處就把它扔了。同學(xué)們，難道它只能被扔掉或賣(mài)掉，真的沒(méi)用處了嗎？趕快想個(gè)辦法幫幫它吧！
　　（2） 學(xué)生出主意，開(kāi)闊思路，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
　?。?） 揭示課題：
　　師：原來(lái)只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，紙杯能做出這么多東西啊！這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做個(gè)娃娃。老師從書(shū)上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）
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家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到畫(huà)畫(huà)給寶寶發(fā)育帶來(lái)的巨大好處后，都希望自己的孩子能盡可能早的學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，那么，幼兒幾歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)比較合適呢？孩子幾歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)好？孩子會(huì)拿筆就應(yīng)該開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，為什么呢？以下主要說(shuō)三點(diǎn)。第一，視覺(jué)敏感期是孩子最早出現(xiàn)的關(guān)鍵期之一，越早學(xué)畫(huà)畫(huà)，越能在孩子心中種下美的種子。如剛剛出生的寶寶就有對(duì)光的敏感，隨著寶寶日齡的增加，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶對(duì)光的敏感度會(huì)日益增加：當(dāng)眼前有光在閃爍時(shí)，寶寶會(huì)瞇起眼睛；當(dāng)光線突然加強(qiáng)時(shí)，寶寶會(huì)非常驚恐地閉上眼睛，再大點(diǎn)，開(kāi)始注視不同顏色的玩具，到二、三歲時(shí)，家長(zhǎng)可以和寶寶一起看圖畫(huà)質(zhì)量好的繪本或者畫(huà)報(bào)，如饑餓的毛毛蟲(chóng)、嬰兒畫(huà)報(bào)等，進(jìn)行親子閱讀，這樣不僅迅速提高孩子的審美水平，而且還能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子受益一生。到三、四歲時(shí)，孩子對(duì)色彩更加敏感，他們喜歡認(rèn)識(shí)各種色彩，他們選擇玩具、衣服等，也會(huì)考慮自己喜歡的顏色，此時(shí)家長(zhǎng)就更要重視對(duì)孩子的繪畫(huà)啟蒙教育，國(guó)內(nèi)最近出版的繪畫(huà)啟蒙書(shū)《圖像·創(chuàng)造》，不僅收集了很多大師的畫(huà)、民間和原始藝術(shù)作品及優(yōu)秀兒童畫(huà)，還進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，尤其難得的是這套資料提供了引導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)的簡(jiǎn)單方法，很適合家長(zhǎng)在家教孩子畫(huà)畫(huà)。第二，我國(guó)著名兒童美術(shù)教育家、教育部藝術(shù)委員、首都師范大學(xué)楊景芝教授認(rèn)為，孩子在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，不僅可以培養(yǎng)耐心和毅力，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力，而且還能促進(jìn)思維發(fā)展，是根基教育。比如，她有一個(gè)學(xué)生叫陳思，他現(xiàn)在是北師大歷史系的，功課特別棒！大家看他六歲上頤和園寫(xiě)生，畫(huà)佛香閣。畫(huà)面是4開(kāi)的很大，孩子畫(huà)了半天多，五個(gè)多小時(shí)。不是說(shuō)這個(gè)孩子的繪畫(huà)水平有如何高，而是在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中培養(yǎng)的定力對(duì)將來(lái)的事業(yè)發(fā)展很有幫助，人的專注度是將來(lái)事業(yè)能不能成功的最根本的東西，美術(shù)起到了這個(gè)作用。兒童的教育是依靠直覺(jué)，因?yàn)樗麄兪歉行运季S。兒童繪畫(huà)是從直覺(jué)到理智，它是一個(gè)思維的發(fā)展過(guò)程。孩子到了小學(xué)高年級(jí)、到初中的時(shí)候，他在思維的發(fā)展上進(jìn)入另一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化，所以，繪畫(huà)教育不是簡(jiǎn)單的技能學(xué)習(xí)，而是觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，是想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，是思維發(fā)展訓(xùn)練，是根基教育。第三，繪畫(huà)是孩子的第二語(yǔ)言，是孩子表達(dá)思想的最好工具。加拿大教育家鮑伯·斯蒂爾主張要讓孩子天天畫(huà)？因?yàn)樗J(rèn)為繪畫(huà)是孩子的第二語(yǔ)言，當(dāng)語(yǔ)言能力不能夠完全表達(dá)自己心意的時(shí)候，孩子用圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)。一幅孩子的畫(huà)，即使在技術(shù)上還未成熟，也能夠傳達(dá)到欣賞者的內(nèi)心深處，而繪畫(huà)者本人從內(nèi)心深處希望表達(dá)的愿望也得到了滿足，這是體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶給我們的審美愉悅，是一種人生的樂(lè)趣！表達(dá)的樂(lè)趣！

1、學(xué)業(yè)情況：2000--2009在學(xué)校就讀，2009--2012在職校就讀幼師專業(yè)。

2、專業(yè)課程：幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲伴奏、繪畫(huà)、美工、琴法、幼兒園(數(shù)學(xué)、常識(shí)、語(yǔ)言)教法、教師口語(yǔ)、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)與制作、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒文學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育科研方法等。

3、曾在步行街雙語(yǔ)幼兒園、紅花幼兒園、文苑幼兒園實(shí)習(xí)，擔(dān)任保育員和配班老師，及協(xié)助主班老師的工作。如;管理課堂紀(jì)律，及小朋友常規(guī)。實(shí)習(xí)讓我更進(jìn)一步了解幼師職業(yè)的重要性，也讓我自己更堅(jiān)定自己的理想。

4、為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會(huì)有收獲。

5、我很榮幸您在百忙之中看我的簡(jiǎn)歷。我覺(jué)得做什么事都得有興趣才行，有興趣才會(huì)認(rèn)真去做，我已經(jīng)做了，希望有能讓我做的更好的機(jī)會(huì)，我承認(rèn)，我不是最優(yōu)秀的，但我盡量做到我的最好。您愿意給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)嗎?相信我，我們彼此都會(huì)很滿意的。 謝謝。

一、開(kāi)始懂得要遵守規(guī)則，幼兒園有幼兒園的規(guī)則：幼兒園里吃飯、玩游戲都是要排隊(duì)的，小朋友們從剛開(kāi)始不知道該怎么做，到現(xiàn)在能夠自覺(jué)的排隊(duì)，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。
二、學(xué)會(huì)了分享與合作：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，絕大部分幼兒都是基于長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)于一身，傳統(tǒng)教育的偏差，養(yǎng)成了幼兒以自我為中心，獨(dú)占意識(shí)很強(qiáng)，缺乏與人分享的意識(shí)，不滿足就生氣、撒嬌等等，入園以后，在老師的引導(dǎo)與教育下，一部分寶貝已經(jīng)愿意在活動(dòng)中與同伴謙讓或合作，他們知道許多事情只靠一個(gè)人的力量是不夠的。同時(shí)，他們也愿意將好吃好玩的東西與同伴分享，當(dāng)同伴有困難時(shí)愿意伸手相助，開(kāi)始表現(xiàn)出合作和團(tuán)隊(duì)精神。

談話直接導(dǎo)入，游戲?qū)耄轮i語(yǔ)導(dǎo)入，圖片導(dǎo)入，兒歌導(dǎo)入，詩(shī)歌導(dǎo)入，故事導(dǎo)入，情景表演導(dǎo)入等等

受刺激了嗎？

htt如何學(xué)好英語(yǔ),我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。以供參考。

首先,要學(xué)好英語(yǔ),最關(guān)鍵的是要有興趣。俗話說(shuō):興趣是最好的老師。教我們英語(yǔ)的是一位 年輕的老師,他講課很風(fēng)趣,還總是讓我們自己上臺(tái)講課,演小品。生動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué),讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。



光有興趣還不行,我們還得知道如何去學(xué)。

先說(shuō)說(shuō)背單詞吧!對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)背單詞無(wú)疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時(shí),不是按照單詞書(shū)上的一個(gè)一個(gè)背下來(lái),這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理,而且很容易忘。我是在每一頁(yè)抽幾個(gè)背,就是很隨機(jī)的。在平時(shí),我們可以制作一些小卡片,把很難記的寫(xiě)在上面,一有空就那出來(lái)看一下,或者可以在床頭放一些卡片,每天睡覺(jué)前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍,這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。



同學(xué)都很頭疼閱讀理解,一是時(shí)間緊,二是難理解。如果覺(jué)得時(shí)間緊,那我就教你一招。那就是把每次的練習(xí)當(dāng)作考試,自己限定時(shí)間,做不完的就猜。久而久之,你的心中就會(huì)有一只無(wú)形的鬧鐘,使你在做題時(shí)總有一種緊迫感。練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,你也就習(xí)慣了。



對(duì)于理解,我覺(jué)得我們應(yīng)該擴(kuò)大閱讀的范圍。我們可以看英文報(bào)或雜志。在大一時(shí)我看的是中英文對(duì)照的《英語(yǔ)沙龍》。以后隨著詞匯量的增加,我就開(kāi)始看英文報(bào)。我經(jīng)常看的是上海星報(bào),shanghai star。這份報(bào)紙內(nèi)容覆蓋廣,且較淺,易懂。在看報(bào)紙的時(shí)候,我不喜歡逐個(gè)字的去查,碰到生詞就猜,遇到好的詞句,就順手抄下來(lái)。三年下來(lái),這樣的小小摘錄本我已有好幾本了?？傊?看英文報(bào),不僅可以攝取更多的知識(shí),而且可以培養(yǎng)語(yǔ)感,練習(xí)閱讀速度。



聽(tīng)力也是大家頭疼的一個(gè)問(wèn)題。提高聽(tīng)力能力,光用聽(tīng)力磁帶是不夠的?？梢圆捎闷渌姆椒ū热缥覀兛梢月?tīng)英語(yǔ)新聞。我常聽(tīng)的是上海990的夜間十一點(diǎn)檔播出的live it up shanghai。另一個(gè)方法便是去英語(yǔ)角。我是從去年開(kāi)始上英語(yǔ)角的,在那里一大群的英語(yǔ)愛(ài)好者在一起,大家用英語(yǔ)聊天,發(fā)表言論。有時(shí)也有機(jī)會(huì)和老外來(lái)個(gè)親密接觸。多說(shuō)多聽(tīng),你的聽(tīng)力和口語(yǔ)的能力就在不知不覺(jué)中提高了。



學(xué)英語(yǔ),也要學(xué)會(huì)做個(gè)有心人。每次看到街上的英文招牌或網(wǎng)上的英文縮寫(xiě),你有沒(méi)有去想過(guò)它的全稱呢?BBS,大家都用過(guò)吧,但它的全稱Bulletin Board System 你知道嗎?

我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)興趣最重要，所以學(xué)英語(yǔ)之前呢先培養(yǎng)好孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣吧，如聽(tīng)聽(tīng)英文歌啊 什么的





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