海陵區(qū)初中英語聽力前奏

初發(fā)夷陵

陸游

雷動江邊鼓吹雄，百灘過盡失途窮。 山平水遠(yuǎn)蒼茫外，地辟天開指顧中。

俊鶻橫飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。 今朝喜處君知否，三丈黃旗舞便風(fēng)。



譯文：

浪濤拍打江岸的石壁，翻動水中的灘石，發(fā)出巨大的響聲，好象一支大樂隊在擊鼓吹號。湍急的江流和一個接著一個的險灘，使人時時感覺到危險，好象走到了絕境之中。

放眼望去一片蒼茫，山巒層層疊疊鋪展開去，江水流向遠(yuǎn)方天邊，仿佛一指點(diǎn)出開天辟地的景象。

矯健的鶻源于是你 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛掠過江岸，大魚從水中騰起幾欲凌空

我今天的喜悅你知道么？因?yàn)榍奥泛孟窠系墓俅樍鞫?、風(fēng)帆高揚(yáng)。





1. 宋淳熙五年（1178）年，陸游奉詔從四川東歸浙江，此詩是他從夷陵（在今湖北宜昌）出發(fā)時所作。

此詩寫景壯闊，氣勢雄偉?！吧狡剿h(yuǎn)蒼茫外，地辟天開指顧中”一句描繪出江水奔涌而出，一瀉千里，一片蒼茫開闊的景色；站在船頭，江天一色，給人“地辟天開”之感。 全詩采用由遠(yuǎn)及近的角度、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的寫作手法、夸張的修辭手法，壯闊宏偉，氣派非凡。

縱觀全詩，這應(yīng)該是作者得意時做的詩，從“百灘過盡失途窮”、“大魚騰出欲凌空”可以看出，“今朝喜處君知否”這里“喜”的應(yīng)該是指下句“三丈黃旗舞便風(fēng)”，但從全詩意境看，應(yīng)該是指詩人自己正身擔(dān)大任，要有一番作為。

古琴!!!!!!!!!

《廣陵散》最早不止是古琴曲，還是被琵琶，笙，笳等樂器演奏的“但曲”。但所有其他的樂器演奏的《廣陵散》曲譜都已失傳，惟有琴曲保留至今。它的曲調(diào)經(jīng)隋唐李良輔，呂渭等人加工，才是今天聽到的《廣陵散》。

現(xiàn)在有很多家長都讓孩子報鋼琴課外班，讓孩子多個一技之長，萬事開頭難，學(xué)鋼琴也是一樣的，學(xué)鋼琴也是分階段的，開始學(xué)習(xí)和后期學(xué)習(xí)練習(xí)的曲子是不一樣的，那么兒童初學(xué)鋼琴曲目？初級兒童鋼琴演奏曲目有哪些呢？下面給大家介紹一些。

兒童學(xué)習(xí)鋼琴初期，都要用簡單曲目來練習(xí)，簡單易上手的曲目，這樣不僅可以讓孩子能更好的打下基礎(chǔ)，也能讓孩子增加自信，適合初學(xué)者的曲目，比如小星星、鈴兒響叮當(dāng)、歡樂頌簡易版、致愛麗絲、童年的回憶、夢中的婚禮、夜的鋼琴曲五、在水一方、憂傷還是快樂、卡農(nóng)、魯冰花等，學(xué)習(xí)鋼琴一定要好好打基礎(chǔ)，都說好的開始是成功的一半，擁有扎實(shí)的基本功是非常重要的，不能急于求成，過完早接觸高階的曲目。平時也需要勤加練習(xí)，每天都要有足夠的時間來練習(xí)，三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的，如果學(xué)了就要堅持，并為之付出時間和精力，這樣才能有一個好的結(jié)果。

無論學(xué)習(xí)什么都是付出才有收獲，學(xué)習(xí)鋼琴是一個漫長的過程，需要巨大的毅力和耐心，不能急于求成，最后也希望每個孩子都能通過自己的刻苦練習(xí)讓自己有一個好的狀態(tài)。

在百分之95。根據(jù)查詢吳江江陵實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)官網(wǎng)得知，這是轄區(qū)內(nèi)的一所非常優(yōu)秀中學(xué)，中考錄取率始終在百分之95以上，吳江江陵實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)，有特級人民教師28名，高級人民教師96名，吳江江陵實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)的教師個個都是優(yōu)秀教師，他們的教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對學(xué)生的要求和管理都非常嚴(yán)格，吳江江陵實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)收到學(xué)生，家長以及社會各界的高度贊揚(yáng)。

因?yàn)樵戎皇悄枚陙砭毷侄?，定陵都感覺不容易了，那肯定就不繼續(xù)挖了呀，畢竟技術(shù)達(dá)不到嘛，也沒有那么多的時間來弄了。

童趣
沈復(fù)
余憶/童稚時,能/張目對日,明察秋毫,見/藐小之物/必細(xì)察其紋理,故/時有物外之趣.
夏蚊成雷,私/擬作/群鶴舞于空中,心之所向,則/或千或百,果然鶴也；昂首觀之,項/為之強(qiáng).又/留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之/沖煙而飛鳴,作/青云白鶴觀,果如/鶴唳云端,為之/怡然稱快.
余/常于/土墻/凹凸處,花臺小草/叢雜處,蹲其身,使/與臺齊；定神細(xì)視,以/叢草為林,以/蟲蟻為獸,以/土礫/凸者/為丘,凹者/為壑,神游其中,怡然自得.
一日,見/二蟲/斗草間,觀之,興正濃,忽有/龐然大物,拔山倒樹/而來,蓋/一癩蝦蟆,舌/一吐/而/二蟲/盡為所吞.余/年幼,方/出神,不覺/呀然一驚.神定,捉/蝦蟆,鞭/數(shù)十,驅(qū)之別院.
1.子曰：“學(xué)而/時/習(xí)之,不亦/說乎?有朋/自/遠(yuǎn)方來,不亦/樂乎?人不知/而不悅,不亦/君子乎?”
2.曾子曰:"吾日/三省(xǐng)吾身:為人謀/而/不忠乎 與/朋友交/而/不信乎 傳/不習(xí)乎 "
3.子曰:"溫故而知新,可以為師矣."
4.子曰:"學(xué)而不思/則罔,思而不學(xué)/則殆."
5子曰:"由,誨女/知之乎!知之/為知之,不知/為不知,是/知也."
6.子曰:"見賢/思/齊焉,見不賢/而/內(nèi)自省也."
7.子曰:"三人行,必有/我?guī)熝?擇其善者/而從之,其不善者/而改之."
8.曾子曰:"士/不可以/不弘毅,任重而道遠(yuǎn).仁/以為己任,不亦重乎 死而后已,不亦遠(yuǎn)乎 "
9.子曰:"歲寒,然后知/松柏之后/凋也."
10.子貢問曰:"有一言/而/可以終身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."

一推12 ，一拉34

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童趣 沈復(fù)

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，看見藐小之物/必/細(xì)察/其紋理，故時/有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作/群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴/觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲/斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐/而二蟲/盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。