管家定律電子書

有兩個(gè)方法:

(1)讓學(xué)生們都怕你，見到你連氣都不敢出(我們班就是這樣)，但是一旦這樣，你就得一直看著他們，因?yàn)樗麄円姷狡渌蠋熯€是不害怕，而且同學(xué)們?cè)诒澈筮€總是罵你。(所以這個(gè)辦法不提倡)

(2)重新找回你的童心，和學(xué)生們交朋友，和學(xué)生們“混”在一起(以前我們有個(gè)代課老師就是這樣，因?yàn)槲覀兝蠋熡惺?，就在期?

1，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。
2，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，講究課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3，教師必須注重采用豐富多彩，形式多樣的課堂教學(xué)的組織調(diào)控策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4，教師要做到言傳身教，指導(dǎo)其行為。同時(shí)對(duì)于學(xué)生而言，教師的一言一行，不管有無進(jìn)行教育，都會(huì)成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。
5，從他律到自律，雖然這紀(jì)律的養(yǎng)成需要很長的時(shí)間，有一個(gè)長期培養(yǎng)和發(fā)展的過程。一年級(jí)的孩子的行為幾乎完全以服從權(quán)威為特征，為權(quán)威的他律階段。但可以在現(xiàn)在的他律中慢慢滲透我們要自覺遵守紀(jì)律的思想。

一年級(jí)的孩子，剛從自由的狀態(tài)里出來，讓他們馬上受到嚴(yán)格的束縛，開始可能因?yàn)樾迈r感和上學(xué)的喜悅感努力遵守著，但慢慢地，孩子好玩、好動(dòng)的天性就表現(xiàn)無疑，因此會(huì)受到壓抑。老師的批評(píng)和約束讓他有受挫感和頹廢感。但是，課堂的紀(jì)律是必須要的，那是課堂教學(xué)有效的保證，是教師組織的體現(xiàn)。它是介于權(quán)威主義紀(jì)律觀和放任的紀(jì)律觀之間的一種控制形式，可以定義為對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的外部準(zhǔn)則與控制。盡管這些準(zhǔn)則與控制來自外部，但是他們能夠被學(xué)生內(nèi)化，使學(xué)生們自覺地自我指導(dǎo)和自我監(jiān)督。十分明顯，如果制約學(xué)生的課堂行為規(guī)范主要依靠外力強(qiáng)制執(zhí)行，就是強(qiáng)迫紀(jì)律。如果主要依靠各人對(duì)課堂行為規(guī)范的理解并自愿執(zhí)行，則是自覺紀(jì)律。自覺紀(jì)律的養(yǎng)成是一個(gè)漫長的過程，心急不得。
一年級(jí)孩子的紀(jì)律現(xiàn)狀：上學(xué)開始，表現(xiàn)良好，課堂上注意力十分集中，坐相端正，聽講認(rèn)真，舉手積極，對(duì)教師怕而尊敬。那是因?yàn)樯蠈W(xué)的新鮮感和喜悅感，還有對(duì)上課的好奇心促成的。過了十來分鐘，學(xué)生逐漸表現(xiàn)出散漫的狀態(tài)。上課注意力不集中，沒有聽的習(xí)慣，常講話，開始有人做小動(dòng)作，對(duì)老師也開始出現(xiàn)頂撞現(xiàn)象。這是學(xué)生的天性所致。雖說這紀(jì)律開始下滑乃天性所致，但不能由著他們的天性鬧，不然課堂的效率如何體現(xiàn)?所以，作為教師，要開始研究課堂紀(jì)律的調(diào)控問題了。
策略：1、面向全班，運(yùn)用不同的競賽形式吸引他們，讓他們互相提醒、監(jiān)督。比如，登山游戲，看哪組最先到山頂。比如，七色花游戲，看哪組花瓣最多，還有分草莓隊(duì)、菠蘿隊(duì)等。2、用節(jié)奏代替“喊”。這說的是當(dāng)學(xué)生自己讀書一段時(shí)間后，怎樣讓生盡快地安靜下來。3、面對(duì)個(gè)別，盡量現(xiàn)在對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)。
但僅僅讓孩子意識(shí)到如果我做了與課堂無關(guān)的事就會(huì)受到懲罰是不夠的，理想的紀(jì)律

我覺得對(duì)小孩子還是要和藹一點(diǎn)
畢竟剛剛升上1年級(jí)~~學(xué)習(xí)的概念沒有那么強(qiáng)
還是一些活潑可愛天真的小孩~~
最好不要對(duì)他們太兇~~
這樣師生之間的距離可能會(huì)變得很遠(yuǎn)拆笑閉
小朋友會(huì)很怕你的
這樣不好吧~~
所以對(duì)他們還是要有耐心一點(diǎn)~
課后可以陪他升譽(yù)們玩玩游戲~
上課也可以適旅裂當(dāng)?shù)募尤胍恍┛梢曰顒?dòng)課堂氣氛的話語
這樣小朋友就會(huì)喜歡上你了~~

管理規(guī)律，就是在管理的職能下計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的過程中以獲得合理的利潤最大化和股東、投資者回報(bào)最大化為目標(biāo)，在這樣的活動(dòng)中獲得的信息、知識(shí)經(jīng)過個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的提煉、總結(jié)形成的具有普遍性的思想和規(guī)律。

首先要嚴(yán)以律己、以身作則，無論在（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生）等各個(gè)方面都要起到帶頭作用，帶動(dòng)大家的積極性。第二以一顆仁愛之心舍身處地的去了解同學(xué)、幫助同學(xué)解決困難?。ㄈ诵亩际侨忾L的，你這樣對(duì)待他們，他們也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你?。┤诵曰芾?！第三用心去溝通（特別把心靈蹲下來，平等待人，尊重他人的人格尊首先要嚴(yán)以律己、以身作則，無論在（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生）等各個(gè)方面都要起到帶頭作用，帶動(dòng)大家的積極性。第二以一顆仁愛之心舍身處地的去了解同學(xué)、幫助同學(xué)解決困難！（人心都是肉長的，你這樣對(duì)待他們，他們也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你！）人性化管理！第三用心去溝通（特別把心靈蹲下來，平等待人，尊重他人的人格尊嚴(yán)）就沒有解決不了的問題，有時(shí)侯就會(huì)出現(xiàn)奇跡！第四多舉行一些集體活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谝黄鸲喽嗔私?、多多認(rèn)識(shí)，多參加集體比賽，有意識(shí)的培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)精神、提高大家的凝聚力！當(dāng)然了，這需要時(shí)間、需要一個(gè)長期不斷的磨練過程！作為一班之長最起碼要有愛心、信心、和耐心！相信你、支持你、讓我們一起努力、加油吧?。?！嚴(yán)）就沒有解決不了的問題，有時(shí)侯就會(huì)出現(xiàn)奇跡！第四多舉行一些集體活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谝黄鸲喽嗔私?、多多認(rèn)識(shí)，多參加集體比賽，有意識(shí)的培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)精神、提高大家的凝聚力！當(dāng)然了，這需要時(shí)間、需要一個(gè)長期不斷的磨練過程！作為一班之長最起碼要有愛心、信心、和耐心！相信你、支持你、讓我們一起努力、加油吧?。。?/div>