湖南英語(yǔ)考試3級(jí)過(guò)程

試講，是教師招考面試中最常用的考察方式之一，但很多考教師招考的同學(xué)并不清楚試講具體要怎么做，下面我們大樹(shù)教育的老師為大家簡(jiǎn)單的介紹一下試講的大致流程。

1、選題

一般情況下考察人員不會(huì)讓面試者自選題目，主要是通過(guò)抽簽的方式進(jìn)行，抽完簽后確定每名面試者的試講內(nèi)容以及上場(chǎng)次序，所以，在面試之前，最好多準(zhǔn)備一些試講內(nèi)容，以免抽到不熟悉的課程。

2、備課

面試人員在抽完簽之后會(huì)有一定的時(shí)間來(lái)備課，而備課最主要的任務(wù)就是完成教案。教案所涉及的內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。

3、講課

備完課面試者按次序上臺(tái)進(jìn)行試講，在試講過(guò)程中，要在心里有一個(gè)整體的方向，不一定要按照教案原封不動(dòng)的照搬，從整體把握整個(gè)課堂。

總結(jié)

在試講即將結(jié)束的時(shí)候，要對(duì)整個(gè)課進(jìn)行總結(jié)，最好能有比較新穎的形式出現(xiàn)。通常結(jié)課包括了總結(jié)教學(xué)和設(shè)計(jì)告別語(yǔ)。想要給評(píng)委們留下一個(gè)好印象，這一塊兒是要好好準(zhǔn)備的了。

注意事項(xiàng)：

1、要有沉穩(wěn)自信的形象，以及端莊大方的著裝，篤定自己的能成功的信心。

2、面試前需要準(zhǔn)備一套正裝或者比較端莊的服裝搭配。一雙中跟鞋，顏色以素凈為主，款式大方。有很多同學(xué)都是很隨便地穿著牛仔褲和涼鞋就去了，這在面試教師這一職業(yè)時(shí)是非常吃虧的，穿著正裝是對(duì)于這一職業(yè)的尊重，也容易爭(zhēng)得評(píng)委的高分。

3、備課時(shí)可以和工作人員要草稿紙。因?yàn)樽约旱募埵遣辉试S帶進(jìn)試講室的，你可以把自己的教案提綱寫(xiě)在草稿紙上，在試講忘詞的時(shí)候可以看一看，自己也可以不那么緊張，備課時(shí)間為20分鐘左右，試講時(shí)間為10分鐘左右。

4、進(jìn)門(mén)和出門(mén)都要鞠躬。向評(píng)委老師問(wèn)好,進(jìn)門(mén)要敲門(mén)，出門(mén)前要把黑板擦了，出門(mén)時(shí)把門(mén)輕輕帶上，這些都是基本禮儀，會(huì)給評(píng)委留個(gè)好印象。

以上內(nèi)容參考知乎-教師面試試講的基本流程有哪些？

教資考試面試流程如下：

1、抽題→備課(20分鐘)→結(jié)構(gòu)化面試或?qū)I(yè)概述(5分鐘)→試講(10分鐘)→答辯(5分鐘)。

2、備課就是按照準(zhǔn)考證上的時(shí)間到達(dá)考試地點(diǎn)，提供身份證和準(zhǔn)考證，抽題之后進(jìn)行備課，時(shí)間只有20分鐘。

3、結(jié)構(gòu)化面試在備課結(jié)束之后，進(jìn)入考場(chǎng)在5分鐘內(nèi)先回答兩道規(guī)定問(wèn)題，也就是結(jié)構(gòu)化問(wèn)題。

4、然后10分鐘的時(shí)間進(jìn)行試講。

5、在試講結(jié)束之后的5分鐘，考官會(huì)問(wèn)幾道可能和試講相關(guān)的問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，就是實(shí)行20分鐘備考，考試實(shí)行5+10+5的模式，即：結(jié)構(gòu)化面試(5分鐘)+試講(10分鐘)+答辯(5分鐘)。

教師資格證面試注意事項(xiàng)：

1、沒(méi)有計(jì)時(shí)員和記分員，自己掌握時(shí)間。

2、教案不能拿著念，要放講臺(tái)上，考試結(jié)束后要交給考官。

3、試講時(shí)長(zhǎng)控制在8分鐘左右。

4、聲音洪亮，保證教室最后一排也能聽(tīng)清。

5、考試結(jié)束，要擦干凈黑板再離開(kāi)。

教師資格證有什么用：

1、旅游景點(diǎn)享受特殊待遇。

很多景區(qū)都可以讓教師享受特殊待遇，比如減免票價(jià)甚至免費(fèi)，如果我們有教師資格證的話，能省不少錢，這也算是一個(gè)小小的福利吧。

2、尋找工作的敲門(mén)磚。

如果你通過(guò)了教師資格考試，在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，通過(guò)率低的考試中取得了證書(shū)，也是能夠向別人證明自己實(shí)力的一個(gè)好方法。教師資格證會(huì)讓別人看到你的諸多發(fā)光點(diǎn)，雖然并不能直接決定你的成功，但是你有這個(gè)證，至少證明你要比其他人多一項(xiàng)技能。

3、成為業(yè)余輔導(dǎo)老師。

我們考取教師資格證，也不一定就非要在學(xué)校當(dāng)老師，現(xiàn)在很多企業(yè)和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，都會(huì)招收教師，如果你擁有教師資格證，做一個(gè)業(yè)余的輔導(dǎo)老師也未嘗不是一種好選擇。

試講的流程是： 1. 進(jìn)入考場(chǎng) 2. 抽簽 3. 候考 4. 試講 試講要素： 1、獲取良好的第一印象：表情和眼神、著裝、站姿、語(yǔ)言（禮儀） 2、教學(xué)基本功：語(yǔ)言+教態(tài)+板書(shū)（職業(yè)素養(yǎng)） 3、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)能力+教學(xué)組織能力（了解教育理念、熟悉教材和教 育對(duì)象、具備教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力） 4、答辯 高分要點(diǎn)： 1、精彩的導(dǎo)入 2、抓住重點(diǎn)，條理清晰 3、設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié) 4、教學(xué)過(guò)程盡量完整（導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣、合作探究，新授教學(xué)、鞏固提高，設(shè)計(jì)習(xí)題、課堂小結(jié)，作業(yè)）

試講的流程是：

進(jìn)入考場(chǎng)

抽簽

候考

試講

試講要素：

1、獲取良好的第一印象：表情和眼神、著裝、站姿、語(yǔ)言（禮儀）

2、教學(xué)基本功：語(yǔ)言+教態(tài)+板書(shū)（職業(yè)素養(yǎng)）

3、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)能力+教學(xué)組織能力（了解教育理念、熟悉教材和教

育對(duì)象、具備教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力）

4、答辯

高分要點(diǎn)：

1、精彩的導(dǎo)入

2、抓住重點(diǎn)，條理清晰

3、設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)

4、教學(xué)過(guò)程盡量完整（導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣、合作探究，新授教學(xué)、鞏固提高，設(shè)計(jì)習(xí)題、課堂小結(jié)，作業(yè)）

結(jié)合現(xiàn)代教育的發(fā)展，立足本校特點(diǎn)，學(xué)校確立了“沉靜慎思慧于心，執(zhí)著掘進(jìn)敏于行，化知識(shí)為智慧，積文化為品 格”的智慧教育理念，聚教師個(gè)體勞動(dòng)，集教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，匯專家教育智慧為成果，用教師的智慧發(fā)展學(xué)生的智慧。
在智慧教育理念的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管 理，規(guī)范合理的課程設(shè)置，豐富多彩的校園文化和科學(xué)教 育為發(fā)展路徑。確立 “培育校園文化,植養(yǎng)人文內(nèi)涵,營(yíng)造 書(shū)香校園”并舉,奠基智慧人生，彰顯和諧的校園文化。
學(xué)校從激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力入手，通過(guò)多元診斷 分析、摸清教師的專業(yè)發(fā)展個(gè)性與共性需求。采取菜單式 集中培訓(xùn)、專題介入、合作反思、學(xué)科組捆綁發(fā)展、“教 師點(diǎn)菜,專家下廚”、墨香沙龍、慧心工作坊等方式， 提 升教師的教育教學(xué)智慧，凸顯學(xué)校智慧教育特色。我們著 力科普課程的開(kāi)發(fā)和科普活動(dòng)的開(kāi)展，以此啟迪學(xué)生心智， 歷練學(xué)生能力，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、 思維、創(chuàng)造能力和知識(shí)遷移能力。
學(xué)校以師資隊(duì)伍建設(shè)為掘進(jìn)點(diǎn)，整體謀劃學(xué)校發(fā)展，積 極探索實(shí)踐以“三大運(yùn)行機(jī)制”、“五大推進(jìn)策略”和“兩個(gè)創(chuàng)新模式”為核心的發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)，分層推進(jìn)智慧教育。