初中英語(yǔ)字母q開頭的短語(yǔ)

聲母q的發(fā)音要領(lǐng)

舌尖緊貼下齒齦，形成阻礙，軟腭下垂，作發(fā)〔c〕狀，但不爆破，氣流從舌尖和上齒齦后部或硬腭前部之間形成的一個(gè)窄縫中摩擦擠出而成音。

發(fā)音時(shí)舌面前部抵住硬腭前部，軟鉛棚腭上升，堵塞鼻腔通道，聲帶不顫動(dòng)，然后把舌面放松，讓較強(qiáng)的氣流沖開舌面的阻礙槐嫌則，從窄縫中擠出，摩擦成聲。

發(fā)音例字

掐（qiā，一聲，即陰平，如：掐算）

瓊（qióng，二聲，即陽(yáng)平，如：瓊州）

淺（qiǎn，三聲，即上聲，如：淺顯；注意，兩個(gè)上聲連在一起，第一個(gè)上聲變?yōu)殛?yáng)平，讀作qián xiǎn；這是一個(gè)多音字，還有另一個(gè)音是jiān【淺淺（流水聲）】）者畢

1、你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心，比較頑皮，你已經(jīng)是個(gè)初中生了，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)一定能罩啟進(jìn)步！

2、初中的學(xué)習(xí)壓力大，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，所以孩子這學(xué)期你一定要桐沒更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不負(fù)爸媽對(duì)你的期望。

3、孩子在過去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績(jī)，在新的學(xué)期，請(qǐng)你一定要繼續(xù)保持。

4、你是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，課堂局悶納表現(xiàn)逐日進(jìn)步。如果在做完作業(yè)后靜心去讀書，你一定會(huì)更棒！新學(xué)期，一定要繼續(xù)加油。

5、你是一個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，就是有點(diǎn)任性和自傲，不肯接受別人的批評(píng)，新學(xué)期到了，除了好好學(xué)習(xí)外，父母還希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn)。

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初二學(xué)習(xí)技巧

在每個(gè)學(xué)期開學(xué)之前把這學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容都預(yù)習(xí)一遍，把課本上的例題習(xí)題都要做一遍，自己能獨(dú)立完成的就完成，如果有難度的話，要找途徑去解決，這是最基本的要求了，這樣預(yù)習(xí)完了，在開學(xué)以后老師講課的時(shí)候，就會(huì)心中有數(shù)，聽課有重點(diǎn)了，同時(shí)對(duì)老師出的那些難度高于課本習(xí)題的題目而言，自己也是有能力和自信去做和完成的。

小寫英文字母q的寫法如下：

小寫英文字母q的時(shí)候要注意順序，先寫一個(gè)半圓，然后在寫豎提。整個(gè)順序一筆完成。

大寫的Q是分兩筆的。

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q字母的用途：

1、物理方面：

物體(質(zhì)量m)經(jīng)某一過程溫度變化為△T，它吸收(或放出)的熱量。

Q=cm·△T

q表示熱值，公式q=Q/m（固體），q=Q/V(氣體），單位：J/kg(固體），J/m^3（氣體）

q表示電荷 一個(gè)原電荷所帶電量qe=1.6021****×10-19C

Q表示電量（總電荷量）

2、化學(xué)方面：

在化學(xué)方程式中的“+Q”、“-Q”可表示反應(yīng)的吸放熱行為。

第一筆左半圓，第二筆豎。

其他拼音格式：

ɑ：第一筆左半圓，第二筆豎右彎

o：左上起筆，一筆寫成

e：中間起筆，從左至右一筆寫成

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發(fā)音

q：發(fā)音時(shí)，舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。

x：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。

zh：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

ch：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強(qiáng)的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

sh：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。