初三英語(yǔ)幾節(jié)課開始上

我建議不要講課，可以先自我介紹，然后讓同學(xué)也用英文自我介紹，期間你可以提一些問(wèn)題，這樣既有了互動(dòng)又可以了解學(xué)生的水平。



然后你可以將以些有關(guān)英語(yǔ)的或英語(yǔ)國(guó)家有趣的事。比如講講英語(yǔ)笑話或腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎（e.g. why tom goes to school with his ladder? 你可以先制造懸念，然后告訴他們答案 becase he goes to high school) 你也可以找一些同學(xué)們之間比較流行的電影臺(tái)詞（暮光之城現(xiàn)在比較火）讓同學(xué)們來(lái)扮演角色念臺(tái)詞。其他方式比如唱歌之類的也可以。這些都是讓同學(xué)知道你的課堂氛圍很輕松，他們也會(huì)愿意上你的課。



最后你可以介紹一下要上的課本，給學(xué)生一個(gè)總體感覺(jué)，然后布置一下預(yù)習(xí)作業(yè)。



第二和第三部分的時(shí)間比例根據(jù)你想要達(dá)到的效果可靈活掌握。我建議若是初三，第三部分可花的時(shí)間多一些，多介紹一下自己學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)（可用故事形式表述）。若是高一，前者可多話一些時(shí)間。



另外要特別注意你的表情和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，有些緊張是正常的，顯露出來(lái)學(xué)生也是可以理解的，但一定要表先得自然，不要畏手畏腳的，這樣以后就沒(méi)威信了。



以上就是我的建議，希望對(duì)你有幫助。

根據(jù)你的描述我認(rèn)為您女兒是壓力太大導(dǎo)致的這些狀況應(yīng)當(dāng)合理減輕她的負(fù)擔(dān)吃點(diǎn)調(diào)理神經(jīng)的藥物

教科書，資料書

還讓人活嗎？

你要先預(yù)習(xí)課本，對(duì)于不會(huì)模糊的知識(shí)點(diǎn)用鉛筆標(biāo)記在旁邊，等上課的時(shí)候重點(diǎn)聽老師講解

然后課中一邊聽課，一邊做筆記（這個(gè)相對(duì)少）課后在整理，做習(xí)題。遇到怎么都不會(huì)的，主動(dòng)請(qǐng)教老師

新目標(biāo)的嗎?

有生理課的。

《瓦嘉達(dá)的自行車》

適讀年齡：9歲以上

這部小說(shuō)由同名電影《瓦嘉達(dá)》改編而成。電影《瓦嘉達(dá)》曾獲威尼斯電影節(jié)電影未來(lái)獎(jiǎng)最佳影片、悉尼國(guó)際電影節(jié)最佳影片、亞太電影獎(jiǎng)最佳兒童影片（提名）等，代表沙特角逐奧斯卡最佳外語(yǔ)片，在國(guó)際上備受贊譽(yù)！講述了沙特小女孩瓦嘉達(dá)夢(mèng)想擁有一輛自行車，卻不被當(dāng)?shù)刈诮趟试S，遭受來(lái)自家庭和社會(huì)的壓力，但最終憑借自己的不懈努力，在媽媽的理解和幫助下，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。

《32秒16》

適讀年齡：9歲以上

08年北京奧運(yùn)會(huì)200米比賽中，非洲女孩薩米亞跑了最后一名，比第一名慢了整整10s，但她追求夢(mèng)想、希望和自由的精神卻讓全世界為她起立鼓掌！她的故事被聯(lián)合國(guó)親善大使朱塞佩?卡托策拉改編，感動(dòng)和激勵(lì)了無(wú)數(shù)人。索馬里女孩薩米亞，為了奔跑夢(mèng)，為了奧運(yùn)冠軍夢(mèng)，跨越十年之久，甘冒各種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)踏上一次又一次的旅途。在槍林彈雨、多災(zāi)多難的索馬里，跑步是生活中的唯一期待。為了希冀更好的未來(lái)，薩米亞將賭上性命，跑過(guò)沙漠、跑過(guò)海洋……

珍惜現(xiàn)在所擁有的，你既然已經(jīng)與另外的女孩發(fā)生暖昧的關(guān)系，那么就要對(duì)她負(fù)責(zé)。至于你的兄弟和之前的女孩，是不可能再回復(fù)以前很好的關(guān)系，但可以嘗試去修復(fù)愈合。抽空約他們一起聊聊吧，大家敞開心扉，把自己的想法全說(shuō)出來(lái)。該退出的退出，擁有的好好珍惜。

1.如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，自學(xué)能力強(qiáng)，自己可以規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，那可以在家繼續(xù)上網(wǎng)課，因?yàn)槌跞缫呀?jīng)結(jié)課了，現(xiàn)在是全面復(fù)習(xí)節(jié)沖刺階段。

在家里的優(yōu)勢(shì)是自己的時(shí)間比較充沛，可以把上學(xué)路上的時(shí)間節(jié)約出來(lái)，不用受其他人的影響，學(xué)習(xí)的環(huán)境比較好，如果遇到不懂可以多向老師請(qǐng)教。

但是即使在家學(xué)習(xí)，學(xué)校的重要測(cè)試還是要做，以此可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，如果學(xué)習(xí)效果很好，那可以繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

2.第二種情況就是如果她本身的學(xué)習(xí)很一般，自學(xué)能力又不是特別強(qiáng)的話，那最好還是要到學(xué)校去學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在距離中考沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了，學(xué)校的老師們肯定會(huì)挑重難點(diǎn)給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，講解一些沖刺類型的題，還有一些押題，如果不去學(xué)校，可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。

還有就是也可以用自己的成績(jī)跟其他同學(xué)進(jìn)行比較，從而來(lái)督促自己的學(xué)習(xí)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)比在家要好得多，因?yàn)樵诩依镞呌锌赡芤粫r(shí)的松懈懶惰，但是在學(xué)校你會(huì)發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)都在埋頭苦學(xué)，所以你就也會(huì)跟著大家一起去學(xué)習(xí)。

學(xué)校遇到難題，不懂的可以直接請(qǐng)教同學(xué)或者老師，而且一般初三的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，所以有名師指路肯定比自己在家學(xué)要強(qiáng)的多。

總之我的觀點(diǎn)是，除非你的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，完全不需要老師的指導(dǎo)，要不最好還是堅(jiān)持到學(xué)校去學(xué)習(xí)，還有一個(gè)多月的時(shí)間，是沖刺階段，也是非常關(guān)鍵的階段，因?yàn)榍捌谝呀?jīng)在家里上網(wǎng)課學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)習(xí)的效果肯定沒(méi)有在學(xué)校的效果要好，所以后面這一個(gè)多月更要去學(xué)校學(xué)習(xí)。