初中英語作文易背誦

背誦易經(jīng)？記錯了怎么辦，理解了用多了自然而然的就記住了，記住多少算多少這才叫自然，易經(jīng)是一本工具書，

賞譽(yù)第八之二、勁松下風(fēng)
（原文）世目李元禮“謖謖如勁松下風(fēng)”。
（譯）世人品評李元禮（李鷹），清凜剛直，就像大風(fēng)吹過勁松。
賞譽(yù)第八之七、后來領(lǐng)袖有裴秀
（原文）諺曰：“后來領(lǐng)袖有裴秀?！?br/>（譯）當(dāng)時流傳這樣一句話：“后輩的領(lǐng)袖將是裴秀?！?br/>象這樣的，還有很多。

我初中的時候都是訂的英語報啊，那個上面一般都有可以背誦的哦！

如果課后要求背的部分還是背一下吧，畢竟到高中考試會有文言文閱讀，大多是“二十四史”里的篇章。有些字特殊用法和句的特殊形式不少都是靠初中時的掌握和積累，如果連意思都看不懂做起題來很費勁。而且初中時的課文很淺易但很有名。以后工作生活中那幾句有名的句子拽一下也不錯，并且如果對歷史感興趣，想進(jìn)一步研究歷史，讀原汁原味的文言史書是必須的，則必須有一定的文言基礎(chǔ)。

個人觀點，僅供參考。

謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至，看書竟，默然無言，徐向局?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊。”意色舉止，不異于常。

謝公與別人在下圍棋,不一會兒淮上的謝玄的書信到了,謝公看了之后沒有說話,只是默默的和客人下著棋,客人問淮上的軍情如何悶猜,謝公回答說:"那些小子大破螞世型敵軍."在說話時,謝公的神色舉止和平常沒有什么不同.
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謝安返段得驛書，知秦兵已敗，時方與客圍棋，攝書置床上，了無喜色，圍棋如故?？蛦栔?，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過戶限，不覺屐齒之折。

謝安得到驛站傳來的信報，知道前秦的軍隊已經(jīng)擊敗，當(dāng)時正好與賓客下圍棋，隨手把書信放在床上（這床，可能是現(xiàn)在馬扎之類），一點也沒有喜色，仍舊照常下棋?？腿藛査卮鹫f：“小家伙們已經(jīng)擊敗敵兵了?！敝敝料峦昶澹呕氐絻?nèi)室，過門框時，木屐上的齒碰折了他也沒發(fā)現(xiàn)。（其實他內(nèi)心極其激動，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定）

理解文章意思很重要。你先通看即便，理解好每句話的意思和篇章意思，然后跟著朗讀，要讀通暢，讀的過程就是記憶的過程 要注意發(fā)音，語音語調(diào)與連貫。有條件可以先聽聽錄音，模仿跟讀，讀熟了再背也不難
記憶是要靠訓(xùn)練的，背課文當(dāng)然少不了記憶的部分 你還是得多練練的。

認(rèn)認(rèn)真真地把新概念一二（新版）學(xué)了，最好背誦全文，中考無憂。

sorry沒有

一般來說，初二的孩子會有想要放松的念頭，比如不想被家長監(jiān)督背誦，但他們并不是沒有責(zé)任心，而是根據(jù)自己的情況作出一些取舍，以及由此而來的一些感受。

家長可以和孩子一起進(jìn)行溝通，尊重孩子的觀點，比如可以提建議，但也要給孩子一定的自主權(quán)，讓他們自己努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以讓孩子自己把背誦的任務(wù)分解成小塊，按照自己的進(jìn)度來完成，讓孩子在學(xué)習(xí)中更輕松，可以用獎勵的方式來激勵孩子這樣他們就會有動力去完成背誦任務(wù)了。