初二英語應(yīng)該注意些什么

在上臺(tái)前十幾分鐘，先閉幕養(yǎng)神，并自我暗示（提醒自己不要緊張，把要做的事情準(zhǔn)備充分）。也可使勁推墻！用全力推?。♂尫抛约旱膲毫Γ。。ㄟ@是一個(gè)外國一個(gè)著名的演講家的方法） 上臺(tái)時(shí)，要面帶微笑（裝也要裝出來）。表演要落落大方，鞠躬、動(dòng)作要優(yōu)雅、嫻熟；在你轉(zhuǎn)頭面對(duì)所有人時(shí)，你要這樣想，把自己當(dāng)作老師一樣面對(duì)學(xué)生（觀眾），你想，我是來教育你們的；我是來批評(píng)你們的；我是老大，你們是小弟；我是老板，你們是員工；我是主席，你們是人民；你們是觀眾，我才是主角??！這是我的地盤，聽我的！記住聽我的！哈哈，想到這你還會(huì)緊張嗎？記住別怯場(chǎng),你就會(huì)成功的.

內(nèi)容勵(lì)志 三觀端正

才初2就別想太多什么為人處事了，以后上了社會(huì)有自然會(huì)懂。在學(xué)校，通通快快玩才是。青春就是該玩就玩，想愛就愛。。。別等到踏上社會(huì)時(shí)后悔。我是過來人，剛踏上社會(huì)。我建議你別想太多。好好學(xué)學(xué)，通通快快玩，每天開開心心的，這就夠了。

現(xiàn)在的中學(xué)生一般都喜歡動(dòng)漫卡通之類的愛玩手機(jī)啊電腦啊，有的也喜歡小說，男生一般喜歡魔幻小說，女生則是言情小說，再者就是玩具，男孩子喜歡模型，遙控車之類的，女孩子一般都是喜歡一些可愛的小飾物，再再過來就是時(shí)尚的東西，中學(xué)生都很喜歡追時(shí)尚，追星，女孩子喜歡鹿晗啊，EXO，韓國明星啊，當(dāng)然，周杰倫的歌曲經(jīng)久不衰，還是好多學(xué)生喜歡的。還有就是談戀愛了，畢竟還小，還是要老師引導(dǎo)的，除了上課的時(shí)間，可以試著和孩子們打成一片，學(xué)生喜歡你，自然會(huì)喜歡上你講的課

給你講我初戀。我們交往三年一直很和睦，我為她跟別的男生沒少干仗，她也沒少為我哭，最后一場(chǎng)考試就分開了，中考后她去高中，我去一所和她不同的高中，然后接受不了她離開我就退學(xué)了，去了北京呆了半年，回來后又來了現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校，與這個(gè)學(xué)校格格不入，性格直接改變了。許多故事都不想再提，只能聽以前她喜歡的歌，看她給我的留言和信息截圖。
在北京期間我把她刪了好友，因?yàn)槲覜]做錯(cuò)，我把我最輝煌的時(shí)光全給了她，到現(xiàn)在我這么狼狽……

初中是孩子成長的關(guān)鍵期,由于剛剛進(jìn)入青春期,會(huì)有很多變化,我覺得要做的有幾點(diǎn):
1.留心觀察孩子身邊的朋友,成績(jī)不是最重要的,最重要的是品質(zhì)要好.

2.孩子這時(shí)已不喜歡象一個(gè)附屬品一樣和父母去吃飯應(yīng)酬了,但家長要結(jié)合孩子的愛好,多和孩子一起參加戶外活動(dòng),有條件的話,多去一些開闊眼界,增長見聞的地方.

3.孩子有做錯(cuò)的事,少講大道理,更不要重復(fù)反復(fù)地講,多讓孩子表達(dá)他的想法.適度理解和寬容.

4.定期和孩子一起讀一本好書.分享書中的思想和觀點(diǎn).

5.和孩子開放地討論青春期生理的轉(zhuǎn)變,把家長自己青春期的故事告訴孩子,可以拉近與孩子的距離.

6.接納孩子對(duì)時(shí)尚的理解和演繹.

7.對(duì)成績(jī),一定要明白孩子的基礎(chǔ),初中課程和小學(xué)有很大差別,不是每個(gè)孩子都一下子能適應(yīng),所以定的目標(biāo)要結(jié)合孩子的實(shí)際,鼓勵(lì)為主.

我的孩子在上五年級(jí),所以想法不太成熟,讓我們一起努力吧!

其實(shí)，我初中還在看馬小跳來著，會(huì)不會(huì)太幼稚了？當(dāng)時(shí)感覺還是很有趣的

一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。
五、有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它。或許，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來。通過測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

1,首先,父母應(yīng)該清楚孩子的心理暗示和一些精神刺激。
你要提醒孩子清楚：我和過去不一樣，我長大了，我是個(gè)中學(xué)生。為了達(dá)到這種效果,不妨做一件事的孩子,父母可以利用中秋節(jié)節(jié)日聚會(huì)或給孩子一個(gè)有意義的禮物,等等,給孩子一定的服務(wù)意識(shí),這可以刺激孩子們的新生活無限的遐想,讓孩子們感受到初中是一件好事,孩子的自我發(fā)展有積極的作用。
2、在兒童的管理和教育中，家長應(yīng)調(diào)整心理，使其能夠自由地接受和釋放。
在小學(xué)初中的時(shí)候，父母可能對(duì)他們的教育和管理有兩個(gè)主要的誤解：一些家長或裂祥認(rèn)為他們的孩子長大了，他們可以完全信任孩子，讓讓孩子做自己的事;有些家長也把孩子視為小學(xué)生，關(guān)心一切，一絲不茍。

其實(shí)父母應(yīng)密切關(guān)注自己的孩子，尤其是對(duì)孩子每天的細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的觀察，從小處關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)，如發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)輔導(dǎo)等。父母應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,仔細(xì)地通道,幫助孩子消除心理障礙。
有的家長在與孩子的交流中，有時(shí)由于方法、詞語不當(dāng)。聰明的父母必須學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子內(nèi)心的感覺源備,告訴孩子你了解他衫搏的想法,了解他的感情。尊重孩子，和孩子們保持良好的溝通是非常重要的！
事實(shí)上，初中的第一年是我們?cè)谶@幾年內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)和知識(shí)點(diǎn)最少的時(shí)候，而這個(gè)階段是最適合高級(jí)或擴(kuò)展學(xué)習(xí)的時(shí)候。然而,很多家長選擇讓孩子隨意去學(xué)習(xí),孩子跟不上第三年再次加強(qiáng),這往往是“太遲了,太遲了”。
小編建議是根據(jù)自己的情況：學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)可以往更深的去學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)要深入挖掘，要注重使用；小學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)打好基礎(chǔ)。