初二英語期末總結(jié)400字

穿越火線之末日來臨

閱讀帶給我快樂我自幼酷愛讀書，家里的書多如天上的繁星，看過的書更是數(shù)不勝數(shù)。這些書給我?guī)頍o限的快樂，使我能夠茁壯成長。書是讀不完的，閱讀給我的快樂也是無限的。實(shí)際上，書已成為我生命中的一部分，我愛護(hù)它，它也幫助我。閱讀帶給我的快樂主要分三種，接下來就讓我來介紹一下吧！第一種：書中內(nèi)容的快樂。我特別喜歡看校園小說，里面的故事有趣，很貼近生活，常使我變換情感。就說上次吧，我在床上看《淘氣包馬小跳》，看到一個(gè)驚險(xiǎn)的地方，我便屏住呼吸；讀到滑稽的地方，就捧腹大笑；遇到傷心感動(dòng)的時(shí)候，就熱淚盈眶。整個(gè)人跟著書在轉(zhuǎn)，使我感情豐富，性格開朗，心情也會(huì)變得舒暢，人的自身會(huì)快樂起來。第二種：知識(shí)積累帶給我的快樂。經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，便會(huì)積累許許多多好的詞匯，可以向別人學(xué)習(xí)，提高自己的作文水平，使自己的成績得到提高。還可以把書上知識(shí)積累起來，用在生活中有用的地方。記得新年時(shí)，親戚朋友說起馬鈴薯時(shí)，我便滔滔不絕地講起來：“馬鈴薯的皮是有毒的，所以不能和皮一起吃……”大家都說我知識(shí)豐富，我心里美滋滋的，比吃了蜜糖還甜呢！這可都是閱讀的功勞啊。還有第三種：看書不經(jīng)意的快樂。書有許多好處，不只有外表和積累，還有隱藏在里面的。比如能平靜心情，緩解壓力。下面我就來給你們說說吧！有一次，在大考的前一天，經(jīng)過了緊張的復(fù)習(xí)，我感到十分疲勞，便看起課外書來。那天，我沒看任何一本教科書只看了一些喜歡的小說書，把壓力慢慢緩解，沒想到第二天竟考得非常好?？凑n外書不僅不會(huì)影響成績，還能消除疲勞，使你精神飽滿。書，使我快樂，書，使我知識(shí)豐富，書，幫我緩解疲勞。閱讀啊，我愛你，你伴我健康快樂每一天！

　　秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象,秋天,也比春天更富有燦爛絢麗的色彩.這就是秋天,一個(gè)驕而不艷的季節(jié).
夏天過去了,秋天來臨.枯黃的樹葉紛紛從樹上飄落下來,一葉知秋,它們靜靜地告訴人們秋天悄悄地來到了人們身邊.但秋天不舍得抹去所有的綠.你看,那嫩綠的葉芽兒鉆了出來,朝氣蓬勃,好像在展示著它新的外衣,遲遲不肯落下.
田野里,一片一片金黃的麥子吹起了一層層金色的波浪.好像在點(diǎn)頭哈腰地說“我們熟了,我們可以給你們摘了.”毛豆們一簇簇在田野里面竊竊私語,好像在開著小會(huì)呢.
柿子和橘子們?cè)谥︻^像一個(gè)個(gè)小燈籠,你擠我碰,好像爭著要人們?nèi)ゲ烧鼈兡?還有蘋果也熟了,那馳名中外的紅香蕉蘋果和金帥蘋果都那么的紅,那么的鮮艷.山楂樹上都綴滿了那一顆顆像紅瑪瑙似的山楂.而那些葡萄呢?哦,原來都一串串整齊的排在藤下,在陽光的照耀下,顯得十分鮮艷.射出了許多光芒,有紫的,也有綠的.
秋天里的小動(dòng)物們也開始忙碌了.小螞蟻開始運(yùn)過冬的糧食.有的搬蛋糕,有的搬青蟲.刺猬們都開始搜集好吃的蘋果.而烏龜伸伸懶腰也開始準(zhǔn)備過冬了.
秋天的花朵也十分的美麗.雖然品種不比春天的花多,但是秋天花的顏色卻不比春天的少.一到秋天,桂花的香味就撲鼻而來.而菊花在一叢叢草堆中開放.
初秋的熱忱,深秋的謙遜.秋風(fēng)清掃著迷人的景色,掃走了熱浪,掃落了果實(shí),掃來了初冬的腳印.讓你不知不覺中,迎向一個(gè)新的季節(jié).

1月:冬末,2月:初春,3月:春季,4月:春末,5月:初夏,6月:夏季,7月:夏末,8月:初秋,9月:秋季,10月:秋末,11月:初冬,12月:冬季現(xiàn)在是8月，當(dāng)然是初秋哈

收藏幸福



很小就看過這樣一個(gè)故事:有一只小狗很想找到幸福，它的媽媽告訴它，幸福就在它的尾巴尖兒上。小狗聽了，興奮的去抓?？墒?，它不斷地轉(zhuǎn)著圈，但總是抓不到。它沮喪地趴在地上，媽媽說，你不用抓了，你瞧，你走路的時(shí)候，幸福就乖乖地跟著你走呢!

直到很久以后，我還總是想起這個(gè)故事，品味它，這個(gè)篇幅不長的淡淡故事總能讓我思考良久。它很有意思，告訴我:不用成天想著去觸摸幸福，幸福是誰都擁有的，或大，或小，它就跟在你身后呢。

很長的一段時(shí)間，我都沉浸在莫名沮喪當(dāng)中--為小測驗(yàn)屈居第二;為負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的我未拉到一個(gè)成員;為中午吃的飯?zhí)珕握{(diào);甚至，連養(yǎng)的一只烏龜不吃飯我也要苦惱很久。當(dāng)時(shí)，我最喜歡王爾德的一句話:“生活總是用幻影欺騙我們，我們追求幸福，它卻給了我們失望與苦澀?！蔽蚁腭{馭幸福，卻無法如愿，于是，我便開始詢問身邊的人，問他們何為幸福。

爺爺:“幸福?得了吧，有飯吃，有衣服穿，這就是幸福?！?br>
剛參加完高考的堂姐:“考到380分，我就幸福了。”

二年級(jí)的表妹:“這個(gè)嘛-----我媽把我家搬到KFC，我就是最幸福的人了!”

對(duì)門的退休工人張爺爺:“賺那么多錢干嘛!我的小外孫半月來看我一次，我真是太幸福了!”

大姨媽:“我有孫女啦!”

鄰居王奶奶:“幸福?我今天就幸福!今天豬肉八塊錢一斤，又降價(jià)啦!對(duì)了，你要不要去買?”

同桌:“拜托，你這么深?yuàn)W干嘛啊。哎，我媽批準(zhǔn)我買那條裙子啦!夠幸福的吧?”

……

聽著他們的回答，我知道了，幸福是個(gè)很大的概念，它包含快樂、滿足、安樂、平安等等等等。然而它可以分解成許多小小的欣喜，將它們細(xì)細(xì)收集，混合，長期氤氳在內(nèi)心。長久之后，就會(huì)收藏到大大的幸福，獲得一輩子的笑容。

所謂收藏幸福，歸根到底，那就是--知足。

1.A 2.C 3.A

《成長的煩惱》讀后感



讀過《成長的煩惱》后，我的心情久久不能平靜，同時(shí)折服于作者對(duì)文字的把握，以及作者對(duì)心理刻畫的深入。



文中這一句“媽媽常常說：‘你怎么不努力學(xué)習(xí)，……不是為父母啊?！?br>


作者用了反問的中，讓我們領(lǐng)略了“反問”這一修辭手法的精彩，反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答，答案暗含在反問句中。人們可以從反問句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意。反問也叫激問、反詰、詰問。反問可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。這也是這篇文章的精華所在，充分展現(xiàn)了作者的文筆。這是這篇文章最大的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。



文中最后一段時(shí)作者的感情升華，，同時(shí)也是作者本人心里的渴求，文章通過描寫母親因?yàn)橥映升?，或許是望女成鳳，所以在對(duì)待自己的子女的過程中，熱切地希望自己心中的理想在我們下一代中得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也為了社會(huì)競爭的激烈而緊張，所以才會(huì)如此這般，誰又能埋怨自己的父母呢，畢竟他們把我們帶到了這個(gè)多姿多彩的世界，我們能做的是什么呢？環(huán)境是沒法改變的，我們能做的就是做好自己。



文章短小精悍，在刻畫內(nèi)心世界有獨(dú)到之處，同時(shí)全篇條理清晰，發(fā)生事件千錘百煉等等，都是值得我們反復(fù)地去學(xué)習(xí)和體會(huì)。



（加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)共522個(gè)字,不知道合符您的口味不？文中反應(yīng)了許多和你同齡人遇到的事情，多讀幾遍會(huì)對(duì)我們大家提高很多，最后祝學(xué)習(xí)進(jìn)步）

時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，從明天起大家盼望已久的暑假生活，就要開始了。回顧這學(xué)期來，同學(xué)們?cè)诶蠋煹木慕逃?、耐心輔導(dǎo)之下，除圓滿地完成了正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。……
正是一學(xué)期來同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習(xí)和多姿多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，增長了同學(xué)們的才干，鍛煉了同學(xué)們的能力，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。因此，我們有理由說，這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期，是值得讓同學(xué)們回味、是可以讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。
同學(xué)們，歲月的腳步不會(huì)因生活的斑斕而停滯。暑假生活開始了，請(qǐng)同學(xué)們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個(gè)講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小公民。
最后，祝同學(xué)們渡過一個(gè)愉快而有意義的假期，祝同學(xué)們?cè)谙娜绽?，玩得更痛快，笑臉更燦爛。我還要通過你們，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)尊敬的家長們的真誠祝賀！

劍魔獨(dú)孤求敗