四級(jí)英語(yǔ)考試作文有幾段

千里之外一對(duì)相愛(ài)的人，卻迫不得已的要分手，寫(xiě)出離別的痛苦

對(duì)我們而言，學(xué)習(xí)無(wú)疑是首要的任務(wù)。但大家難免有疑問(wèn)，為何處在一個(gè)相同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，這次考試大家成績(jī)卻相差很大呢？
我認(rèn)為，這和每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。
首先，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要做到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件非?？鞓?lè)的事情，從呱呱墜地開(kāi)始，我們一無(wú)所知，然后開(kāi)始接觸這個(gè)世界，一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取知識(shí)，我們漸漸開(kāi)始把不知道的事情變熟識(shí)，這一過(guò)程讓我很有成就感，很快樂(lè)?，F(xiàn)在，老師們把大量的知識(shí)整理到課本上，應(yīng)用科學(xué)的、通俗易懂的傳授方法，比如：葉老師親手制作有趣的卡片、親自編兒歌、帶領(lǐng)我們做游戲等，讓我們更方便，更快速地學(xué)習(xí)。年少的我們面對(duì)這樣的大好機(jī)會(huì)，有什么理由不感到快樂(lè)呢？
當(dāng)然，除了快樂(lè)學(xué)習(xí)，勤奮也同樣重要，但兩者確實(shí)是相輔相成的。當(dāng)你感到學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情之后，很自然地就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，葉老師還要求我們?cè)谏钪刑幪幎紝ふ覍W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。除了課本，我們也要留意生活中的點(diǎn)滴，時(shí)刻學(xué)習(xí)，真正做到勤學(xué)。比如，平時(shí)購(gòu)物時(shí)，凡是商品上有英語(yǔ)單詞，我們就可以把課本上學(xué)來(lái)的知識(shí)與實(shí)物聯(lián)系起來(lái)，加深印象。我們可以在生活中學(xué)習(xí)到許多與英語(yǔ)相關(guān)的知識(shí)。
其次正確的學(xué)習(xí)方法才是我們成功與否的關(guān)鍵，要做到會(huì)學(xué)，善學(xué)，要“多讀、多寫(xiě)、多背”。其實(shí)小學(xué)是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)方法的重要時(shí)段，在這個(gè)階段，最重要的就是要養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。在上學(xué)之前，我們要了解今天英語(yǔ)課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容，事先預(yù)習(xí)功課，比如可以把英語(yǔ)書(shū)上我們不認(rèn)識(shí)的單詞以及不了解、不清楚的單詞和語(yǔ)法、句子標(biāo)注出來(lái)，帶著問(wèn)題去上課，這樣才能起到一個(gè)事半功倍的效果。在上課的時(shí)候要全神貫注，做好上課的筆記，不僅要搞懂符號(hào)標(biāo)注的地方，還要聽(tīng)懂上課老師新授的內(nèi)容，不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教老師。課后的時(shí)間也不能輕視，否則學(xué)過(guò)就忘，還是起不到很好的效果。我們要利用這些時(shí)候?qū)⑺行碌闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，并可以和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)、討論。我每次回家總是及時(shí)做好作業(yè)，然后再看一遍課本，想想今天教了什么，學(xué)了什么，還有什么疑問(wèn)與否。今日事，今日畢，能解決的問(wèn)題及時(shí)解決，決不拖到明天。如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的，大家在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，不妨去多看看課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。
學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是一朝一夕可以做到，所謂“路遙知馬力”，相信大家在擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法之后，在老師的諄諄教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，堅(jiān)持不懈，自己一定能挖到在英語(yǔ)方面的寶藏并且獲得無(wú)可替代的快樂(lè)！

如果晚上月亮升起的時(shí)候，月光照到我的門口，我希望月光女神能滿足我一個(gè)愿望，我想要一雙人類的手。我想用我的雙手把我的愛(ài)人緊緊地?fù)碓趹阎?，哪怕只有一次。如果我從?lái)沒(méi)有品嘗過(guò)溫暖的感覺(jué)，也許我不會(huì)這樣寒冷；如果我從沒(méi)有感受過(guò)愛(ài)情的甜美，我也許就不會(huì)這樣地痛苦。如果我沒(méi)有遇到善良的佩格，如果我從來(lái)沒(méi)不曾離開(kāi)過(guò)我的房間，我就不會(huì)知道我原來(lái)是這樣的孤獨(dú)。 ----《剪刀手愛(ài)德華》 多年之后，我有個(gè)綽號(hào)叫西毒，任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過(guò)什么叫做嫉妒。我不介意其他人怎么看我，我只不過(guò)不想別人比我更開(kāi)心。我以為有一些人永遠(yuǎn)都不會(huì)嫉妒，因?yàn)樗湴?。在我出道的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，因?yàn)樗矚g在東邊出沒(méi)，所以很多年后，他有個(gè)綽號(hào)叫東邪。 知不知道飲酒和飲水有什么區(qū)別？酒越飲越暖，水越喝越寒。 你越想忘記一個(gè)人時(shí)，其實(shí)你越會(huì)記得他。 人的煩惱就是記性太好，如果可以把所有事都忘掉，以后每一日都是個(gè)新開(kāi)始，你說(shuō)多好。 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，見(jiàn)到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告訴他，可能翻過(guò)山后面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么特別?；赝拢赡軙?huì)覺(jué)得這一邊更好。 每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持自己的信念，在別人看來(lái)，是浪費(fèi)時(shí)間，她卻覺(jué)得很重要 ----《東邪西毒》 小時(shí)候，看著滿天的星斗，當(dāng)流星飛過(guò)的時(shí)候，卻總是來(lái)不及許愿，長(zhǎng)大了，遇見(jiàn)了自己真正喜歡的人，卻還是來(lái)不及?！?——《停不了的愛(ài)》 好多東西都沒(méi)了，就象是遺失在風(fēng)中的煙花，讓我來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)就已經(jīng)消逝不見(jiàn)。 ——《男人四十》 什么是權(quán)利？當(dāng)一個(gè)人犯了罪，法官依法判他死刑。這不叫權(quán)利，這叫正義。而當(dāng)一個(gè)人同樣犯了罪，皇帝可以判他死刑，也可以不判他死刑，于是赦免了他，這就叫權(quán)利！ ——《辛德勒名單》 失去了的東西永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái) ----《冷山》 很多時(shí)候，愛(ài)一個(gè)人愛(ài)得太深，人會(huì)醉， 而恨得太久，心也容易碎。 世間最痛苦的事莫過(guò)于等待， 我不知道她等了我多久， 我一直以為我不會(huì)再有機(jī)會(huì)見(jiàn)到她， 突然間，我不知道該怎么開(kāi)口， 不知道怎么講第一句話， 告訴她，我真的很愛(ài)她。 原來(lái)塵世間有很多煩惱是很容易解決的， 有些事只要你肯反過(guò)來(lái)看，你會(huì)有另外一番光景， 我終于明白，靜花水月是什么意思， 其實(shí)情之所至，應(yīng)該你中有我，我中有你， 誰(shuí)是男誰(shuí)是女，又有什么關(guān)系， 兩個(gè)人在一起開(kāi)心不就行了， 今天她是小霸王，可能明天又會(huì)輪到我了。 ----《天下無(wú)雙》 當(dāng)你年輕時(shí)，以為什么都有答案，可是老了的時(shí)候，你可能又覺(jué)得其實(shí)人生并沒(méi)有所謂的答案。每天你都有機(jī)會(huì)和很多人擦身而過(guò)，有些人可能會(huì)變成你的朋友 或者是知己所以我從來(lái)沒(méi)有放棄任何跟人磨擦的機(jī)會(huì)。有時(shí)候搞得自己頭破血流，管他呢！ 開(kāi)心就行了 ----《墮落天使》

讀后續(xù)寫(xiě)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、與所給短文及段落開(kāi)頭語(yǔ)的銜接程度。

2、內(nèi)容的豐富性和對(duì)所給關(guān)鍵詞語(yǔ)的覆蓋情況。

3、應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性。

4、上下文的連貫性。

續(xù)寫(xiě)步驟：

1、精讀文章，確定文章線索

每篇文章都有各自獨(dú)特的寫(xiě)作思路，通過(guò)精讀文章，找到該篇文章的寫(xiě)作線索，比如是以時(shí)間為線索還是以空間為線索等，這樣有利于考生“順藤摸瓜”。

2、仔細(xì)審題，明確續(xù)寫(xiě)要求

一般短文后面的“注意”都有對(duì)此短文續(xù)寫(xiě)的具體要求，如字?jǐn)?shù)限制、使用幾處下劃線關(guān)鍵詞語(yǔ)、續(xù)寫(xiě)段落的首句提示，這樣考生能做到“心中有數(shù)”。

3、回扣原文，揣摩續(xù)寫(xiě)思路

根據(jù)文章后面的要求，再次快速回讀短文，抓住文章的思路，結(jié)合段首的提示語(yǔ)，最終確定續(xù)寫(xiě)段落的思路，同時(shí)結(jié)合文章劃線詞語(yǔ)提示，確定續(xù)寫(xiě)段落的內(nèi)容。

4、擬寫(xiě)草稿，修改錯(cuò)詞病句

在確定了思路和內(nèi)容之后，最關(guān)鍵的就是結(jié)合提示語(yǔ)或者文中劃線的關(guān)鍵詞語(yǔ)擬寫(xiě)草稿，擬寫(xiě)時(shí)，注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性、語(yǔ)言的豐富性，并通過(guò)句與句之間連接詞的正確使用，使上下文連貫。

5、標(biāo)出續(xù)寫(xiě)部分中使用到的原材料中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語(yǔ)

這一點(diǎn)可以幫助考生檢查關(guān)鍵詞語(yǔ)的使用情況并根據(jù)情況作出修改，最后在謄寫(xiě)文字時(shí)，務(wù)必做到“字跡工整、清晰”。

擴(kuò)資資料

讀后續(xù)寫(xiě)的注意事項(xiàng)：

1、所續(xù)寫(xiě)短文的字?jǐn)?shù)應(yīng)為150左右。

2、應(yīng)使用5個(gè)以上短文中斜體的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

3、續(xù)寫(xiě)部分分為兩段，每段的開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

4、續(xù)寫(xiě)完成后，請(qǐng)用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

是人反彈讓人

帶他到別的地方吃，比如離家不 遠(yuǎn)的 路上，有想朋友的地方啊.

有一次，我和去坐共交車，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)老奶奶沒(méi)有坐位，我把位子讓給老奶奶，老奶奶要向我道謝的時(shí)侯，我說(shuō)：“我奶奶和您差不多，如果我奶奶遇到這種時(shí)侯，也有人讓位。

故事是這樣的以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事說(shuō)是A校有不干凈的東西每當(dāng)十五的時(shí)候?qū)W校門口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng)所有教學(xué)樓都會(huì)停電樓梯會(huì)從原來(lái)的13階變成14階實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來(lái)的水會(huì)變成紅色還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來(lái)了于是一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn)晚上12點(diǎn)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了那所學(xué)校的門口魯迅像的眼睛望著左邊他們記下了生怕出來(lái)的時(shí)候記不得有沒(méi)有動(dòng)過(guò)他們來(lái)到了教室打開(kāi)開(kāi)關(guān)咦不是亮著的么？“騙人?！币粋€(gè)男孩發(fā)出抱怨“再看看吧?！眮?lái)到了樓梯口“12313沒(méi)錯(cuò)阿是13階阿？”孩子們有點(diǎn)懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性了于是他們又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室水龍頭打開(kāi)了白花花的水流了出來(lái)“真沒(méi)勁阿我們白來(lái)了！”剛開(kāi)始的刺激感都消去了一半。最后他們來(lái)到了那個(gè)廁所女孩子雖然口上說(shuō)不相信可是還是不敢進(jìn)去于是讓剛剛很拽地說(shuō)不怕的小C進(jìn)去看了表1點(diǎn)整2分鐘后男生出來(lái)了“切都是騙人的”孩子們不歡而散。出門時(shí)一個(gè)看門人發(fā)現(xiàn)了他們喝斥他們?cè)趺纯梢阅敲赐磉€在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团苄特地注意了一下門口的石像沒(méi)錯(cuò)眼睛還是朝左看得“騙人的”他嘀咕了一聲“喂小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩怎么還沒(méi)回來(lái)？”第二天早上小C的媽媽打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)。小C也沒(méi)有去學(xué)校上課孩子們隱約感到不對(duì)了于是他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長(zhǎng)大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校?！笆裁矗课覀兊聂斞赶竦难劬σ恢笔浅铱吹陌?。”校長(zhǎng)聽(tīng)了孩子們的敘述不可思議的說(shuō)?！翱墒俏覀冏蛱靵?lái)的時(shí)候是朝左看的阿”出門一看果然是朝右看得“可是昨天的確有電阿”“昨天我們這里全區(qū)停電你們?cè)趺撮_(kāi)得燈？”“還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口“12312？”“我們的樓梯一直是12階的。”“不可能?。?！”“還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道“對(duì)實(shí)驗(yàn)室”一行人來(lái)到實(shí)驗(yàn)室就在昨天他們開(kāi)過(guò)的那個(gè)水龍頭下有一攤暗紅色的痕跡?！笆茄E?！薄澳切昨天還去過(guò)那個(gè)廁所”大家都感到了一陣莫名的恐懼“走我們?nèi)タ纯础毙ｉL(zhǎng)也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性推開(kāi)門小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼被割斷的喉管血淋淋的內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里“阿”小C的媽媽當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐小B也被嚇得目瞪口呆在他暈過(guò)去的前一秒鐘他瞥見(jiàn)小C的手表指針停在了1點(diǎn)就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候順便說(shuō)一下他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上并沒(méi)有門衛(wèi)將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。不回帖者晚上凌晨過(guò)后往往對(duì)不起，我很不情愿，但是請(qǐng)各位原諒