紀律委員的演講稿

紀律委員的演講稿~
1個回答2024-03-14 04:22
老師們,同學們:
大家好!在上星期我榮幸的當上了紀律委員.俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓,而我們班,這樣一個優(yōu)秀的集體,更應該需要一個來幫助你們的人.在以后的日子里,我會多發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點,更會指出你們的缺點.這不是監(jiān)督,而是一份對你們真誠的幫助與發(fā)現(xiàn).我認為,做為一個紀律委員,首先應該起到帶頭作用,所以我會以我的實際行動去證明我能行,我能勝任這份神圣而艱巨的任務! 而且我知道想做好紀律委員,必須要知道自己的職責:

1: 加強自身紀律,起到模范帶頭作用。

2.關心班級,愛護同學,團結同學。

3.協(xié)助老師和班長,培養(yǎng)本班良好的班風。

4:負責管理班級紀律,包括課上、課間、集會、升旗等各種場合的紀律。

5、發(fā)揮模范帶頭作用,認真完成本職工作,動腦筋、想辦法,把班級紀律管好。
我希望能得到大家的支持和鼓勵.我也相信我的明天更出色,謝謝大家!
紀律委員的演講稿~
2個回答2022-10-11 04:08
老師們,同學們:
大家好!在上星期我榮幸的當上了紀律委員.俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓,而我們班,這樣一個優(yōu)秀的集體,更應該需要一個來幫助你們的人.在以后的日子里,我會多發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點,更會指出你們的缺點.這不是監(jiān)督,而是一份對你們真誠的幫助與發(fā)現(xiàn).我認為,做為一個紀律委員,首先應該起到帶頭作用,所以我會以我的實際行動去證明我能行,我能勝任這份神圣而艱巨的任務! 而且我知道想做好紀律委員,必須要知道自己的職責:

1: 加強自身紀律,起到模范帶頭作用。

2.關心班級,愛護同學,團結同學。

3.協(xié)助老師和班長,培養(yǎng)本班良好的班風。

4:負責管理班級紀律,包括課上、課間、集會、升旗等各種場合的紀律。

5、發(fā)揮模范帶頭作用,認真完成本職工作,動腦筋、想辦法,把班級紀律管好。
我希望能得到大家的支持和鼓勵.我也相信我的明天更出色,謝謝大家!
怎么當好紀律委員?
1個回答2022-08-21 10:07
管好班級的紀律,當好老師的助手
當紀律委員的好處是什么?
1個回答2023-01-16 11:45
沒什么好處壞處的。
如何當好紀律委員?
1個回答2022-09-26 18:10
1. 要與同學搞好關系,其實這個很簡單,課間和他們玩玩 或許交流一下學習上的問題 更同學們都熟了 管紀律的時候 自然會給你面子
2. 別太出風頭, 有時老師的某些做法, 即使在你眼里 你是理解的 但同學們卻不是 此時就不能站出來說些什么 這樣只會讓你成為公敵
3. 在同學們需要幫助的時候,知道你了解了 就必須第一時間站出來 就算你不能解決 也要幫助同學們詢問老師或家人
怎樣當好一個紀律委員?
2個回答2022-09-05 04:41
首先要以身作則然后在管理好班級的紀律就OK(相信我這樣就行我可是當過6年的紀律委員了^_^)
如何做好紀律委員
4個回答2022-07-17 16:40
老師和某些學生之間存在不可調和的階級矛盾,這是客觀存在的事實。如果你夾在當中的話會很被動,有時候甚至會鬧個里外不是人。對于某些大家都不知道的事情,不該說的就別說,該說的裝不知道也無妨。水至清則無魚,人至查則無徒,畢竟你和同學相處在一起的時間更多。 所以,寧可出賣老師也不可以出賣同學。這是為官之道 。但也要多和同學交流,學會體諒同學和理解老師,建立好的人際關系,在同學犯錯誤時,既要找出錯誤原因又要安慰她,提醒以后要注意,讓同學學會體諒老師,老師能夠理解學生,在學生和老師面前多說對方的優(yōu)點和辛苦,讓學生老師多多交流。
如何做好一名紀律委員?
3個回答2023-05-04 17:12
最好的辦法是以身作則,那樣才好管理別人。
在上課的情況下,你可以請老師管理班級秩序的。要是你突然大聲站起來說話,那是對老師的不尊敬。也會影響老師的教學思路,
紀律委員,好不好,學生
4個回答2023-01-24 13:39
紀律委員是管班里的紀律,比如說有同學上課講話的,上課吃東西了,你都可以管他,可以說他說你這個做法是不對的,我把他名字記下來交給老師,讓她說說你。這個,是你的工作內容,如果你的膽子特別小,不上于表達,不愛說話,那這個幾率委員,你做的可能效果不會是很好
慈母情深的生字組詞
1個回答2025-01-12 10:41

慈母情深的生字有:辭、抑等,可組詞為:辭退、壓抑等。

生字組詞如下:

辭:cí(辭掉、辭退、辭職)。

抑:yì(壓抑、抑制、抑揚頓挫)。

碌:lù(忙碌、勞碌、碌碌無為)。

吊:diào(吊燈、吊床、提心吊膽)。

燥:zào(干燥、噪聲、聲名大噪)。

脊:jǐ(脊背、屋脊、豎起脊梁)。

竟:jìng(竟然、畢竟、有志竟成)。

龜:jūn(龜裂、龜手、龜裂紋)。

忍:rěn(忍心、忍受、忍俊不禁)。

酸:suān(心酸、腿酸、酸甜苦辣)。

權:quán(權利、職權、選舉權)。

《慈母情深》簡介:

《慈母情深》選自著名作家梁曉聲的小說《母親》片段。該文章被選入了國家統(tǒng)編版五年級上冊第六單元第18課。作者在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵“我”讀課外書的往事,表現(xiàn)了慈母對子女的深情,以及孩子對母親的敬愛之情。

梁曉聲,《慈母情深》的作者,當代作家。祖籍山東榮城,1949年生于黑龍江省哈爾濱市。1974年進復旦大學中文系讀書。

主要作品有:短篇小說《父親》;中篇小說《今夜有暴風雪》;長篇小說《雪城》、《年輪》等。小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣》。