二人轉寒江關萬長貴

寒門出貴子的意思是貧寒人家能擁有顯貴的子嗣，出杰出人才。

寒門出貴子的意思是：指出生微賤的年輕人在自身努力和外界條件支持下獲得了一定成就。如果一個孩子從小生活在家境特別貧窮的家庭里面，就會懂事的，特別早就會奮發(fā)圖強，努力學習，從而就能夠成長為一個有擔當，有能力的有用之才。

寒門，指貧困人家。俗話說，秘境是人生的老師。生于寒門孩子，為了擺脫貧困，往往會發(fā)憤圖強，頭懸梁錐刺股，囊螢映雪，臥薪嘗膽，最終實現(xiàn)理想。這就是寒門出貴子。所以，人吃些苦，經(jīng)歷些磨難，對人生有益，古人云：生于憂患，死于安樂。又云：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。寒門并非一定能出貴子。不勤奮，不努力就不行。

寒門出貴子經(jīng)典語錄

1、寒門冷，說不透的不懂，看不透的不清楚，沒錢難，難于上青天，沒錢苦，苦在人不懂，沒錢傷，傷在人心不暖窮。

2、寒門的心，藏著無知的苦，藏著無奈的冷，藏著無窮的寒酸和悲傷，寒門的人，也許很窮，但是家庭更窮，外三層的說，內三層的苦，自己渡，自己走。

3、寒門，一個寒，就是十分窮，兩個寒，就是十分冷，三個寒，就是十分苦，后來，寒門不易，人生不易，生活不易。

4、寒門說什么，你未必讀懂，寒門等什么，你未必了解，上面是人情分開，下面是沒錢的捉襟見肘，左面是無情的拋棄，右邊是失落的后悔。

很難。寒門出貴子，這是流傳已久的一句老話，以前的人們都認為寒門出貴子，到現(xiàn)在有人卻出來反駁寒門難出貴子，北京文科狀元熊軒昂在接受媒體采訪時說，現(xiàn)在的狀元都是“家里又好又厲害”，“農村孩子很難當狀元”的一句話引起了公眾輿論的關注。從現(xiàn)實來說，他的話不無道理。

對于家庭優(yōu)越的孩子來說，他們一生下來父母給他們提供的優(yōu)越環(huán)境使他們贏在了起跑線上，隨著現(xiàn)在社會上輿論反應學生作業(yè)多削減作業(yè)導致學生空閑時間多父母紛紛把孩子送進興趣班，輔導班，才藝班?？墒窃谵r村根本沒這條件，所以農村的孩子想要有一番成績付出的艱辛可想而知。

教育醫(yī)療保險等等基礎就已經(jīng)差了一大截，而且家庭環(huán)境成長氛圍父母見識眼界以及從小接觸的生活圈子都會限制寒門子弟的成長，假如后天沒有特別的機遇，比如說突然中了大獎突然被馬云看中了……不過這些機會微乎其微，畢竟寒門接觸這些人這些事都已經(jīng)很艱難了。

老實點講，寒門子弟長大后基本重復著父母的老路，平平淡淡的一輩子，這占90%以上，然后不想平平淡淡卻又沒有能力和機遇，啃父母老的，占5%以上，還有一種也不想平平淡淡，但有點能力有點想法努力掙錢的，想脫離苦海的，占2%左右，因小時候家貧別人有他沒有。

長大了就瘋狂的沉醉燈紅酒綠或者其他物事，想把以前缺的全補回來，導致不務正業(yè)甚至走上違法道路的，占2%以上，還有因對生活無望甚至因家庭拖累而走上絕路的，1%吧，這類還是比較少的，最后的就是被某些大佬看中被大獎砸中能突然改變命運的，這類人可以忽略不計的。

作者永樂大帝二世，是一位商業(yè)銀行HR，接待了一群到銀行的實習生，然后觀察他們人生發(fā)生的一系列的故事。像小說，但比我們看過的小說更精彩；像現(xiàn)實，但比我們了解的現(xiàn)實更殘酷。文章中的寒門，還僅僅是是家庭貧困的農村孩子，也包含是小城市、小城鎮(zhèn)的孩子。

教育是一種投資，在我們國家，教育的國家投資非常少，家庭投資占主要部分。貧苦地區(qū)師資力量差，家長也沒有時間和能力對孩子進行培養(yǎng)。中產(chǎn)家庭能夠從學前就給予良好，學特長請家教，旅游參觀增長見識。

富人為孩子劃出了精英培養(yǎng)的路線圖，而窮人的孩子則要付出更多的努力，在精神上要抵御他所在生活圈的價值觀和人生態(tài)度的浸染，除了發(fā)奮讀書外還要辨識教科書糟粕和并努力擴大自己的視野?？荚囘x拔制度也越來越有利于有錢人的家庭，即便是應試能力上，做過改卷人出題人的家教輔導過也比刻苦做題強很多

寒門出貴子的實例：車胤：東晉大臣，自幼聰穎好學，因家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明，自此學識與日俱增。

風姿美妙，敏捷有智慧，荊州刺史桓溫辟為從事。寧康初年，遷中書侍郎，累遷侍中，轉驃騎長史、太常，進爵臨湘侯，因病離職。起任護軍將軍，出拜吳興太守，遷丹陽尹，入朝拜吏部尚書。為人公正，不畏強權，后為會稽王世子司馬元顯逼令自殺。

注意事項：

郭強于1997年出生在貴州省松桃苗族自治縣一個貧困家庭，小時候以為在村里放牛、種地、割豬草就是整個世界。直到母親罹患乳腺癌，耗盡了家中所有積蓄，家庭因此以精準扶貧戶的標簽進入村干部幫扶的視野時，郭強認識到自己的渺小。

在這之后，郭強開始接受來自社會各界的關心與幫助，但隨之而產(chǎn)生的，是時刻背負在身的"兩座大山"——自卑與懦弱。而母親的告誡、姐姐的順利入學、老師同學們的鼓勵，都時時刻刻提醒著郭強：要改變現(xiàn)狀，只有努力讀書一條出路。

在求學之路上他始終腳踏實地、勤奮學習，從村里考入縣上最好的初中，又以全市數(shù)學單科狀元的成績考入最好的高中。

高中期間曾以《籬笆外的天空》文章斬獲圣陶杯全國中學生新作文大賽一等獎，高中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績考入四川大學材料科學與工程學院。郭強用自己的不懈努力和辛勤汗水詮釋了苗家漢子和中國青少年奮發(fā)向上、頑強不息的拼搏精神。

寒門難出貴子的原因如下：

1、經(jīng)濟能力差。寒門家庭父母的經(jīng)濟條件往往較差，這也是非常重要的原因，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，沒有足夠的錢，很多事情都無法完成，孩子在這樣的家庭中也會受到不良影響。

2、人窮志短。傳統(tǒng)觀念中人窮志短，馬瘦毛長，貧困家庭的孩子往激困往會被人看不起，有時候自己也會斗志消沉，不能取得好的成績。

3、見識淺。經(jīng)濟條件差的家庭孩子往往見識淺，沒有經(jīng)歷過大世面，這也會影響孩子的成長成才，成為一大缺點。?薯正 ? ? ??

4、家庭教育缺失。寒門家庭，由于金錢的缺乏，往往不能接受良好的家庭教育，城里的孩子平時學習各種特長，寒門學子甚至連基本的教育都不能保障。? ? ? ?

5、寒門孩子在心理、性格上也有所欠缺。有些寒門家庭出來的孩子，往往心理自卑，性格懦弱，生活工作后往往不能都擔負重大責數(shù)鉛悔任，難有大成就。

6、教育資源不均衡。一般來說貧困地區(qū)教育資源不均衡，越是貧困地區(qū)的孩子，往往越?jīng)]法接受正常的教育，這也是寒門難出貴子的原因。