楊振華相聲大全文書趙

《反七口》傳統(tǒng)相聲

1957年拜楊海荃為師

楊振華 男，著名相聲表演藝術(shù)家。1936年出生在遼寧沈陽，愛好音樂、能歌善舞。

挺不錯的，
　　趙振寶，英文名 Bob ， 畢業(yè)于哈爾濱師范大學，英語專業(yè)。從事多年英語教育工作，精通中考英語教程，善于調(diào)動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。積累了豐富的英語技能培訓經(jīng)驗。二，授課風格:

　　"教學經(jīng)驗"： 趙老師，性格開朗活潑、積極向上，要求進步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。幾年任教以來，趙老師授課思路清晰，語音純正，運用豐富的文化背景知識，向?qū)W生展示英語語言文化的魅力，從而激發(fā)學生對英語語言的興趣，一直以愛心，事業(yè)心，責任心 " 三心 " 為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中的趙老師不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。 教學中趙老師認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，曾多次被學校評為優(yōu)秀英語教師。

　　 " 教學方法 " ： 趙老師采用"引導式教學法"充分發(fā)揮教師的主導作用，巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生在此境界中會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放，從中取得更大的成績。

　　 "課后跟蹤"： 趙老師給學生提供課后學習資料，以中考英語大綱為基礎，讓學生充分利用課余時間結(jié)合課上所學內(nèi)容，真正的達到學以致用的效果。

　　三，教學成績展示（三年教齡）

　　 2008 年度 CCTV 邦德英語之星風采大賽深圳賽區(qū)考官

　　四，優(yōu)秀學生示例：

　　李同學：中考英語作文滿分，中考英語總分 118 分。

　　五，學員評價：

　　Thomas: 趙老師即幽默又認真，在趙老師的幫助下，我開始愛上學習英語了，謝謝趙老師。

　　Jim: 大寶老師很負責任，我生病沒來上課，他卻在電話里給我詳細講解所缺課的重要內(nèi)容。

趙振起，男，1953年11月出生，漢族，吉林省梨樹縣人。1973年加入中國共產(chǎn)黨。吉林大學畢業(yè)。經(jīng)濟學學士、經(jīng)濟學碩士，研究員。2013年1月任吉林省人大常委會財政經(jīng)濟委員會主任委員1。

一個物理學的很好的老頭，娶了個比自己小n十歲小姑娘的playboy

美裔華人，物理學家