北京四級(jí)英語(yǔ)考試延期了嗎

延慶，古稱(chēng)夏陽(yáng)川，亦謂媯川。

延慶很早就有人類(lèi)活動(dòng)足跡，曾為多民族聚居融合之所。炎黃阪泉之戰(zhàn)遺址、千古之謎古崖居、山戎族文物陳列館，足以印證此方文化底蘊(yùn)之豐富。

《史記》中記載，黃帝與炎帝三戰(zhàn)而后合，得其志于阪泉?？脊虐l(fā)現(xiàn)約六、七千年前，延慶境內(nèi)即有居民活動(dòng)。春秋時(shí)期，延慶縣曾是山戎族活動(dòng)地區(qū)。春秋晚期和戰(zhàn)國(guó)初期地屬燕國(guó)。秦統(tǒng)一全國(guó)后，始設(shè)上谷郡，置上蘭、居庸縣，今延慶屬之。西漢時(shí)，上谷郡領(lǐng)縣15，其中夷輿、居庸二縣均在本境。東漢時(shí)，撤夷輿合為居庸一縣。

北齊廢居庸并入懷戎縣。唐初懷戎屬北燕州，貞觀八年北燕州改名媯州，天寶年間媯州改為媯州郡，今延慶屬地始從懷戎縣析出，設(shè)置為媯川縣（以媯水名之）；唐末及遼金時(shí)，改為縉山縣（以縉山名之）。元世祖至元初，縉山縣屬大都路奉圣州；元仁宗愛(ài)育黎拔力八達(dá)出生于香水園，其登基后，于公元1316年（元延祐三年），升縉山縣為龍慶州。元滅明立，廢州設(shè)隆鎮(zhèn)衛(wèi)，公元1399年（建文元年）改隆鎮(zhèn)衛(wèi)為隆慶衛(wèi)，公元1414年（永樂(lè)十二年）復(fù)置隆慶州，直至公元1567年（隆慶元年）為避穆宗年號(hào)遂易為延慶州。清仍沿用延慶州。公元1913年（民國(guó)二年）全國(guó)廢州改縣，始稱(chēng)延慶縣，民國(guó)時(shí)期屬察哈爾省，1952年撤銷(xiāo)察哈爾省后改屬河北省張家口地區(qū)。1958年10月劃歸北京市，成為首都西北門(mén)戶(hù)。

2023年北京市中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考共進(jìn)行兩次考試，

北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)第一次考試時(shí)間：2023年2月26日(星期日)

北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)第二次考試時(shí)間：2023年4月2日

參加英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考前需做好哪些準(zhǔn)備，需要攜帶哪些證件、材料或考試用品?

考生考前應(yīng)充分熟悉考試流程和答題要領(lǐng)，憑準(zhǔn)考證和有效身份證件參加考試，嚴(yán)禁攜帶無(wú)線通訊、電子存儲(chǔ)、記憶錄像等設(shè)備以及學(xué)習(xí)資料、紙筆等學(xué)習(xí)用具進(jìn)入封閉區(qū)域。

北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試什么時(shí)候出成績(jī)介紹如下：

第一次英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試于2月25日進(jìn)行，3月21日發(fā)布考試成績(jī)；

第二次英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試于4月1日進(jìn)行，5月5日發(fā)布成績(jī)。

如何學(xué)好英語(yǔ)：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話(huà)，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。

英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。

聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。

所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。

利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話(huà)、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。