初一英語萬維練習(xí)

2、已知兩顆人造地球衛(wèi)星的軌道半徑rA=2rB，則它們的線速度、角速度、加速度和周期之比正確的是( )

(A)VA:VB= (B)

(C)aA:aB=1:4 (D)TA:TB=

3、人造衛(wèi)星環(huán)繞地球運動的速率v=，其中g(shù)為地面處的重力加速度，R為地球半徑，r為衛(wèi)星離地球中心的距離，下面哪些說法是正確的?

(A)從公式可見，環(huán)繞速度與軌道半徑的平方根成反比;

(B)從公式可見，把人造衛(wèi)星發(fā)射到越遠(yuǎn)的地方越容易;

(C)上面環(huán)繞速度的表達(dá)式是錯誤的;

(D)以上說法都錯。 ( )

4、地球同步衛(wèi)星是指相對于地面不動的人造地球衛(wèi)星:

(A)它可以在地面上任一點的正上方，且離地心的距離可按需要選擇不同值;

(B)它可以在地面上任一點的正上方，但離地心的距離是一定的;

(C)它只能在赤道的正上方，但離地心的距離可按需要選擇不同值;

(D)它只能在赤道的正上方，且離地心的距離是一定的。 ( )

5、已知下面哪組數(shù)據(jù)可以計算出地球的質(zhì)量M地(引力常數(shù)G為已知)( )

(A)月球繞地球運行的周期T1及月球到地球中心的距離R1

(B)地球“同步衛(wèi)星”離地面的高度h

(C)地球繞太陽運行的周期T2及地球到太陽中心的距離R2

(D)人造地球衛(wèi)星在地面附近的運行速度v和運行周期T3

6、假如一做圓周運動的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍,仍做圓周運動,則( ).

(A).根據(jù)公式v=ωr,可知衛(wèi)星運動的線速度將增大到原來的2倍

(B).根據(jù)公式F=,可知衛(wèi)星所受的向心力將減小到原來的1/2

(C).根據(jù)公式F=,可知地球提供的向心力將減小到原來的1/2

(D)根據(jù)上述B、C中給出的公式,可知衛(wèi)星運動的線速度將減小到原來的

7、人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,設(shè)地球半徑為R,地面處的重力加速度為g,則人造地球衛(wèi)星( ).

(A)繞行的線速度最大為

(B)繞行的周期最小為2π

(C)在距地面高為R處的繞行速度為

(D)在距地面高為R處的周期為2π

8、如圖所示，有A、B兩個行星繞同一恒星O做圓周運動，運轉(zhuǎn)方向相同，A行星的周期為T1，B行星的周期為T2，在某一時刻兩行星第一次相遇(即兩行星相距最近)則( )

(A)經(jīng)過時間t=T1+T2兩行星將第二次相遇

(B)經(jīng)過時間兩行星將第二將相遇

(C)經(jīng)過時間兩行星第一次相距較遠(yuǎn)

(D)經(jīng)過時間兩行星第一次相距最遠(yuǎn)



9、設(shè)地球的質(zhì)量為M，半徑為R，其自轉(zhuǎn)角速度為ω

買上一本新概念初級版的不就行了。新概念，你應(yīng)該知道吧。

好的方法能讓你在最短的時間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時候要總結(jié)方法，同時多學(xué)習(xí)別人的好方法。主動、持續(xù)地學(xué)習(xí)，如果對英語沒有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，把它學(xué)好。好的方法和濃厚的興趣，英語的學(xué)習(xí)效果與所花時間成正比，所以要持之以恒。終能學(xué)好英語。

一、讀，每天都應(yīng)堅持讀。

1、一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀。

2、好的文章也應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

3、對文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。

4、提高自己的閱讀。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。

二、多聽，每天都應(yīng)堅持聽。

1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。

2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

三、說，每天都應(yīng)堅持說。多說,盡量找英語好的人或者外教,有條件也可以到E-say來學(xué)習(xí)。

總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。祝學(xué)習(xí)成功！

1.已知多項式3x2-2x-4與多項式A的和為6x-1,且式子A+(mx+1)的計算結(jié)果中不含關(guān)于x的一次項，求m的值



2. 設(shè)0，＜a＜b＜c,實數(shù)x,y(x＞y)滿足2x+2y=a+b+c,2xy=ac,求x,y的取值范圍



3.已知{m-2}a2b|m+1|{這個|m+1|是b的冪}是關(guān)于a，b的五次單項式，求下列代數(shù)式的值，并比較兩題結(jié)果的大小:[1].m2-2m+1 [2].{m-1}2



4.在計算(xyz2+4xy-1)+(-3xy+xyz2-3)-(2xyz2+xy)時，小明把x=5，y=-3,z=1錯抄成x=-5,y=3,z=7，但結(jié)果卻是正確的，為什么?



5.若a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m的絕對值為2，則方程a+b/m*x2+m2x+cd的解是( )



6.如果(a-2)x2y^b+1是關(guān)于x,y的一個四次單項式，則a( ),b=( )



7.如果a,b,c是非零有理數(shù)，求代數(shù)式a/|a|+b/|b|+c/|c|的值



8.比較2007^2008( )2008^2007



9.已知b＜c＜0＜a,化簡(1)|a|+|-b|-|c| (2)|a-c|+|b+c|



10.若x＞0,y＜0,|y|＞|x|,用“＞”連接x,y,-x,-y

1. I don't like/enjoy watching TV at all.

2. How can I get to/reach the museum?

3. Go straight and turn right on the Brook Street.

4. The post office is next to the library.

5. I am always looking forward to staying with you.

6. She likes reading rather than listen to radio.

全新英語聽力



我覺得這個不錯。= =

　　【原文】萬歷末，詹懋舉者守潁州，偶召木工，詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議其善否者。呼問之曰：“頗善此乎？”曰：“然?！笔怪畯棧ぜ垂那扒贿^，甚妙。詹大驚異，詰所自？工曰：“家在西郭外，往見一老人貿(mào)薪入城，擔(dān)頭常囊此，因請觀之，聞其彈，心復(fù)悅之，遂受學(xué)耳。”詹予以金，不受，曰：“某，賤工也，受工之直而已?！庇衷唬骸肮俳韵虏?，工有琴，即老人所貽，今以獻(xiàn)公?！惫记僖病Ｕ材藦木箤W(xué)，一時琴師莫能及。

　　選自

　　本文選自清代學(xué)者王士禛的《池北偶談》。

初中文言文總復(fù)習(xí)必備材料
初中文言文通假字
1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（《論語十則》）說（yuè）：通“悅”，愉快。
2、誨女知之乎？……是知也。（《論語十則》）
女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公））還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。
4、在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見蔡桓公》）齊：通“劑”。
5、擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
6、日之其所亡。（《樂羊子妻》）亡：通“無”。
河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）亡：通“無”。
7、屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（《為學(xué)》）屏：通“摒”。
8、對鏡帖花黃?！鸢榻泽@忙。（《木蘭詩》）帖：通“貼”?；穑和ā盎铩薄?
9、無他，但手熟爾。（《買油翁》）爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。
10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（《如夢令》李清照）爭：通“怎”。
11、路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（《西江月》辛棄疾）見，通“現(xiàn)”。
才美不外見……（《馬說》）見：通“現(xiàn)”。
何時眼前突兀見此屋。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）見：通“現(xiàn)”。
12、滿坐寂然，無敢嘩者。（《口技》）坐：通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）扳：通“攀”，牽，引。
14、寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聰明。
16、一厝逆東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
17、問渠那得清如許。（《觀書有感》）那：通“哪”，怎么。
18、兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）闕：通“缺”。
19、昂首觀之，項為之強。（《閑情記趣》）強：通“僵”，僵硬。
20、儐者更道，從大門入。（《晏子故事兩篇》）道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。
21、縛者曷為者也？（《晏子故事兩篇》）曷：通“何”。
22、圣人非所與熙也。（《晏子故事兩篇》）熙：通“嬉”，開玩笑。
23、飾以玫瑰，輯以翡翠。（《買櫝還珠》）輯：通“緝”，連綴。
24、此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）遽：通“詎”，豈。
25、……子黑子九距之。（《公輸》）距：通“拒”，擋。
26、公輸盤詘，而曰……（《公輸》）詘：通“屈”，折服。
27、舟首尾長約八分有奇。（《核舟記》）有：通“又”。
28、左手倚一衡木。（《核舟記》）衡：通“橫”。
困于心，衡于慮。（《生于憂患，死于安樂》）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。
29、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。（《核舟記》）甫：通“父”。
30、蓋簡桃核修狹者為之。（《核舟記》）簡：通“揀”，挑選。
31、以君為長者，故不錯意也。（《唐雎不辱使命》）錯：通“措”。
32、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（《唐雎不辱使命》）倉：通“蒼”。
33、數(shù)至八層，裁如星點。（《山市》）裁：通“才”，僅僅。
34、發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（《陳涉世家》）適：通“謫”。
35、為天下唱，宜多應(yīng)者。（《陳涉世家》）唱：通“倡”，倡導(dǎo)。
36、得魚腹中書，固以怪之矣。（《陳涉世家》）以：通“已”。
37、將軍身被堅執(zhí)銳。（《陳涉世家》）被：通“披”。
同舍生皆被綺繡。（《送東陽馬生序》）被：通“披”。
38、食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）食：通“飼”，喂。
39、食之不能盡其材。（《馬說》）材：通“才”。
40、其真無馬邪？（《馬說》）邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。
41、自余為僇人，……（《始得西山宴游記》）僇：通“戮”，遭到貶謫。
42、而游者皆暴日中。（《峽江寺飛泉亭記》）暴：通“曝”。
43、寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。
44、曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）曾：通“增”。
45、入則無法家拂士。（《生于憂患，死于安樂》）拂：通“弼”，輔佐。
46、政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）具：通“俱”，全，皆。
47、屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）屬：通“囑”。
48、饌酒食，持其貲去。（《越巫》）貲：通“資”，資財，錢財。
49、客問元方：“尊君在不？”（《陳太丘與友期》）不：通“否”。
50、玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》其一）直：通“值”。
51、故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）辟：通“避”，躲避。
52、萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）辯：通“辨”，辨別。
53、所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）得：通“德”，恩惠，這里是感激。 與：通“歟”，語氣詞。
54、鄉(xiāng)為身死而不受。（《魚我所欲也》）鄉(xiāng)：通“向”，從前。
55、欲信大義于天下。（《隆中對》）信：通“伸”。
56、自董卓已來……（《隆中對》）已：通“以”。
57、小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）徧：通“遍”，遍及，普及。
58、四支僵硬不能動。（《送東陽馬生序》）支：通“肢”。
59、雞棲于 （《君子于役》） ：通“橛”，指為棲雞做的木架。

初中文言文中的成語
第一冊
?溫故知新：溫習(xí)舊的知識而得到新的認(rèn)識和體會。也指重溫歷史可以認(rèn)識現(xiàn)在。
（溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z十則》）

1. A carbohydrates

2. A 411 (associated by Sum-of-the-digits)

3. A dormant

4. D rusting

5. B 5

必須是楷體啊