初中英語短文復(fù)述

英語學(xué)習(xí)的重要性不言自明，但技巧有的人不好把握，尤其是篇章的掌握更是困難。工作中體會(huì)到復(fù)述課文是很重要的環(huán)節(jié)。復(fù)述課文既利于學(xué)生掌握要點(diǎn)，又能提高英語口語表達(dá)能力，同時(shí)還能為寫作積累素材。當(dāng)然，要發(fā)揮好其作用，技巧很重要?，F(xiàn)將工作中常用的方法歸納如下：

　　第一，空格填詞法。此種方法將課文中出現(xiàn)的新詞新點(diǎn)空缺，進(jìn)而在學(xué)生熟讀背誦的基礎(chǔ)上來完成。利于學(xué)生自信新的培養(yǎng)，利于初學(xué)者的應(yīng)用。

　　第二，筆記整理法。文章的體裁不同，我們可以按寫作的特點(diǎn)來做整理。用時(shí)間為序，事件發(fā)展為主線，成就貢獻(xiàn)為結(jié)尾……進(jìn)行要點(diǎn)整理，然后進(jìn)行復(fù)述。

復(fù)述還可以從以下幾個(gè)方面著手：
1．改變體裁。主要是將對(duì)話改為記述的形式進(jìn)行復(fù)述。在復(fù)述時(shí)，通過第三者的口吻，即用間接引語，運(yùn)用適當(dāng)?shù)娜朔Q、時(shí)態(tài)、語態(tài)把對(duì)話中的主要信息表達(dá)出來。例如．要求學(xué)生以話劇形式將the Shelter以講故事的形式復(fù)述出來。

2．改變?nèi)朔Q。如作者是用第三人稱寫的，復(fù)述時(shí)可以改用第一人稱；用第一人稱寫的，可以改用第三人稱進(jìn)行復(fù)述。例如，The Dinner Party一文是以第一人稱描述的，可以要求學(xué)生以第三人稱復(fù)述。

3．改變結(jié)構(gòu)?？梢詫⒄n文中的順敘改為倒敘，或者將倒敘改為順敘進(jìn)行復(fù)述。

4．補(bǔ)充情節(jié)。讓情節(jié)更生動(dòng)
5．刻畫人物。主要是具體講述人物的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)。

The story usually centers on Tom's numerous attempts to capture Jerry and the mayhem and destruction that follows. Tom rarely succeeds in catching Jerry, mainly because of Jerry's cleverness, cunning abilities, and luck. At other times, the pair set aside their rivalry in order to pursue a common goal.

Once upon a time there was a foolish old man, there are two big mountains near his home, so out of the way. He said to his family: all of you to help me move mountains. The foolish old man a day to move mountains and the earth and stone into the sea. One day, the foolish old man moved mountains when an old man said to him: you are weak and not move mountains. He said, the old man said: Although I died, and my family continue to dig the mountain, my family has grown, and the mountain is not high, can be dug ping! God was moved by the old man, the other two god sent out these two mountains。

有一年，天空出現(xiàn)了十個(gè)太陽，大地都快要著火了。人們無法耕種，無法生活，處于被滅絕的災(zāi)難之中。后羿便決心要射掉那多余的九個(gè)太陽，拯救百姓于火海之中。他天天揮汗如雨，苦苦練習(xí)射術(shù)?？墒牵硬畬?duì)他恨之入骨，不斷地前來騷擾，他發(fā)誓要報(bào)一箭之仇，更要搶到他一直貪戀著的美女嫦娥。為此，后羿十分煩躁分心。



有一天，一位大仙給了后羿一丸仙藥，好心告訴他，河伯報(bào)仇心切，他將要面臨一場(chǎng)大禍，如若吃了這丸藥，便可擺脫人間的一切磨難和煩惱，升入月宮中；可是，首先得能耐住孤獨(dú)寂寞的煎熬。后羿聽后，心緒不寧地回到家中，將仙的話如實(shí)地告知了嫦娥，便疲倦地睡著了。



說者無心，聽者有意。嫦娥坐立不安了，她在房中走來走去，看著一天比一天消瘦的丈夫，她心里非常痛苦。她深愛著后羿，絕不愿他遭受任何磨難的折磨，可是，她又想到丈夫身上還肩負(fù)著射掉九個(gè)太陽的重任，正受著燒烤之災(zāi)的鄉(xiāng)親們需要他去拯救。嫦娥心中十分明白，河伯對(duì)于丈夫的威脅，都源于自己。河伯對(duì)她仍沒有死心，為了得到她，什么壞事都做得出來，怎么辦呢？嫦娥想著，想著，突然，她心中閃過一個(gè)念頭：為了讓河伯對(duì)她死了心，為了讓丈夫排除一切雜念和干擾，全心全意地去射掉九個(gè)太陽為民服務(wù)，她決心犧牲自己。主意打定，她就急忙找出仙藥，吞了下去。



過了一會(huì)兒，后羿醒了，他發(fā)現(xiàn)嫦娥心神不定，臉上泛著神奇的紅光，很是詫異，又覺不祥。嫦娥深情地望著丈夫，她知道與丈夫在一起的時(shí)間不多了，便眼含淚水囑咐丈夫要好好珍重自己，請(qǐng)求丈夫原諒她不能再盡到做妻子的義務(wù)了。話猶未盡，嫦娥只覺得心中恍惚，身子突然變輕了，接著，雙腳離地竟飛了起來，她邊往天上飛邊回頭高聲叫著：“后羿，我的好夫君，永別了！要珍重！”



嫦娥冉冉上升，飛進(jìn)了月亮中那寂寞、冷清的廣寒宮，做了月中仙女。然而，這里沒有親人，沒有歡笑，只有一只惹人憐愛的玉兔相偎依，只有那總在砍著桂樹卻總也砍不倒的吳剛相陪伴。



自從嫦娥犧牲自己，飛上月宮后，后羿把痛苦、惆悵化作了力量。后羿明白妻子的作為是替自己和百姓著想的緣故，他深深地被感動(dòng)和激勵(lì)著，日夜苦練著射箭的本領(lǐng)，終于戰(zhàn)勝了河伯的挑戰(zhàn)，射掉了九個(gè)危害生靈的太陽，拯救了人類。人間有了歡樂，鄉(xiāng)親們過上安寧祥和的日子。



天帝也被嫦娥和后羿這種為了鄉(xiāng)親們的幸福而犧牲自己的精神感動(dòng)了，后來，便封后羿為天將，于中秋佳節(jié)日使二人重逢團(tuán)圓。從此，嫦娥和后羿在天上過上了幸福美滿的生活。同時(shí)，天帝還規(guī)定月亮每月十五一圓，以祝愿花好月圓夜，天下有情人成眷屬。

我覺得看中文來復(fù)述比較好.因?yàn)槔斫獾酶雍寐?

復(fù)述技巧包括兩個(gè)方面：一方面是復(fù)述事實(shí)，另一方面是復(fù)述情感。

首先把故事的主要情節(jié)用簡練的7、8句話講述，從頭到尾，按著時(shí)間順序來。

接著可以說說這本書的特色什么的，總之是讓你覺得它很好看的理由，比如情節(jié)

有新意，人設(shè)細(xì)膩，節(jié)奏感強(qiáng)，描寫出眾等。

最后可以和你的同學(xué)講講你看完后的感受，也就是你個(gè)人的看法。

只要按照這個(gè)方法來，你肯定沒有問題！

浪娃娃做好事。
俺媽媽有許多書，也數(shù)不清孩子，他們一天到晚的媽媽呢？懷抱里打鬧玩耍，他們叫讓娃余山娃喊媽媽，叫孩子們罩孝說你們一天到晚玩玩這可不好。我們干什么？你們要干什么呢？我買個(gè)好設(shè)備，有了豎悶中你們爭吵，鞋子要爛完了沒這種地。發(fā)現(xiàn)大媽發(fā)出了電。