初一英語學生一周總結(jié)范文

今天，姐姐來我家了。

晚上，月亮旁邊有些烏云。媽媽笑咪咪地說:“今天咱們吃餃子吧。”會包的，不會包的，都得下手包。一聽說吃餃子，我高興得一跳三尺高。



第一次包餃子，我心里沒底兒，包餃子時餡放太少，餃子就會扁扁的，餡放太多，餃子就會破皮。我見皮破了，就補上一塊，可是前邊補好了，后邊又開口了。我再不上一塊，這樣前補后填的，好不容易包好一個。這時，姐姐笑著說:“小妹包的餃子像個傷兵?！贝蠹衣犃?，哈哈大笑起來，我不理他們，繼續(xù)包，這次，我把餡放得特別少，包出來的餃子扁扁的，連站都站不穩(wěn)，媽媽和藹地說:“沒關系，媽媽教你，俗話說，萬事開頭難嘛。”



媽媽教得很細心，她邊講邊包，我也隨著媽媽包了一個、兩個、、、、、、一小時后餃子終于包完了。

過了一會兒，熱騰騰的餃子出鍋了。

我吃著自己包的餃子，覺得格外香。

這時，月亮兩旁的烏云散開了，月亮終于又“重見天日”。

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內(nèi)容。
周記
年 月 日 天氣
1.本周記事
-
2.自評
-優(yōu)，缺）
3.解決措施
-
4.下周計劃
-
周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標題
周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。
它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。
和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。 記住哦！

可以寫身邊的人，但是要主意自己的文言，要寫一些積極向上的事與人二點：要注意要用自己的內(nèi)心寫三也能寫生活中的細節(jié)

我和你說噢,周記的格式呢就和日記得格式差不多,一樣也行,不要問我要例文,日記相信你會寫,內(nèi)容呢就寫一周中的得失和感悟,還有對下一周的展望決心,你要自己慢慢感悟,別人的始終是別人的你只能借見,自己慢慢寫出來的才最記得清楚的也是最明白的,你老是問別人那你現(xiàn)在能問以后呢,忘了咋辦

這篇關于小學生六年級周記大全10篇，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
擦玻璃
我有一個勤勞的媽媽。媽媽整天到晚的，幫我們打掃。每天都很忙，還要每天早上都監(jiān)督我讀英語，晚上也要看著我睡著了才睡?？梢哉f她是我們家起得最早，睡得最遲的，可以說她是我們家事情最多的了。
今天是周末，我做完了作業(yè)，沒什么事情。我看見媽媽正彎著腰擦地板時，我覺得媽媽實在太辛苦了，就想幫媽媽干活，好讓媽媽事情少一點。媽媽就說：“你去學擦玻璃吧?！辈敛Ａ?，太容易了！我說干就干，我學著媽媽以前擦玻璃的樣子干了起來。首先，我打來一盆水，把抹布洗了一洗，然后，開始擦起來?？墒?，我擦來擦去總是擦不干凈，我就去問媽媽。媽媽說：“你應該再用干抹布擦一遍，這樣玻璃才能干凈。”聽了媽媽的話，我找來一塊干抹布，又擦了起來，可還是擦不干凈。我有些泄氣了，真后悔不該干這活。這時，媽媽走了過來對我說：“做事要有頭有尾，不要虎頭蛇尾。等玻璃的水分蒸發(fā)了，你再用濕抹布擦一遍看看。”我按媽媽說的那樣做了，不一會兒，就把玻璃擦得干干凈凈。
我雖然滿頭大汗的，但是我很高興因為我能幫媽媽干活了

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　　童年的楊樹葉
　　我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。
　　很小的時候，我總是和小伙伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活?；叵肽菚r的事情，眼前總會出現(xiàn)那一樹金光閃閃的楊樹葉。
　　當我長大了一點，每到秋天都會采集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數(shù)楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。
　　冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。
　　春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點長大，快點變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。
　　在一年接一年的盼望中我漸漸長大，楊樹葉是我形影不離的伙伴。直到那個秋天，我們才不得不分開。為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。
　　后來，我回到那條街道。小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。幾個月后我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。
　　我至今珍藏著那最后的幾片楊樹葉?？吹綏顦?，就會想起伴我度過童年的那一樹楊樹葉.

洗書包
放假了，我提著滿滿一袋的獎品向家門口跑去，心里別提有多高興了。進門的時候我看到了一個灰姑娘部高興的想我撇著嘴，原來是我被了一個學期的變得臟兮兮的白雪公主書包。
“媽媽，你教我洗書包吧！我的書包好臟?！薄昂冒?，寶貝！”媽媽讓我先在臉盆里放滿水，然后把書包泡在里面，慢慢地把書包的全身都打上透明皂。5分鐘后，我認認真真地把書包的全身和每個角落都用刷子刷了一遍。一會兒，臉盆里的水就變得黑黑的了，怪不得剛剛書包看起來是那么的部高興。刷好了書包，我再把它放在水龍頭下用流動的水邊刷邊沖。啊，我看到書包上的白雪公主又開始朝我笑了，這下我的書包又很干凈了！
媽媽把我的書包掛在陽臺上晾，把隨風搖晃的書包像在對我說：舒琰，你真棒！我好開心。

小田魚
我家里養(yǎng)著幾條快活的小田魚，我經(jīng)常看見它們在魚缸里，自由自在的游來游去！
田魚是鯉魚的一個變種，因為習慣于稻田中生活，故俗稱“田魚”。它的正式名叫做“甌江彩鯉”。你看它通體鮮紅，外形美觀！它們不是像我們一樣用鼻子來呼吸的，而是用魚鰓來呼吸的。它們是用魚鰭游泳，一擺一擺的，像企鵝走路一樣！
生活在水里的魚兒帶給我無限的興趣和美的享受！因為養(yǎng)魚能增長我對魚的知識，所以我喜歡養(yǎng)魚！

前不久，有位朋友給我講了一件事：她在書店看到一本書，上面列舉了中國女乒的8個領軍人物，可是偏偏沒有張怡寧。第6個事鄧亞萍，第7個王楠，第8個直接就是郭躍。這件事的確讓人很氣憤，真的想不通--為什么別人的時代就可以得到認可，而張怡寧時代卻沒有人承認？況且郭躍的時代根本就沒有到，而且也不一定到。

如果這是編者的失誤或者疏忽大意，這倒真的可以理解。可是疏忽大意如果到了這個份上會怎么呢？張怡寧絕對是中國女乒的領軍人物，不論外界承認與否，不論歷史承認與否，事實就是這樣的！我真的不明白，為什么郭躍在世錦賽上一次偶然的勝利就會讓張怡寧那么多那么多的輝煌褪色？編者有沒有思考過，是誰拿到了奧運會中國第100金？是誰奪得了大滿貫？是誰令國際乒聯(lián)不可思議地獲得了28個巡回賽女單冠軍頭銜？是誰在兩屆團體賽上危難時刻拯救了中國隊？如果稍加思索，肯定就不會忽略張怡寧而強調(diào)郭躍了。

其實冷靜下來思考一番，發(fā)現(xiàn)這確實是一起具有諷刺意味的事件。這個事情的發(fā)生，絕非偶然，純屬必然。我在上網(wǎng)時，經(jīng)常會看到否定張怡寧的言論，字里行間透漏出對張怡寧時代的否認和對后來者迅速將其取代的渴望?？吹竭@些時，義憤填膺是難免的，甚至有想砸鼠標的沖動。

可是我每次都忍了。時間一長，忍都忍習慣了。每次都忍，忍夠了就發(fā)誓張怡寧一定會用成績讓他們不得不服氣?？墒堑葟堚鶎幾龀龀煽兒筮€有那么多人在找各種理由打擊她，我只能繼續(xù)忍。作為張怡寧的超級球迷，我這么多年能忍下來真的不容易。尤其是2005年張怡寧大放異彩之后，我和她都承受了來自外界太多太多的壓力。不過還好，我們都很堅強，挺過來了。

首先是媒體上給張怡寧的打擊實在太多，甚至根本就不承認張怡寧的時代。倒是他們把郭躍吹捧得快要飛了天了，不就因為是個小將嗎，干嘛這么吹捧。難道后繼有人真的對于某些人誘惑那么大嗎？媒體總是找各種各樣的借口，在張怡寧有成績時極力打擊，而失敗時拼命往傷口上撒鹽。相反，郭躍如果輸了，就羅列一大堆理由，說她輸球是這樣或那樣的原因造成的--本來該贏；而一旦贏了，滿篇都在往天上的吹捧。

這樣的例子真的是屢見不鮮，讓我真的氣憤得不是一般的氣憤。早在2000年，幾乎所有人都一致認為郭躍是王楠的接班人，而張怡寧怎么就這樣被人遺棄了呢？甚至在2004年，即便是在張怡寧拿到了舉世矚目震撼世界的奧運會冠軍后，還是沒能封住某些人的口--他們還在說“我們都預測，在鄧亞萍和王楠的時代之后，又會出現(xiàn)一個郭躍時代。明年的上海世乒賽，讓我們拭目以待?！本退闶鞘榔官惿希瑥堚鶎幊蔀榱舜鬂M貫，歷史的車輪才不情愿地拐彎了。而在這之前，張怡寧因為肩傷未能隨隊參加無錫的熱身賽，而那次郭躍拿了毫無分量的女單冠軍，所以人們一口咬定郭躍才是最大的熱門。

這一列列讓人感到恥辱的事實就這樣擺在了我面前。可是后來呢？結(jié)果呢？結(jié)果呢？?。?！

這就是那些媒體的本性：盲目的期盼著長江后浪推前浪，認為只有后浪推倒了前浪這個國家才有希望。其實這個觀點是完全錯誤的，中國乒乓球主要靠的是正當打的人才去爭金奪銀，而新生力量只有是陪襯才對。后浪推前浪，前浪必須已經(jīng)風光夠了才被推到，否則對于前浪來說，這將是歷史的悲劇。如果盲目的期盼后浪這么快就推倒前浪，那前浪還有沒有機會？人類的本性是同情弱者，而張怡寧正是強者中的強者，因此這樣的無端期盼給了她無窮大的壓力和痛苦。

在這里我不得不提到楊影。最為運動員出身的解說員，楊影的一言一行必然都嚴重地影響著廣大球迷觀眾。可是不知為什么，我們總是感覺楊影在解說過程中有偏袒之嫌：每次張怡寧和郭躍打球，如果張怡寧贏了，她總是在比賽后一遍一遍地問“您覺得郭躍輸在哪里”，然后得出一大串諸如“郭躍失誤了”或者“郭躍沒有把握好心態(tài)”之類的，好像郭躍本來就應該贏，而忽視張怡寧的一切努力。比賽中如果郭躍打一個好球，她就激動得喊叫個不停；張怡寧得分時卻一遍遍地說“郭躍...郭躍...這沒處理好...那沒處理好”張怡寧打出一個好球時，她馬上開始轉(zhuǎn)移話題--諸如球拍的膠皮或者奧運會的賽制，甚至跑到男乒那邊，再回顧一下世乒賽中國隊60年或者70年的輝煌歷史。還有在2005年，楊影說了不止一遍“郭焱主要解決了心理問題，過兩年絕對比張怡寧還要棒！”可是3年都過去了，郭焱與張怡寧的距離只是越來越大，最終甚至連參加奧運會的資格都沒有。

媒體就是這樣不給張怡寧機會，而她面臨的壓力絕不僅限于此。

中國女乒的教練組也總是給我一種這樣的印象：他們對新人實在是重視，基本上把一切的力量全部用于培養(yǎng)新人，無意中壓制了張怡寧。施之皓教練在剛一上任之際，就公開宣布了“拒絕張怡寧時代，讓中國女乒百花綻放”的言論。兩年多來，無處看不出施指導對小將們的照顧。施指導曾經(jīng)說多“中國隊的強大，就是要靠小將啊”，這無疑又是對張怡寧的排擠與冷落。小將必然重要，可是我們應該珍惜的是正當打的--張怡寧！她，才是核心，才是中流砥柱。如果像這樣把一切心血和精力集中于培養(yǎng)新人，讓新人打倒正當打的張怡寧以求的“后繼有人”的安慰，這無異于拋棄現(xiàn)有的資源而追求未來，建造不可能站立起來的空中樓閣。

至今還是不明白，為什么施導會想到拒絕張怡寧時代。張怡寧一路走來確實不易，辛辛苦苦打來的江山怎能如此輕易就拋棄呢？施導的行為很有嫌疑：是不是他想造一個郭躍時代一提升自己的知名度？所以才妄圖打擊掉張怡寧，從而尋找了一個“百花齊放”的借口？

06年的亞運會，張怡寧沒有參賽；08年多次比賽中，張怡寧被排到了第三單打。這一切充滿了打擊張怡寧而增加郭躍自信的嫌疑。如果施導造了郭躍的時代，這樣才能讓他臉上有了光彩，因此他肯定希望郭躍成為核心，而不是張怡寧。所以對于新人，除了殷切的希望之外他又多了幾分偏袒。而這樣全力培養(yǎng)小將的結(jié)果是什么呢？06、06兩次團體世錦賽上，都是郭躍在關鍵時刻輸了比賽，讓中國女隊地位變得岌岌可危；而最終都是張怡寧挺身而出，充當了救世主的角色，為施導保住了臉面。僅憑這一點，他還哪里來的理由拒絕張怡寧時代？如果真要拒絕，作為主教練的他是不是連最基本的人情都沒有了呢？

因此，我惟愿這僅僅是一個猜想。

教練組和媒體一樣，渴望長江后浪推前浪，而他們可以把這樣的渴望付諸行動。這種錯誤的理論一旦成為了全隊的指導思想，這是其可怕之處。如果只顧培養(yǎng)新人，這支球隊會失去張怡寧核心；也許教練會高興下屆奧運會有了希望，可是明天等著他們的就是陰溝里翻船的苦果！

小將尚未成熟，中國女乒的天空必須張怡寧一人去支撐。而這樣的種種言論，給了她無形的壓力，讓她在領軍生涯吃了太多不該吃的苦。也許社會真的不承認張怡寧時代，但她永遠是我心中的英雄！

張怡寧，有我支持著你。記住，你永遠不會是一個人在戰(zhàn)斗！

讓暴風雨來得猛烈些吧，因為暴雨的洗禮才能讓靈魂永恒。我們布局毀滅，要在毀滅中重生。挺起胸膛，讓烏云看清你的面孔！

奧運圣火正在燃燒，讓它去把你連同這活棺材一起燒掉！張怡寧時代，一定會在烈火中永生！

周記
又一個星期過去了，在這個星期里有不小甜酸苦辣的事，但是這件事讓我深深地感觸。
這件事發(fā)生在星期二的下午，在第二節(jié)課下課時，我發(fā)現(xiàn)我的同桌不見了，在上課時響起了一陣陣悅耳的奏樂聲才讓我明白原來他是去了訓練，我心里又暗暗地想：“為了十三周的比賽，她們多么努力，真讓我佩服呀！”
訓練隊的同學陸陸續(xù)續(xù)回來了，我心想她們的心情一定會很急躁的了?！钡鞘聦嵅⒉皇俏蚁胂笾心菢樱齻冇谜埱蟮恼Z氣來問別人剛才講課講了什么？有什么作業(yè)做？并不是“有什么作業(yè)做呀，快講！”這樣子，他們練得大汗淋漓，卻沒有向老師說要批準休息一下，而是迅速適應環(huán)境，控制好自己的情緒變化，不讓自己的情緒影響了別人別人對自己的印象，每次他們回來的態(tài)度總讓我覺得我之前的想法是大錯特錯的，而我們中國人就是缺乏這一點，不小心碰撞就“動手動腳”，滿口臟言；前段時間在電視上播放一位外國人拍錄到幾名出國的中國人在羅浮宮的廣場的柱子下蹲著抽煙的情景，正好被一名外國人拍了下來，這給別人對我們中國人的印象是多么大的失望呀！我們中國人就缺乏了禮儀.寬容，這好比這幾位同學，他們首先擔心是印象，不要給人留下一個不好的印象是最重要的，外國人就注重禮儀和寬容，不會把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一個國家的文化氛圍，只要看這個國家的人的行為就行了，不必做多樣的調(diào)查。
中國人，從今天起，把我們不好的印象從別人的腦海中永遠消失吧！讓文明之花開在每一個人心中。