oncall36小時小說續(xù)寫

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每個人對生命都有不同的期望

　　有些人是為了自己

　　有些人是為了滿足別人

　　但從來沒有人能保證

　　這些期望何時可以達成

　　如果期望真的無法達成

　　那是否該堅持下去呢？

　　也許期望會帶來痛苦

　　但正因為有期望

　　就算有多痛苦我們都可以熬過去

　　所以即使多么害怕失望，多么怕痛

　　也不可以失去期待

　　劇作家莎士比亞曾經(jīng)講過

　　期待是唯一能夠醫(yī)治苦難的藥物

　　我更加覺得當你悲傷的時候

　　期望就好像一首能安撫傷痛的音樂

　　能夠達成期望當然是一件開心的事

　　但有時候我們的期望

　　會違背了其他人的愿望

　　難免就要做出取舍

　　放棄哪一個期望都要付出代價

　　但是除了你自己

　　沒有人會告訴你應該如何抉擇

　　有些期待可能不關(guān)你事

　　你會不明白為何有些人愿意犧牲性命

　　也要追求一些不會有結(jié)果的期望

　　但若用心感受，你便會學會

　　每個期望或輕或重都是值得尊重的

　　可是無論期望帶給你安慰，快樂，還是傷心

　　能夠期望與被期望都是幸福的事

　　因為我們還生存著

　　就算有多少個期望落空

　　我們也可以擁有新的期望

　　直到生命的最后一刻　

類似的還有妙手仁心吧~~~

續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。 如果原文以記事為主，續(xù)寫部分應該是事件得自然延伸。做到中心事件不變，敘述人稱不變，也就是依照原來的敘述角度，圍繞中心事件來續(xù)寫新的情節(jié)，如果原文以寫人物為主，續(xù)寫部分的人物性格特征，必須與原文一致，即使人物性格有發(fā)展變化，也要合情合理。 續(xù)寫有利于培養(yǎng)聯(lián)想力和想象力。 續(xù)寫作文的寫作要點 續(xù)接式命題作語言訓練可培養(yǎng)青少年學生的想像力和預知事物的能力，而這些正是二十一世紀全新人才最為核心的方面。去年由《光明日報》牽動發(fā)起的《蘋果被咬了一口以后……》的征文在全國引起強烈反響即是有力證明。這次大賽中出類拔萃的二十名同學“一篇文章定終身”被全國一流高等學府直接錄取，則強烈地體現(xiàn)了當今中國對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高度重視。 續(xù)接作文要求的是廣義上的“真實”，所以它允許而且要求我們沿著一定的軌道去虛構(gòu)、去想象。 如果命題者提供的文字，已揭示出人物的年齡、職業(yè)、身份、性格，那么續(xù)接后的文章，就必須按照人物特征和性格的邏輯，情節(jié)發(fā)展的邏輯朝下續(xù)寫。如白居易《賣炭翁》中的賣炭翁，辛辛苦苦拉著千余斤的一車炭到市上去賣，最后被“黃衣使者白衫兒”勒索而去，只獲得“半匹紅綃一丈綾”。如果要通過想像續(xù)寫下去，可以推知賣炭翁回到家中，妻子兒女怎樣的失望，一家人如何在饑寒交迫之中痛苦掙扎……你總不能假想，賣炭翁一車炭被拉走后，怒不可遏，追上前去，與“黃衣使者白衫兒”大打出手，最后被鞭笞而死；也不能假想，賣炭翁拿到這“半匹紅綃一丈綾”，覺得還可以，回家以此為本，做了小本生意，這些無疑是荒謬的。 但像《蘋果被咬了一口以后……》這類文章就較為特殊。命題者留給作者的想像空間甚廣，文章牽涉到哪些人物、故事怎么往下發(fā)展，都得由作者自己去想像，作者只要不違背生活常理，作品主題帶有積極意義，無論怎查想像都視作合理。 續(xù)寫命題作文的思維活動，除了想像外，還體現(xiàn)為推測，推測要比想像復雜一些，因為它融合了不少判斷。續(xù)寫式命題作文中的推測主要是從情節(jié)的開端去推測情節(jié)的發(fā)展、高潮、結(jié)局，從人物的性格，去推測人或物在特定的情境中做什么、怎樣做。 如《一只人工喂養(yǎng)的鸚鵡飛出籠子以后……》這一續(xù)接作文，即應作如下推測：鸚鵡飛出籠子以后，它是怎么想的呢？是貪圖眼前養(yǎng)尊處優(yōu)的生活還是遠走高飛去謀求新生？若是前者，它必在它“鐘情”的籠兒旁打轉(zhuǎn)，然后回到籠子里……；若是后者則又有兩種情況可能發(fā)生：一種是獲得新生，一種是頹然死亡——當然也有這種可能：先是享受放飛喜悅，尋求新生，在受到挫折后又失去勇氣和信心，重新淪為新主人的玩物…… 推測，在敘事性文學作品的創(chuàng)作中顯得特別重要。作家創(chuàng)造思維能力的一個重要方面就在于他們善于推測，善于根據(jù)自己生活的觀察、體驗、思考，進一步構(gòu)想人物的關(guān)系，推知情節(jié)發(fā)展，預想人物的命運。

以西游IP為主的電影已經(jīng)不算什么新聞了，去年的《西游伏妖篇》過去。還有定檔在2018年大年初一的《西游記女兒國》。這部電影將講述唐僧一伙人在女兒國與女兒國國王之間發(fā)生的故事。那么， 《西游記女兒國》有續(xù)集么?《西游記女兒國》續(xù)集講了什么?

《西游記女兒國》續(xù)集講了什么?

在昨晚于北京國家體院館的第一場放映中，片尾唐僧的一句“前方是何地界”似乎暗示著電影續(xù)集的走向，原來他們的下一個地點會是“ 火焰山 ”。在這一集中，將講述唐僧師徒在火焰山上的故事。并且紅孩兒、鐵扇公主、牛魔王等角色也會成為這部續(xù)集的重點人物。

對了，《西游記之女兒國》即將提前點映，在2月14日當天13點14分，象征著一生一世的時間里上映。今年春節(jié)搭上情人節(jié)，不知道各位情侶們是否考慮會去支持這一部作品還是《唐人街探案2》或者《捉妖記2》、《紅海行動》。

那年冬天風在吹

梁朝偉的《俠客行》

1、連續(xù)，一個接一個；一次連一次。
2、陸續(xù)，表示有先有后，時斷時續(xù)。
3、繼續(xù)，連續(xù)下去；不中斷進程。

“繼續(xù)”強調(diào)活動承接不斷，在可能出現(xiàn)間歇的情形下照樣延續(xù)下去。
例子：他抬頭說了幾句話，又繼續(xù)看書了。
“持續(xù)”強調(diào)活動持久不斷，一直保持下去。
例子：這場戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜。
“連續(xù)”強調(diào)連接不斷，一個接一個緊緊相連。
例子：他連續(xù)回答別人的問題，感覺沒有他不知道的事情。
“延續(xù)”強調(diào)原樣的延長或照樣繼續(xù)下去。
例子：好的傳統(tǒng)我們要延續(xù)下去。

續(xù)寫《窮人》（1）
寡婦西蒙去世以后，留下的兩個還幼小的孩子。善良的鄰居桑娜把他們抱回家撫養(yǎng)。
從此，桑娜和漁夫一家的生活更辛苦了，漁夫天剛蒙蒙亮句出海捕魚，等到深更半夜才拖著疲倦的身子回來。桑娜每天起早貪晚地干活，孩子們才勉強填飽肚子。可是，大多數(shù)的日子，因為西蒙的兩個孩子吃不飽，所以漁夫和桑娜把自己的飯給他們吃，自己終日吃黑面包。雖然窮，但家人生活的其樂融融。
一年又一年的過去了，西蒙的兩個孩子也逐漸長大，也懂事了。他們看見養(yǎng)父母工作這么辛苦，就和哥哥姐姐們一起幫助家里做家務，有時去海邊撿海貨去賣，把錢交個養(yǎng)父母，來減輕他們的工作量。
有空的時候，桑娜就當起老師，她帶著孩子們一起來到沙灘，用樹枝在沙上寫字，繪畫。在睡覺前，桑娜就講故事給孩子們聽，來教他們知識。
有一次，住在街頭的老奶奶腳傷了，西蒙的兩個懂事的孩子就去幫老奶奶干家務，天黑了也還沒有回家，桑娜著急起來，擔心他們出了事。最后，她跑到街頭找兩個孩子。當看到孩子們沒事的時候，她卻心疼地問他們?yōu)槭裁刺旌诹艘膊换丶?。兩個孩子說話變的結(jié)巴了，說：“因為……因為老奶奶的因腳不變，做不了飯，所以……我們就留下來等老奶奶吃完飯才能放心的回家……”兩個孩子越說越小聲了，底著頭不敢看著桑娜。桑娜看見兩個孩子這么懂事，熱淚盈眶，抱著他們哭起來。
桑娜心想著：當初的決定是沒錯的！