誰重要學生相聲

告訴們尹喜地結過3次婚花花公子離婚都女方提出原因也花心只喜歡玩車玩電腦而已句句屬實

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B級英語是中級水平。

拓展知識：

1、B級英語的概述：

B級英語是根據(jù)歐洲共同語言參考框架（CEFR）制定的英語語言能力等級。它是中級水平，位于A級（初級）和C級（高級）之間。

B級英語包括B1級和B2級兩個子級別，分別對應于CEFR中的中低級別和中高級別。

2、B級英語的語言要求：

B1級：在B1級水平上，學習者可以進行簡單對話和書面交流，能夠理解常見話題的基本信息，并能表達一些關于自己、家庭、日常生活、興趣愛好等方面的觀點。

B2級：在B2級水平上，學習者可以進行更加復雜的口語和書面交流，能夠理解較長篇幅的文本，如新聞報道、講座等，并能夠表達自己的觀點、理由和建議。

3、B級英語的語言技能：

閱讀理解：學習者能夠理解各種類型的文章，如新聞報道、說明書、簡報等，并能夠獲取關鍵信息和推斷意義。

聽力理解：學習者可以理解正常語速的英語口語對話和演講，并能夠理解主要觀點、細節(jié)和推論。

口語表達：學習者可以進行日常對話，描述事件、經(jīng)驗和感受，并能夠就一般性話題發(fā)表觀點和提供簡單的解釋。

寫作表達：學習者可以書寫各種類型的文本，如便條、電子郵件、報告等，并能夠表達自己的觀點和理由。

4、B級英語的應用場景：

學術方面：B級英語的水平可以滿足大部分高等教育機構對英語能力的要求，能夠閱讀和理解英語教材和學術文章。

職場方面：B級英語的水平可以應對一般工作場景中的英語溝通需求，如參與會議、撰寫報告和與外國同事交流等。

日常生活方面：B級英語的水平可以滿足旅行、購物、社交等日常生活場景中的英語交流需求。

總結：B級英語是根據(jù)CEFR制定的中級水平，包括B1級和B2級兩個子級別。在B級英語水平下，學習者可以進行簡單到復雜的口語和書面交流，能夠理解和表達關于各個方面的觀點和信息。B級英語的水平可適用于學術、職場和日常生活等多個場景，滿足大部分非專業(yè)性英語需求。

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在我的童年中發(fā)生過許許多多令我開心的事。隨著時間的推移，一些事漸漸地從記憶里抹去。然而有一件事卻像長了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么抹也抹不去……

一天，我正躺在床上看爸爸給我新買的《中國少年兒童百科全書》。忽然，一行字撲入我的眼簾，不是同一窩的螞蟻會互相打斗。好動的我一下子坐了起來，心想：我不正想看一看動物撕殺的場面嗎，現(xiàn)在有機會了，何不去試一試。想到這兒，我便飛快地跑到樓下，約上我的好友小剛，準備開一次“螞蟻比武大會”。規(guī)則是這樣的：我倆各作一軍統(tǒng)帥，士兵當然是螞蟻了，每人十只。戰(zhàn)斗完畢后，失敗者將請勝利者一根冰糕。

為了驗證書上所說的事情，也為了贏得比武大會的勝利，我倆分別去找兩個窩的螞蟻。我們左挑右撿，終于捉到了十只自己認為是比較強壯的螞蟻。并把螞蟻們分別放到同一個小盒的兩邊，中間用紙板隔開。小剛看到我的螞蟻，厲聲喝道：“全是幫無用……咿？書上怎么說來著？”我笑道：“瞧把你嚇的，話都不會說了?！薄坝斜臼履銇恚　毙傔呎f邊抽起紙板。螞蟻們在紙盒里爬來爬去，我見此狀，命令道：“進攻！”我的螞蟻卻根本不聽話，依舊爬來爬去。小剛笑道：“什么統(tǒng)帥呀，早晚得丟了烏沙帽?！闭谖胰f般無奈的時刻，小剛的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我軍發(fā)起猛攻，小剛見了大聲吼道：“干了它！”很快螞蟻們扭打起來，小剛的那些大蚍蜉，仗著人高馬大，根本不把我的螞蟻放在眼里，對我的螞蟻又撕又咬，任意踐踏，很快將我的一只螞蟻置于死地。真讓人心疼??！誓可殺不可辱！我心里不由得為螞蟻鼓勁，期盼螞蟻們給小剛一個下馬威。螞蟻們的心情好像跟我一樣，也都懷著仇恨。正當小剛高興得一蹦三尺高的時候，我的螞蟻們排成一個蟻陣，沖向敵軍，我脫口而出：“各個擊破！”沒想到螞蟻們還會使用陣法，由于我的聲音太大，小剛被嚇了一跳：“什么？”當小剛的目光又回到紙盒里的時候，可被嚇了一跳，他的螞蟻們被我的螞蟻們各個擊破的陣法弄得暈頭轉向，很快就傷得傷、死得死，被全部殲滅了。

回家的路上，我吃著戰(zhàn)利品——冰糕。高興地對小剛說：“你的螞蟻是大笨熊，我的是這個，哈哈……”我邊說邊伸出大拇指……

每當我回憶起這件事，總會被那童年的無忌，逗得笑起來。然而又是這件事使我真正懂得了實踐出真知的道理。

“兒媳畢恭畢敬地到婆婆面前，說出老公最近的問題。婆婆一般沒有笑容，淡然地說，男人在外壓力很大，應酬在所難免……轉過鏡頭，就是母子獨處，母親聲嚴厲色痛斥兒子的種種不是!男人點頭哈腰，不敢反抗!”

韓國家庭肥皂劇，你總會看到這樣的橋段:當老公出現(xiàn)問題時，很多兒媳選擇的是讓婆婆知道她的惡習，很多婆婆雖然不馬上指責兒子，但是私下里也會有所教育!與其自己做紅臉人，不如這個“壞人”由婆婆來當，而你就做那個靜靜等他回家的人吧!另外，親愛的，多一點變化，如果他每天回家看到的都是那個一如既往的你，還不如跟朋友吹牛、侃大山呢!

大虎說：三虎要木珠，五虎要水珠
二虎說：三虎要土珠，四虎要金珠
三虎說：二虎要金珠，大虎要火珠
四虎說：五虎要金珠，四虎要火珠
五虎說：三虎要水珠，大虎要木珠

統(tǒng)計一下得出各個小老虎要的珠子可能性是
大虎：火珠或者木珠
二虎：金珠
三虎：水珠或者木珠或者土珠
四虎：金珠或者火珠
五虎：水珠或者金珠

觀察可看到，只有二虎是一種可能性，那就是金珠，也就是說二虎就要金珠了

排除金珠子，得到
大虎：火珠或者木珠
三虎：水珠或者木珠或者土珠
四虎：火珠
五虎：水珠

然后就得到了四虎和五虎要的珠子，四虎要火珠，五虎要水珠

然后繼續(xù)排除水珠和火珠，就得到
大虎：木珠
三虎：土珠

于是答案就出來了
大虎：木珠
二虎：金珠
三虎：土珠
四虎：火珠
五虎：水珠