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B級英語是中級水平。

拓展知識：

1、B級英語的概述：

B級英語是根據(jù)歐洲共同語言參考框架（CEFR）制定的英語語言能力等級。它是中級水平，位于A級（初級）和C級（高級）之間。

B級英語包括B1級和B2級兩個子級別，分別對應于CEFR中的中低級別和中高級別。

2、B級英語的語言要求：

B1級：在B1級水平上，學習者可以進行簡單對話和書面交流，能夠理解常見話題的基本信息，并能表達一些關于自己、家庭、日常生活、興趣愛好等方面的觀點。

B2級：在B2級水平上，學習者可以進行更加復雜的口語和書面交流，能夠理解較長篇幅的文本，如新聞報道、講座等，并能夠表達自己的觀點、理由和建議。

3、B級英語的語言技能：

閱讀理解：學習者能夠理解各種類型的文章，如新聞報道、說明書、簡報等，并能夠獲取關鍵信息和推斷意義。

聽力理解：學習者可以理解正常語速的英語口語對話和演講，并能夠理解主要觀點、細節(jié)和推論。

口語表達：學習者可以進行日常對話，描述事件、經驗和感受，并能夠就一般性話題發(fā)表觀點和提供簡單的解釋。

寫作表達：學習者可以書寫各種類型的文本，如便條、電子郵件、報告等，并能夠表達自己的觀點和理由。

4、B級英語的應用場景：

學術方面：B級英語的水平可以滿足大部分高等教育機構對英語能力的要求，能夠閱讀和理解英語教材和學術文章。

職場方面：B級英語的水平可以應對一般工作場景中的英語溝通需求，如參與會議、撰寫報告和與外國同事交流等。

日常生活方面：B級英語的水平可以滿足旅行、購物、社交等日常生活場景中的英語交流需求。

總結：B級英語是根據(jù)CEFR制定的中級水平，包括B1級和B2級兩個子級別。在B級英語水平下，學習者可以進行簡單到復雜的口語和書面交流，能夠理解和表達關于各個方面的觀點和信息。B級英語的水平可適用于學術、職場和日常生活等多個場景，滿足大部分非專業(yè)性英語需求。

包括了教材、講義、章節(jié)練習、歷年真題、沖刺密卷、解題視頻、講課視頻、能力評估等，東西挺全的，感覺很不錯！

有，全稱是（許昌衛(wèi)校附屬醫(yī)院），你要去看病嗎，可以去官網先了解一下或預約專家呀 。

在我的童年中發(fā)生過許許多多令我開心的事。隨著時間的推移，一些事漸漸地從記憶里抹去。然而有一件事卻像長了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么抹也抹不去……

一天，我正躺在床上看爸爸給我新買的《中國少年兒童百科全書》。忽然，一行字撲入我的眼簾，不是同一窩的螞蟻會互相打斗。好動的我一下子坐了起來，心想：我不正想看一看動物撕殺的場面嗎，現(xiàn)在有機會了，何不去試一試。想到這兒，我便飛快地跑到樓下，約上我的好友小剛，準備開一次“螞蟻比武大會”。規(guī)則是這樣的：我倆各作一軍統(tǒng)帥，士兵當然是螞蟻了，每人十只。戰(zhàn)斗完畢后，失敗者將請勝利者一根冰糕。

為了驗證書上所說的事情，也為了贏得比武大會的勝利，我倆分別去找兩個窩的螞蟻。我們左挑右撿，終于捉到了十只自己認為是比較強壯的螞蟻。并把螞蟻們分別放到同一個小盒的兩邊，中間用紙板隔開。小剛看到我的螞蟻，厲聲喝道：“全是幫無用……咿？書上怎么說來著？”我笑道：“瞧把你嚇的，話都不會說了。”“有本事你來！”小剛邊說邊抽起紙板。螞蟻們在紙盒里爬來爬去，我見此狀，命令道：“進攻！”我的螞蟻卻根本不聽話，依舊爬來爬去。小剛笑道：“什么統(tǒng)帥呀，早晚得丟了烏沙帽?！闭谖胰f般無奈的時刻，小剛的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我軍發(fā)起猛攻，小剛見了大聲吼道：“干了它！”很快螞蟻們扭打起來，小剛的那些大蚍蜉，仗著人高馬大，根本不把我的螞蟻放在眼里，對我的螞蟻又撕又咬，任意踐踏，很快將我的一只螞蟻置于死地。真讓人心疼啊！誓可殺不可辱！我心里不由得為螞蟻鼓勁，期盼螞蟻們給小剛一個下馬威。螞蟻們的心情好像跟我一樣，也都懷著仇恨。正當小剛高興得一蹦三尺高的時候，我的螞蟻們排成一個蟻陣，沖向敵軍，我脫口而出：“各個擊破！”沒想到螞蟻們還會使用陣法，由于我的聲音太大，小剛被嚇了一跳：“什么？”當小剛的目光又回到紙盒里的時候，可被嚇了一跳，他的螞蟻們被我的螞蟻們各個擊破的陣法弄得暈頭轉向，很快就傷得傷、死得死，被全部殲滅了。

回家的路上，我吃著戰(zhàn)利品——冰糕。高興地對小剛說：“你的螞蟻是大笨熊，我的是這個，哈哈……”我邊說邊伸出大拇指……

每當我回憶起這件事，總會被那童年的無忌，逗得笑起來。然而又是這件事使我真正懂得了實踐出真知的道理。

“兒媳畢恭畢敬地到婆婆面前，說出老公最近的問題。婆婆一般沒有笑容，淡然地說，男人在外壓力很大，應酬在所難免……轉過鏡頭，就是母子獨處，母親聲嚴厲色痛斥兒子的種種不是!男人點頭哈腰，不敢反抗!”

韓國家庭肥皂劇，你總會看到這樣的橋段:當老公出現(xiàn)問題時，很多兒媳選擇的是讓婆婆知道她的惡習，很多婆婆雖然不馬上指責兒子，但是私下里也會有所教育!與其自己做紅臉人，不如這個“壞人”由婆婆來當，而你就做那個靜靜等他回家的人吧!另外，親愛的，多一點變化，如果他每天回家看到的都是那個一如既往的你，還不如跟朋友吹牛、侃大山呢!

大虎說：三虎要木珠，五虎要水珠
二虎說：三虎要土珠，四虎要金珠
三虎說：二虎要金珠，大虎要火珠
四虎說：五虎要金珠，四虎要火珠
五虎說：三虎要水珠，大虎要木珠

統(tǒng)計一下得出各個小老虎要的珠子可能性是
大虎：火珠或者木珠
二虎：金珠
三虎：水珠或者木珠或者土珠
四虎：金珠或者火珠
五虎：水珠或者金珠

觀察可看到，只有二虎是一種可能性，那就是金珠，也就是說二虎就要金珠了

排除金珠子，得到
大虎：火珠或者木珠
三虎：水珠或者木珠或者土珠
四虎：火珠
五虎：水珠

然后就得到了四虎和五虎要的珠子，四虎要火珠，五虎要水珠

然后繼續(xù)排除水珠和火珠，就得到
大虎：木珠
三虎：土珠

于是答案就出來了
大虎：木珠
二虎：金珠
三虎：土珠
四虎：火珠
五虎：水珠

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