英語(yǔ)暑假周記100字高二

每個(gè)星期寫(xiě)一篇啊，可以記錄暑假里發(fā)生的事情，傷心的，渣辯吵愉快的或者是有趣的，也可以是自己如侍去旅游時(shí)的游記，其實(shí)八篇周記還是挺好寫(xiě)的，只要寫(xiě)孩子身邊發(fā)生的灶手事情，他應(yīng)該是有話(huà)可說(shuō)的。

童年的楊樹(shù)葉 我小時(shí)候和姥姥住在一個(gè)小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。 很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話(huà)故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活?；叵肽菚r(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。 當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。 冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線(xiàn)把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà)，姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日，都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。 春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。 在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉，姥姥將它們夾到書(shū)中，一如從前。那天，我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。 后來(lái)，我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了，只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了，馬路變寬了。 我至今珍藏著那最后的幾片楊樹(shù)葉?？吹綏顦?shù)，就會(huì)想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。

悠閑周末
抬頭望天，載著無(wú)數(shù)眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和爸媽在外面飽餐了一頓，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上揚(yáng)了。
收音機(jī)里傳來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)，路旁的孩子在打鬧嬉戲，草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風(fēng)輕輕撫過(guò)臉龐，夕陽(yáng)的余輝暖暖照在身上，天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。
回家路上，撒滿(mǎn)了幸福歡樂(lè)的花朵。邁著輕松的步伐，仨人踏進(jìn)家門(mén)。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，照亮了溫暖的小屋，烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。
貪吃的我又一溜煙跑進(jìn)廚房。紫紅的葡萄，鮮艷的草莓，金黃的香蕉，讓我無(wú)從下手；清涼的酸奶，濃香的薯片，可口的果凍，叫我目不暇接?！安艅偝酝觑埬兀⌒膿纹贫瞧?！”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當(dāng)機(jī)立斷，我抓起一個(gè)碩大紫紅，讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心頭。
極為滿(mǎn)足的我大搖大擺走進(jìn)客廳，媽媽輕輕瞪了我一眼，嗔罵道：“貪吃鬼！只能吃一個(gè)?！蔽彝铝送律囝^，笑而不答，又咬了口李子。十分愜意地坐在柔軟地沙發(fā)上，一面拿起剛買(mǎi)的漫畫(huà)細(xì)細(xì)品讀，一面聽(tīng)著電視上搞笑的綜藝節(jié)目，于是家中便出現(xiàn)了一個(gè)女孩一直笑得前仰后倒，上氣不接下氣的場(chǎng)面。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，抬頭望天，璀璨的星星點(diǎn)綴著這晴朗夜空，一輪圓月高懸在幾縷青煙似的浮云之上。路燈貼心地照亮著小道，鄰家窗內(nèi)散發(fā)出溫暖的耀眼燈光，想必又是一片安靜祥和。
看著這美好的一切，我又不禁笑出聲來(lái)。

一件難忘的事

這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車(chē)上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧，也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē)，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車(chē)廂里一瞧，車(chē)廂里的人還真不少，整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了?！俺疫@排坐位走來(lái)，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?zhuān)空?dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門(mén)上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人，車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿(mǎn)臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車(chē)。大家你推我擠地朝車(chē)門(mén)走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋€(gè)“問(wèn)號(hào)”走出了公交車(chē)，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷！
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過(guò)去了那么長(zhǎng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂(lè)。

就寫(xiě)你身旁近發(fā)生的事情

怎么喜歡抄周記！?。】熳约簩?xiě)?。?！這習(xí)慣可不好?。。。。?！

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是我為大家整理的暑假周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假周記 篇1

　　暑假里，我家發(fā)生了一件趣事。

　　這是一個(gè)炎熱的夏天，房間好像變成了蒸籠似的，連風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)也是熱的。中午，爸爸、媽媽下班回家剛一進(jìn)門(mén)口，我看見(jiàn)爸爸抱著一個(gè)大西瓜，我連忙接過(guò)西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成幾塊，先分給爸爸、媽媽?zhuān)缓竽闷鹨粔K大口大口地吃著。一會(huì)兒，我的嘴、臉、鼻子上都變成了紅色，媽媽看了，哈哈大笑。爸爸說(shuō)：“西瓜是好吃，但是不清涼!”我看著那半邊西瓜，忽然，想到了一個(gè)好辦法。(小學(xué)生作文網(wǎng))下午，爸爸、媽媽上班了，我抱著半邊西瓜走到冰箱那兒，我想：“我把西瓜放進(jìn)保鮮室，還是放進(jìn)冷凍室呢?”最后，我還是決定放進(jìn)冷凍室里晚上，我坐在沙發(fā)上等爸爸、媽媽回來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。過(guò)了好久，爸爸、媽媽終于回來(lái)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，很快就有冰凍西瓜吃了?！闭f(shuō)完，我從冰箱的冷凍室里把西瓜抱出來(lái)，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“檔”的一聲，爸爸說(shuō)：“西瓜怎么變成石頭了?”媽媽聽(tīng)了我的敘述之后笑彎了腰。我在一邊卻傻了!

　　通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了：缺乏生活常識(shí)是要鬧笑話(huà)的。

暑假周記 篇2

　　讀小學(xué)的時(shí)候，我們家還沒(méi)有搬進(jìn)新房，不過(guò)爸爸時(shí)不時(shí)地捧束鮮花回來(lái)。家里從來(lái)都不缺新花樣，所以每次給人的感覺(jué)就是：“你們家真溫馨!”

　　每到暑假，我家就會(huì)迎來(lái)三位小客人。不必說(shuō)，他們都是我的好朋友。但奇怪的是，每次他們都商量好了似的，總是按照相同的順序、固定的時(shí)間次第而來(lái)。不用說(shuō)，開(kāi)門(mén)的人，每次都是我奶奶。因?yàn)槟棠虗?ài)我，當(dāng)然她也喜歡我的朋友，所以，她每次都比我快半拍。

　　上午9∶00，門(mén)鈴會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。哈，準(zhǔn)是陳亮亮!一開(kāi)門(mén)，果不其然?！澳棠毯?”“陳亮亮，你好呀!”瞧他的嘴像抹了蜜，逗得奶奶的眼睛也跟他一樣，瞇成了一條縫。他個(gè)子瘦長(zhǎng)，跟我一般高，四肢纖細(xì)，總讓人擔(dān)心會(huì)被風(fēng)吹倒。其實(shí)，我們倆都能吃，就是不長(zhǎng)肉，沒(méi)辦法。不過(guò)，我倆有一個(gè)共同點(diǎn)：都是田徑場(chǎng)上的“長(zhǎng)跑將軍”，成績(jī)不相上下，年級(jí)的冠亞軍非我即他。我們還有一個(gè)共同點(diǎn)，都愛(ài)玩電游，一旦進(jìn)入虛擬世界，就如癡如醉。此刻，他手里拿著PSP，看來(lái)是要和我切磋一番。這是我們上學(xué)時(shí)享受不到的待遇。

　　當(dāng)我和陳亮亮正在廝殺之際，門(mén)鈴又響了，一看掛鐘指針：9：30。沒(méi)錯(cuò)，彭科欽來(lái)了，我的鐵哥們兒!彭科欽有著敦實(shí)的體形、胖胖的身材、薄薄的嘴唇，說(shuō)起話(huà)來(lái)有板有眼，有招有式，這跟他5歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)相聲的說(shuō)學(xué)逗唱不無(wú)關(guān)系。他是校園里鼎鼎有名的“開(kāi)心果”，更是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。我倆的緣分還得追溯到上小學(xué)報(bào)名的第一天，我和他一前一后參加面試，老師對(duì)我們的印象都很深。上學(xué)了，我們的座位相鄰;午覺(jué)時(shí)，我們的床鋪緊挨;考試了，我們的成績(jī)緊咬。不過(guò)，學(xué)習(xí)上他比我更穩(wěn)定。我呢，則是忽高忽低。當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，他就會(huì)適時(shí)地幫我分析，給我信心，他說(shuō)這叫“拉兄弟一把”。在才藝上，我們互相欣賞，他贊我是“鋼琴王子”，我稱(chēng)他是“相聲大師”。這不，他進(jìn)屋了，不用多說(shuō)，一個(gè)擁抱就代表了千言萬(wàn)語(yǔ)，默契自在心底。每次一來(lái)他都是徑直走向我的書(shū)房，看又買(mǎi)了什么新書(shū)，要不就是他帶書(shū)來(lái)給我看。好東西是要哥倆分享的。

　　“丁零零——”門(mén)鈴第三次響起，正是上午10︰00，“歌唱家”華家麒報(bào)到。一進(jìn)門(mén)，他就大呼小叫：“你們?cè)谀膬?你們?cè)谀膬?”看他皮膚黝黑，身板挺直，聲音洪亮，就知道他有副歌唱家的嗓子。不過(guò)他脾氣挺倔，一犟起來(lái)，十頭牛也拽不回來(lái)，可能跟他喜歡看《水滸》《三國(guó)演義》有關(guān)吧。所以，對(duì)付他，得講究方法，如果順著他的脾性哄著他，一定能將他的智慧發(fā)揮到極致。還別說(shuō)，上次機(jī)器人大賽，他得了個(gè)全省第一呢。不簡(jiǎn)單吧!

　　哈，人都到齊了，我們的“三國(guó)殺”開(kāi)始啦!

　　吃完午飯，我們照例到附近的游泳館去游泳，你追我趕了十來(lái)個(gè)回合，最后由本人拔得頭籌。牛皮不是吹的，畢竟俺從專(zhuān)業(yè)教練那里得到了真?zhèn)髂亍１荣惤Y(jié)束后，自由活動(dòng)，打水仗，我們完全沉浸到忘乎所以的'嬉戲時(shí)光……

　　下午5點(diǎn)左右，各自的家長(zhǎng)前來(lái)“接駕”，愉快的一天就此打住。我將他們一一送到各自的小區(qū)門(mén)口，相互拍拍肩膀，或者當(dāng)胸一拳，或者用力一握，彼此難舍難分，相約著下次再聚……

暑假周記 篇3

　　暑假發(fā)生的事情實(shí)在太多了，但有一件事還深深地印在我的腦海里，那就是那次釣魚(yú)的時(shí)候了。

　　那是一個(gè)下午，我和爸爸百無(wú)聊賴(lài)地打起了斗地主，他打，我看。忽然爸爸突發(fā)奇想的說(shuō)：“不如我們?nèi)メ烎~(yú)吧?！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)：“無(wú)聊無(wú)聊，還不如打斗地主呢?！卑职中囊庖褯Q，直接一把把我抱到了樓下賣(mài)漁具的地方。買(mǎi)啦兩個(gè)鉤子，然后拿了把菜刀去竹林切竹子。把線(xiàn)栓上去，這樣就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的魚(yú)竿。

　　開(kāi)始釣魚(yú)了，我們把剛挖上來(lái)的蚯蚓做魚(yú)餌，扔進(jìn)水里。我性子急，沒(méi)有耐心，放了一分鐘左右 ，我忍不住了，就把魚(yú)竿拿了上來(lái) 見(jiàn)蚯蚓少了一點(diǎn)，但沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)，我再釣，來(lái)回幾次，還沒(méi)有看到。再看看爸爸十分平靜，一動(dòng)不動(dòng)地看著水面，仿佛只要魚(yú)露出頭來(lái)，就要被抓了。我也學(xué)著爸爸的樣子，仍然一直也沒(méi)有釣到。爸爸對(duì)我說(shuō)：“要把魚(yú)鉤扔遠(yuǎn)點(diǎn)，最好在湖中央?！蔽野窗职终f(shuō)的去做，果然釣到了很多魚(yú)。

　　這件事情告訴我：做任何事都要有耐心，否則再怎嗎努力也是白費(fèi)。暑假發(fā)生的是實(shí)在太多了但這件事我不會(huì)忘記。我喜歡釣魚(yú)。

暑假周記 篇4

　　今天，是暑假的第二天。我去書(shū)店看書(shū)，到了書(shū)店，看見(jiàn)書(shū)架上有一本書(shū)，名叫《虛掩的門(mén)》。我覺(jué)得很奇怪，隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”，我迫不及待地讀了下去。

　　原來(lái)，這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司總裁、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，雖然身材瘦小，但是工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣似的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)挑出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記著“我走了，誰(shuí)來(lái)整理那些“站錯(cuò)隊(duì)”的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)?！?/p>

　　看完這個(gè)故事，我被比爾·蓋茨那認(rèn)真做事的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則是天下無(wú)不可為之事。我想：在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但是不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

暑假周記 篇5

　　去年暑假的一天，我和爸爸媽媽還有妹妹一起來(lái)到了開(kāi)封的清明上河園。

　　很早以前我就想去清明上河園，這次終于如愿以?xún)斄?。一大早，我們便啟程了，一路上彌漫著我們的歡笑聲、談?wù)撀暎壹?dòng)萬(wàn)分。終于到了清明上河園，我和妹妹急忙沖出車(chē)外，呼吸著新鮮的空氣。

　　剛剛進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是北宋畫(huà)家張擇端老爺爺?shù)臐h白玉雕像，著名的《清明上河圖》就是他的作品，清明上河園就是以清明上河圖為藍(lán)本修建的。清明上河園的游人可真多，我們隨著人群往里走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片清朝時(shí)熱鬧、繁華的景象，并時(shí)不時(shí)看見(jiàn)馬車(chē)從我們身邊駛過(guò)。往前走去會(huì)看見(jiàn)一個(gè)比武用的打擂臺(tái)，我和妹妹在打擂臺(tái)上蹦來(lái)跳去，并且也會(huì)時(shí)不時(shí)的做幾個(gè)帥氣的姿勢(shì)讓家人為我拍照留念。不一會(huì)我們登上了古樓，那里有皇上和皇后的寶座，游人可以穿上古代的衣服坐在寶座上照相，我和妹妹也照了相。后來(lái)我們又坐了龍船、觀(guān)看了踩高蹺的表演，清明上河園最有名的要數(shù)虹橋了，走在虹橋上，我的腦海想象在張擇端哪個(gè)朝代虹橋上是一派怎樣的景象呢。

　　日從西落，我們依依不舍地離開(kāi)了清明上河園。雖然這次玩的比較倉(cāng)促，但是有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)的。

暑假周記 篇6

　　從一號(hào)開(kāi)始，我們放暑假啦，暑假到啦，但是要去干什么？我不想再像小時(shí)候那樣渾渾噩噩的過(guò)去，我想做一些不同的事情。但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結(jié)束，也許沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結(jié)束，人生中亦是如此暑假里的時(shí)間就是這樣。你珍惜她他便會(huì)珍惜你，反之，如果你不珍惜她，他也不會(huì)善待你，所謂：一分耕耘一分收獲。時(shí)間就是生命，暑假里的時(shí)間，不能白白浪費(fèi)掉。人生中就像暑假一樣，在孩子們的眼里，單純而富有生意，社會(huì)充滿(mǎn)這真善美，而在人生中閱歷豐富的大人們眼里。

　　人生中，不僅有真善美，還有假惡丑，具有著酸甜苦辣，為什么大人們與小孩子們的思想迥乎不同？我覺(jué)得，小孩子們眼里沒(méi)有假惡丑，是因?yàn)樗麄冞€小。沒(méi)有正面去接觸社會(huì)，而大人們，為啦家庭，為拉人生中。不得不去外面奔波忙碌，接觸性廣，所以閱歷無(wú)數(shù)。這就是區(qū)別。大千世界，任何事情都具有雙面性，大人們雖閱歷豐富，看東西比較全面。而孩子們不會(huì)一直是孩子，終究會(huì)長(zhǎng)大，我記得，有一位老師告訴我，人生中就是一個(gè)練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人所遇的世事都不會(huì)一樣，我們只能鼓起勇氣，揚(yáng)帆起航。

　　這個(gè)暑假，我要親社會(huì)，吻自然，懂人生中，做一個(gè)珍惜時(shí)間之人！

放了我暑假就應(yīng)該自己寫(xiě)作業(yè)了，干嘛還是那么懶？放那么久都不寫(xiě)

孩子現(xiàn)在太小了，但如果你真想讓他學(xué)的話(huà)，從現(xiàn)在開(kāi)始，可以先讓他認(rèn)識(shí)顏色，顏色要豐富多彩，具有深淺變化，孩子不一定要記住每一種顏色的名稱(chēng)，但要讓他知道這兩個(gè)顏色不一樣，哪個(gè)深哪個(gè)淺。可以試著讓他拿彩色筆（顏色越豐富越好），自由的畫(huà)一些東西，可能這些東西在你看來(lái)什么也不是，但在孩子眼里那非常有意義，并且可以幫助他更深一層的認(rèn)識(shí)顏色。等到他4-5歲的時(shí)候，你可以加以引導(dǎo)得讓他畫(huà)，例如：寶貝，你畫(huà)個(gè)太陽(yáng)吧，太陽(yáng)是什么樣的，太陽(yáng)發(fā)光嗎，光怎樣畫(huà)？等等。孩子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要多加鼓勵(lì)，多買(mǎi)一些開(kāi)發(fā)孩子想象力的書(shū)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，天上飄著幾朵白云，我和爸爸媽媽去汾口摘草莓。
在去摘草莓的路上，我一心想著能早點(diǎn)達(dá)到目的的地，所以總是不停地問(wèn)：“媽媽?zhuān)€有幾分鐘才能到？”
過(guò)了不久，我們終于到了草莓基地。首先映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)白色的大棚，就像一條條拱形的長(zhǎng)龍臥在肥沃的土地上。
我迫不及待地掀開(kāi)簾子，走進(jìn)大棚，一股暖流馬上迎面撲來(lái)。一眼望去，只見(jiàn)一壟壟的草莓就像一隊(duì)隊(duì)檢閱的士兵等著我們?nèi)ゲ烧?。這里的草莓就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。有的草莓鮮艷欲滴，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮，讓人直流口水；有的白里透紅，一串串的掛在莖葉上，就像是一串串的小鈴鐺。有的羞答答，藏在葉子中間，好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的紅艷艷，“頭”戴一頂綠色的花邊帽子，就像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃?？粗@些令人垂涎欲滴的草莓，我急不可待地彎下腰摘起來(lái)草莓來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮紅無(wú)比的“巨無(wú)霸”，正靜靜地躺在綠葉叢中。我走向前，蹲下身，小心翼翼地把它摘了下來(lái)，捧在手心，就像捧著一顆閃亮的紅寶石，讓人舍不得吃。
不一會(huì)兒，我就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃草莓。拿起一顆，放入嘴中，頓時(shí)，一股又香又甜的滋味沁入我的心脾。
回家的路上，我們一邊品嘗著勝利的果實(shí)，一邊有說(shuō)有笑，幸福和快樂(lè)的笑聲蕩漾在燦爛的陽(yáng)光里……

漢武帝時(shí)期，官辦學(xué)校太學(xué)（太學(xué)相當(dāng)于國(guó)立大學(xué)）的學(xué)生就有假期，只是那時(shí)不叫寒暑假。。到隋唐時(shí)期，太學(xué)改為“國(guó)子監(jiān)”（國(guó)立最高學(xué)府）。據(jù)史料記載，在國(guó)子監(jiān)里就讀的學(xué)生，很辛苦，有的不遠(yuǎn)萬(wàn)里到京城就讀，有的需要拋家舍業(yè)，當(dāng)時(shí)的政府就為古代大學(xué)生們規(guī)定了專(zhuān)門(mén)的休假制度。

比如，旬假（每10天休息1天），類(lèi)似現(xiàn)在的周末，學(xué)校周邊的學(xué)生可以匆匆回家一次，外地學(xué)生是沒(méi)辦法回家的；田假（農(nóng)忙假），《新唐書(shū)?科舉志》中明文記載：“每年五月有慶搜此田假。”每年農(nóng)歷五月端午前后，學(xué)生們可以休假，唐代關(guān)中的麥子成熟，家長(zhǎng)們呼喊孩子們回家收麥子了，所以這假稱(chēng)作“田假”。田假假期為一個(gè)月左右，相當(dāng)于現(xiàn)在的暑假。

還有一種也比較形象，叫“授衣假”，時(shí)間比現(xiàn)在暑假要晚2-3個(gè)月，大約在農(nóng)歷9月，放假時(shí)間1個(gè)月。《新唐書(shū)》譽(yù)迅有“九月有授衣假”，《詩(shī)經(jīng)》也有“九月授衣”的文字。此時(shí)，季節(jié)更替已經(jīng)比較明顯，“七月流火，9月授衣”，孩子們要回家換保暖的衣服，以便寒窗苦讀。

實(shí)際上古漏清代太學(xué)或國(guó)子監(jiān)里的孩子也是有假期的，只不過(guò)他們不叫寒、暑假。一般有這幾種假期。一是旬假，這是一種例行性的休假，好比現(xiàn)在學(xué)生每個(gè)周末都能休兩天，只不過(guò)旬假是每10天休1天，這個(gè)假只適合離家近的學(xué)生，離家遠(yuǎn)的是不允許休的。那也倒是，畢竟那個(gè)年代回家只能靠走，又沒(méi)校車(chē)，還沒(méi)走到家呢，又得往回走，也就是說(shuō)旬假“走讀生”可休，“寄讀生”就省了。

還有一個(gè)是年假，民間學(xué)校或私塾應(yīng)該是有的，相當(dāng)于寒假了，時(shí)間是每年的臘月上旬至次年的正月十五，回家過(guò)年。這個(gè)假有些朝代查不到，但估計(jì)應(yīng)該是有的，因?yàn)閾?jù)記載漢武帝時(shí)期學(xué)生就有了春季入學(xué)的說(shuō)法，而春季入學(xué)的時(shí)間多在正月十五之后！

但是上邊的假期并不是一成不變的，比如明朝，每個(gè)月只有謁圣這天放假。到了清朝，民間辦了不少學(xué)校（“義學(xué)”），不同的學(xué)校之間規(guī)定也不盡相同，比如清代人唐鑒所辦的義學(xué)規(guī)定，每年自正月十五開(kāi)學(xué)，一直上到臘月十日才放假，也就是說(shuō)只有年末這一個(gè)假期，平時(shí)沒(méi)有假期。每天早上5-7點(diǎn)到校，放學(xué)時(shí)間是17-19點(diǎn)。還有的學(xué)校規(guī)定日出上學(xué)，日落放學(xué)，每年端陽(yáng)初四、初五，中秋十四、十五，清明，七月半，十月朔各放假一天，平時(shí)概不放假。還有的學(xué)校則規(guī)定每個(gè)月放假3天，此外不得擅自離校。

太學(xué)或民間的學(xué)校還是比較人性化的，而皇家子弟可沒(méi)這么舒服了，沒(méi)有這么多假期，清朝規(guī)定皇子6歲（注意，古人說(shuō)年齡都是虛歲）就要上學(xué)讀書(shū)，每年只有大年初一、端陽(yáng)、中秋、萬(wàn)壽(皇上的生日)、自壽(自己的生日)5天的假期，其他時(shí)間一概不放假，就算除夕也不放。每天讀書(shū)10個(gè)小時(shí)“卯入申出”。