苦難輝煌評(píng)書(shū)

做人有志氣，就不怕挫折和逆境。李密生下來(lái)六個(gè)月，父親就去世了，但他牛角掛書(shū)，努力不輟；蘇洵到成年后對(duì)人生才有所醒悟，開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)；韓愈年幼便成為孤兒，他立志成材，后來(lái)終于成為一代儒者。周文王被拘禁而演周易，左丘明眼睛瞎了而作國(guó)語(yǔ)，孫臏被砍斷雙腿，成為一名軍事家，司馬遷受宮刑而撰寫(xiě)出“史家之唱絕”的《史記》，蔡文姬顛沛流離而寫(xiě)出《胡笳十八拍》等等，這些故事家喻戶(hù)曉，耳熟能詳。

人不怕身殘，就怕心殘。心殘就是“喪志”，就是“自辱其身”。那些身殘而心不殘的人，人生更加輝煌。臺(tái)灣棉紙撕畫(huà)家溫鵬弘兒時(shí)患了重度腦性麻痹癥，無(wú)法站立行走，從出生一直到14歲以前，他都是過(guò)著在地上爬行的生活。一直到14歲時(shí)，他才擁有了第一輛輪椅代步行走。

雖然人生如此坎坷，但他從未向命運(yùn)低頭，而是不屈不撓、奮發(fā)向上，曾經(jīng)榮獲“終生學(xué)習(xí)楷模獎(jiǎng)?wù)隆薄?br/>
雖然比別人失去了很多正常的生理功能，但是他從小就刻苦自學(xué)，還想辦法克服語(yǔ)言發(fā)音的障礙。1992年，他以口試的方式正式通過(guò)小學(xué)學(xué)歷鑒定，那一年他剛滿(mǎn)28歲。后來(lái)幾十年中，他仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持自學(xué)，達(dá)到高中的教育水平。

他30歲時(shí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)棉紙撕畫(huà)創(chuàng)作，起初他以為只是將棉紙撕碎、搓揉，然后貼在畫(huà)紙上而已，學(xué)起來(lái)應(yīng)該很容易，可是等到深入鉆研以后，他才發(fā)覺(jué)并不是想象中那么簡(jiǎn)單。然而他并沒(méi)有放棄，而是憑著爬行了14年的頑強(qiáng)意志，自創(chuàng)了溫馨工作室，專(zhuān)門(mén)研究撕畫(huà)。

后來(lái)他還多次到學(xué)校演講，給孩子們作報(bào)告，將自己人生奮斗的經(jīng)驗(yàn)和他們共同分享。

他常常鼓勵(lì)年輕人說(shuō)：“不要放棄自己，不要放棄熱愛(ài)的生命，我辛苦爬行14年都沒(méi)有放棄，你們碰到一點(diǎn)兒挫折算什么？我可以，大家一定也可以。”

14年的爬行經(jīng)歷，最終使溫鵬弘成就為一名撕畫(huà)家。

誰(shuí)也不愿意經(jīng)受苦難。但是苦難往往也是一種經(jīng)歷，一種啟迪，甚至是一種資本。面對(duì)毅志頑強(qiáng)的人，苦難終將成就輝煌。

已發(fā)送，請(qǐng)查收

　　《苦難輝煌》2009年出版至今，發(fā)行量已逾百萬(wàn)。今天修訂，首先為補(bǔ)缺、正誤。本書(shū)涉及大量歷史事件和眾多歷史人物，成稿年代資料不像今天這樣豐富，查詢(xún)也不像今天這樣便捷。例如原書(shū)曾經(jīng)描述國(guó)民黨將領(lǐng)周渾元：“他是哪里人氏？他有一個(gè)什么樣的軍旅生涯？他在何處而終？此人跟著薜岳，長(zhǎng)追紅軍兩萬(wàn)余里，但來(lái)也無(wú)影，去也無(wú)蹤。”就為這句話，書(shū)籍出版后眾多讀者來(lái)信來(lái)電，提供多種周渾元的資料，這一缺憾終得彌補(bǔ)。又如初稿曾以石原慎太郎為“九一八”事變靈魂人物石原莞爾之子，這一失誤現(xiàn)在也得到糾正。再如強(qiáng)渡大渡河到底是幾條船、是十七勇士還是十八勇士，當(dāng)年安順場(chǎng)先鋒、紅一師一團(tuán)一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)孫繼先之子提供了其父留下來(lái)的珍貴資料，也使新版書(shū)的描述更為清晰準(zhǔn)確。還有若干建議與修改，不再一一贅述?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，《苦難輝煌》根據(jù)大家意見(jiàn)進(jìn)一步修訂，勢(shì)在必行。衷心感謝每一位對(duì)本書(shū)提出批評(píng)建議的人！

沒(méi)有，同求啊

這是金將軍的一部好書(shū)。特別值得多看看。

新華書(shū)店，一般商店沒(méi)有

經(jīng)歷苦難，
迎來(lái)輝煌。
正如梅花香自苦寒來(lái)。

自己讀過(guò)才真實(shí)