玫瑰和小草的童話故事200字

這首歌名叫阿妹等哥來

有一天，一個小女孩在公園里種下了一顆玫瑰花種子。

過了十幾天，玫瑰花長出來了，穿著五顏六色的衣服簡直像一道彩虹一樣。游客們看見玫瑰花都說：“這花長得可真漂亮呀！”玫瑰花得意地對小草說：“小草弟弟，你看吶！游客們都夸我漂亮呢！”說完就不理睬小草了。

小草說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，雖然我沒有你漂亮，但是我也可以保護大自然，而且我生命力頑強?！泵倒寤ā昂摺钡囊宦曊f：“你就是嫉妒我，瞧你那單調(diào)的模樣！”玫瑰花更加自以為是，高昂著頭更加驕傲了。

又過了些日子，春天悄悄過去了。到了夏天，玫瑰花凋謝了，小草長得更加旺了。玫瑰花低下了頭。

玫瑰花這才懂得，原來每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，做人不能太驕傲自滿，要懂得謙虛。她再也不敢瞧不起小草了。

玫瑰：愛情、愛與美、容光煥發(fā)

玫瑰（紅）：熱情、熱愛著您

玫瑰（粉紅）：感動、愛的宣言、銘記于心

玫瑰（白）：天真、純潔、尊敬

玫瑰（黃）：不貞、嫉妒

玫瑰（捧花）：幸福之愛

玫瑰：愛情、愛與美、容光煥發(fā)

玫瑰（紅）：熱情、熱愛著您

玫瑰（粉紅）：感動、愛的宣言、銘記于心

玫瑰（白）：天真、純潔、尊敬

玫瑰（黃）：不貞、嫉妒

玫瑰（捧花）：幸福之愛

暗香盈袖薰衣草，



記憶就像薰衣草，曾經(jīng)在這里發(fā)生的故事如同昨日煙云，淡遠而溫和，淡到極處，又刻在心底……

恍惚的一瞬，才明白薰衣草花語就是等待……



春天的夢，是薰衣草的蠕動。悄悄地、悄悄地孕育，孕育著新的力量。打開冰封的塵土，露出燦爛的笑臉，深吸一口殘雪的清香，把一冬的郁悶釋放。隨風，抹上一絲云彩，披上一件紗裝，沐浴著晨露的淚光，在無憂中成長。長出一片嫩葉，許下一個諾言，在夕陽里串成風的夢想，期待花的芳香！

　　綿綿的細雨，是薰衣草的情腸。悄悄地來，悄悄地等。敞開純潔的心扉，讓雨輕輕地撫摸，不用太多的言語，相知彼此的心想！隨風，不再片刻地停留，讓紫色的心空溢滿最醇的花香，把雨的柔情浸染！釀成醉人的瓊漿，飲一口，沁人心腸！

　　扯一片云錦，作成香囊，把你貼心珍藏。不怕秋霜，有的只是花香。不用溫暖的云房，不用焙酒的柴房，也不用懼怕冬的凄涼，因為有我的心房！

　　讓夢，永遠在春的天空里徜徉！讓夢，永遠在春的心空里醞釀！





玫瑰



司直巡官無諸移到玫瑰花



芳菲移自越王臺，最似薔薇好并栽。

秾艷盡憐勝彩繪，嘉名誰贈作玫瑰。

春藏錦繡風吹拆，天染瓊瑤日照開。

為報朱衣早邀客，莫教零落委蒼苔。





唐 - 唐彥謙 - 玫瑰



麝炷騰清燎，鮫紗覆綠蒙。

宮妝臨曉日，錦段落東風。

無力春煙里，多愁暮雨中。

不知何事意，深淺兩般紅。





唐 - 司空曙 - 和李員外與舍人詠玫瑰花寄徐侍郎



仙吏紫薇郎，奇花共玩芳。

攢星排綠蒂，照眼發(fā)紅光。

暗妒翻階藥，遙連直署香。

游枝蜂繞易，礙刺鳥銜妨。

露濕凝衣粉，風吹散蕊黃。

蒙蘢珠樹合，煥爛錦屏張。

留客勝看竹，思人比愛棠。

如傳采蘋詠，遠思滿瀟湘。



唐 - 盧綸 - 奉和李舍人昆季詠玫瑰花寄贈徐侍郎



獨鶴寄煙霜，雙鸞思晚芳。

舊陰依謝宅，新艷出蕭墻。

蝶散搖輕露，鶯銜入夕陽。

雨朝勝濯錦，風夜劇焚香。

斷日千層艷，孤霞一片光。

密來驚葉少，動處覺枝長。

布影期高賞，留春為遠方。

嘗聞贈瓊玖，叨和愧升堂。



唐 - 李叔卿 - 芳樹



春看玫瑰樹，西鄰即宋家。

門深重暗葉，墻近度飛花。

影拂桃陰淺，香傳李徑斜。

靚妝愁日暮，流涕向窗紗。





唐 - 長孫佐輔 - 相和歌辭·宮怨



窗前好樹名玫瑰，去年花落今年開。

無情春色尚識返，君心忽斷何時來。

憶昔妝成候仙仗，宮瑣玲瓏日新上。

拊心卻笑西子顰，掩鼻誰憂鄭姬謗。

草染文章衣下履，花粘甲乙床前帳。

三千玉貌休自夸，十二金釵獨相向。

盛衰傾奪欲何如，嬌愛翻悲逐佞諛。

重遠豈能慚沼鵠，棄前方見泣船魚。

看籠不記熏龍腦，詠扇空曾禿鼠須。

始意類蘿新托柏，終傷如薺卻甘荼。

深院獨開還獨閉，鸚鵡驚飛苔覆地。

滿箱舊賜前日衣，漬枕新垂夜來淚。

痕多開鏡照還悲，綠髻青蛾尚未衰。

莫道新縑長絕比，猶逢故劍會相追。





唐 - 李建勛 - 春詞



日高閑步下堂階，細草春莎沒繡鞋。



折得玫瑰花一朵，憑君簪向鳳凰釵



唐 - 唐彥謙 - 玫瑰



麝炷騰清燎，鮫紗覆綠蒙。

宮妝臨曉日，錦段落東風。

無力春煙里，多愁暮雨中。

不知何事意，深淺兩般紅。

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。

深山里，住著兔媽媽和幾個孩子。孩子當中，要數(shù)小白兔最聰明了。

一天內(nèi)，兔媽媽正給孩子們做飯容。懂事的小白兔說：“媽媽，家里柴禾不多了，我去撿一些來好嗎？”兔媽媽見小白兔這么勤勞，非常高興。點點頭說：“孩子，小心些，早去早回?！?/p>

小白兔和老虎小白兔沿著山路一直往前走，樹林里小鳥在唱歌，兩旁的小花小草在微風中搖擺。正在這時，忽然一只老虎走了過來，小白兔嚇了一跳，心想逃走已經(jīng)來不及了。

壓住心中的恐懼，小白兔勇敢地說：“老虎大王，來這里有什么事嗎？”老虎說：“我餓了，出來找吃的，今天遇見你，我很高興。來！讓我吃一頓吧！”說著，便伸出了爪子。

小白兔不慌不忙地說：“請等一等，前面有個酒家，我去給你打些酒來?！崩匣⒄f：“那你就快去吧！”

離開老虎，小白兔跑得飛快，它知道前面住著長頸鹿，家中有許多客人來祝賀生日。小白兔累的氣喘吁吁，來到仿配門前，喊了幾聲：“救命備拍指啊！救命啊！”

聽見叫喊聲，小馬、小象、小貓、小猴、小熊貓、小狐貍和長頸鹿等走了出來，說：“小白兔，怎么了？”小白兔哭著說：“老虎要吃我呢?！遍L頸鹿說：“小白兔別害怕，我們?nèi)硕嗔α看蟆！本瓦@樣，機智的小白兔救了自己。

擴展資料：

描寫外形通常先整體描寫。無論哪一種動物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價?；蚩蓯郏蛲L凜凜，或美麗，或嬌小，或靈巧，或笨拙。然后抓住頭、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐個地寫出動物的形體、顏色等特征。如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花紋。

抓住特征，關鍵是抓住整體特征，各個組成部分的特征要努力地和主體特征保持一致，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。描寫中依然要保持主題的突出與統(tǒng)一。例如：這是一只威風凜凜的雄虎。它的頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，雙眼也令賀塌人膽寒，好像時刻在搜索著獵物，四肢粗壯，爪子鋒利，短尾似鋼絲做成的鞭子。

La rose.

（玫瑰，玫瑰）

瑪麗昂演技真是爐火純青，盜夢空間的那個角色給她真是可惜了。我確實哭了，愛她的人確實都比她早死了。我最感動的是那些情話綿綿的歌詞，賜他給我，再一下下，什么只要你愛我，賺盡我眼淚?？墒寝D念一想，其實情歌都是假的，我怎么忘了。最感動的是爸爸給她玩偶那一場。她還有個爸爸，真好。