初中英語閱讀情境設(shè)置

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導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開端，是教學(xué)樂章的前奏，是師生情感共鳴的第一音符，是師生心靈溝通的第一座橋梁。俗話說：“良好的開端，等于成功的一半”。設(shè)計精煉、新穎、富有啟發(fā)性的導(dǎo)入方式，可以撥動學(xué)生學(xué)習(xí)的心弦，把注意力集中起來，誘發(fā)思維，激發(fā)求知欲，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，達到“先聲奪人”的效果。
“教學(xué)有法，但教無定法”。教學(xué)方法是多種多樣的，新課的導(dǎo)入也如此。由于教學(xué)內(nèi)容不同，教學(xué)對象各異，教師得設(shè)計靈活多變、生動有趣的導(dǎo)言，才會使課堂教學(xué)變得生機而有活力。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，淺談化學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)。
1. 審題導(dǎo)入法 審題導(dǎo)入法是指教師先板書課題，然后從審題入手，引導(dǎo)學(xué)生分析課題，從而導(dǎo)入新課教學(xué)。這種方法直接了當(dāng)，主題明確，突出中心，直奔重點，學(xué)生很快進入中心內(nèi)容的探討，同時喚起學(xué)習(xí)的興趣。運用審題導(dǎo)入法的關(guān)鍵在于教師能圍繞課題，精心設(shè)計一系列問題，通過設(shè)問、反問、討論等方式導(dǎo)入課堂教學(xué)，發(fā)動學(xué)生積極思考，為新課教學(xué)起到鋪墊作用。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置教學(xué)情境，讓學(xué)生很輕松地走進化學(xué)的世界里，去探索未知的奧秘，當(dāng)他們滿載而歸時，這才發(fā)現(xiàn)化學(xué)的神奇，這樣的創(chuàng)設(shè)效率極高。

在初中英語教學(xué)中，閱讀教學(xué)已經(jīng)占主導(dǎo)地位，而關(guān)系到閱讀教學(xué)質(zhì)量，最為講究的首推提問設(shè)計。教師提問設(shè)計的精巧，能把學(xué)生引入“問題情境”，激發(fā)學(xué)生探索知識和閱讀的欲望，培養(yǎng)他們表達的興趣和習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極思考，促使他們掌握知識發(fā)展智力；能充分地激發(fā)學(xué)生的思維活動，使學(xué)生通過獨立思考獲取知識，積極探索，智力活動的積極性得到充分調(diào)動，對發(fā)展學(xué)生的英語語言表達能力能起到極大作用。（剩余909字）

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奇
奇速英語單詞速記
3個月前

你這人 做事 先 思考 一 是不壞了？2.是不 在 弄下 重裝 3 給你個 號 問他 456

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