相聲囫圇吞棗

囫圇吞棗囫圇的意思是 整個兒,完整的

囫圇吞棗（hú lún tūn zǎo）是成語，出自《答許順之書》，把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。

【出處】宋代的朱熹《答許順之書》：“今動不動便先說個本末精初無二致，正是鶻侖（囫圇）吞棗?！?/p>

【解釋】不多咀嚼，把棗子整個吞下去。比喻對事物不加分析思考,不思考仔細，籠統(tǒng)的接受。。囫圇：整個兒。

【用法】： 作謂語、賓語、狀語；形容讀書不認真

【近義詞】不求甚解、生吞活剝、走馬觀花

【反義詞】含英咀華、細嚼慢咽、融會貫通

【同韻詞】闔門卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦

成語典故

相傳，古時候有個老先生，身邊教了很多學生。一天課余時間，學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家里來了一位客人。這位客人是個醫(yī)生。他看到學生們都 在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：“雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會損壞牙齒?！甭犃诉@位客人的話，一個愚鈍的學生想了很久才說：“那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。”客人說：“唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀!”

囫圇吞棗的意思是：比喻對事物不加分析思考。

【出自】宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗?！?/p>

如果是知道底的人，仔細咀嚼再吞咽；如果是不知底的人，一下子整個把棗吞了。

【示例】讀書就像品茶一樣，囫圇吞棗是喝不到其中的味道，只有細細品味才能享受其中的樂趣。

【語法】偏正式；作謂語、賓語、狀語；含貶義，形容讀書不認真

【近義詞】鶻侖吞棗、走馬觀花、生搬硬套、一知半解、生吞活剝、不求甚解

【反義詞】舉一反三、融會貫通、貫通融會、含英咀華、細嚼慢咽、窮原竟委、尋根究底、咬文嚼字

擴展資料

1、囫圇吞棗的近義詞

走馬觀花

【解釋】走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。

【出自】唐·孟郊《登科后》詩：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?/p>

策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了。

【示例】做任何事情都不能走馬觀花，草草了事。

【語法】連動式；作謂語、狀語、賓語；含貶義

2、囫圇吞棗的反義詞

融會貫通

【解釋】猶言融會貫通。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

【出自】宋·朱熹《朱子全書》：“舉一而三反；聞一而知十；乃學者用功之深；窮理之熟；然后能融會貫通；以至于此?！?/p>

舉一個例子能知道三個；聽說一能知道十；于是學者用功之深；窮理的成熟；然后能融會貫通；才落到這一步。

【示例】老師教導同學們要對學過的知識舉一反三，融會貫通。

【語法】用作褒義。多用在學習上。一般作謂語、定語、賓語。

囫圇吞棗?[ hú lún tūn zǎo ]?

1.釋義：囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

2.造句：

(1) 我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。

(2) 他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至于什么意思一點兒也不清楚。

(3) 理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗，所以我們要認真讀書，反復思考。

(4) 不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。

(5) 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

囫圇吞棗的讀音是hú lún tūn zǎo。

囫圇吞棗的解釋為：囫圇：整個的，完整的。把整個的棗子不加咀嚼就吞下肚去。成用來比喻學習或理解事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受，食而不化。出處：宋·圓悟克勤·《佛果圓悟禪師碧巖錄·卷三·趙州大蘿卜頭》：若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。

造句：

1、我讀書經(jīng)常只是囫圇吞棗的看一遍。

2、每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然后在細細琢磨。

3、讀書要有收獲，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。

4、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

5、讀書要反復的讀不能囫圇吞棗。

6、善于讀書的人當看不懂時，會自覺地反復重讀，直到讀懂為止。而不善于讀書的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

7、讀書要思考，不能囫圇吞棗。

8、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

9、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。

10、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。